果同学有天回来和我说要读Harry Potter，因为班上有个同学的姐姐在读，这个同学向她大力推荐，我和她说这本太难了，母语小朋友也要到3，4年级以上才能读这本，但她还是想试试。
果之前的阅读还以初级章节书为主，绘本她也喜欢看，我们一起把my weird school三个系列大概30本左右的书读完了，还读了部分magic tree house, a-z mysteries, 在Harry Potter之前，她自己把Charlotte’sweb读完了，但因为是她自己完全自主阅读的，不知道理解了多少。我们之前的阅读都是通读，就是我读给她听，或者她自己读，基本没有讨论。学校的老师担心小朋友阅读难度上升太快，在对文章的深度理解上会有欠缺，建议家长要挑选部分书作精读。所以也想借这本书试一下精读。（老师其实还是建议读比较简单的书，不过果同学对HP的兴趣特别大，所以就拿来试水了）
基本的流程就是，她自己先看一遍，我也看一遍，我看的时候把我自己不知道的单词和她可能不知道的单词标注出来（用kindle），部分章节的单词用Flashcard的软件配上英英解释和图片；然后我读给她听，读的时候比较长的不容易理解的句子，或者生字，讨论解释，有些单词句子她可以根据上下文理解出意思（根据上下文猜测不认识的生字也是阅读时需要掌握的能力），读的时候还对有些句子的隐含意思提出问题，引导她去思考，因为我自己的口语也不够好，问题基本都是用中文说，她会中英文参杂回答。读完一章，我们会一起总结这章主要的情节，有些人物或者情节让她自己用笔记记录或者画出来，加深理解。大部分的章节她自己还听了音频。我们看完book 1后，还一起看了电影。相比书，电影的情节删减掉了很多，我个人觉得比书差了很多，不过小朋友还是非常喜欢。
Harry Potter第一本是蓝思800多，其实难度还是不小的，我自己都查了很多生字，有些句子也需要看好几遍才能大致理解意思，还有一些是在第二遍一起读的时候才发现自己第一次的理解是错误的，所以对小朋友来说挑战更大。但兴趣是最好的动力，几乎每天小朋友都主动要求读这本书，而且在部分句子的理解上超出了我的预期。
我们大概花了1个多月的时间读完了第一本，这周准备开始读第二本，我也在思考如何能做得更好些。第一本的问题我基本是随机想到问的，考虑第二本把问题也预先准备好；让她自己标注单词，用英英和图片理解生词；有些对话可以2个人分角色模仿。
第一次尝试比较细致深入的亲子阅读，还是很有意思的，也希望其他做亲子阅读的家长能给些建议和指导，如何在保持阅读兴趣的同时，帮助小朋友做深度阅读和理解。
applechenhui于2015-1-19 13:19补充以下内容：
这个笔记的画和字实在太潦草马虎了，希望第二本可以做得更认真写
applechenhui于2015-1-19 13:20补充以下内容：
笔记的字画太潦草马虎了，希望第二本可以更认真一些
