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08年12月,女孩。今天拿了成绩单(小一),不错!数学100分,语文99.3分,英语三年级学。
很多父母说上了小学,时间紧了。我就觉得时间比幼儿园多些,因为小学低年级语数简单,进度也很慢,不需要预习和复习,课堂上消化理解吸收记住,包括背诵课文,课后完成作业(10分钟左右)就行了。数学作业她不会做的,是我告诉她一遍怎么做就完事,这几乎相当于是我做作业,她并未理解,但是课上老师会不断的讲。当然强化一下不会做的题更好,花不了多少时间。
下学期数学更简单,加减法和应用题只是把数字加大,方法是一样的。
语文要想轻松就抓阅读。我从未教过她认字,无法知道她认识多少字,但她现在看2万字感兴趣的短小说,1小时可看完。关键是这3个月来,为了学英语,不让她阅读却挡不住,我只能不给她买中文书。这是真正的中文强势,麻烦。
她的是一个不爱重复,随兴趣而学的人。英语麻烦大!
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  • 蔚蓝的蓝

    2015-1-31 13:29:35 使用道具

    孩子识字多,上学自然有优势
  • miliyu

    2015-1-31 13:37:46 使用道具

    本来就是啊,尤其现在小学低年级不让留家庭作业。如果不报课外班,那富裕的时间一大把。
  • joy2007

    2015-1-31 13:57:44 使用道具

    我们家二年级,也是没什么作业。
    除了练琴就都是自由时间了。
    不过我们没上过幼儿园,所以没法比较……
  • 轻轻霓裳

    2015-1-31 14:22:27 使用道具

    那是你们遇到的学校作业少,且不要求课本以外的。很幸运。
    语文竟然出现 0.3分,真是精确啊。
  • joy2007

    2015-1-31 14:25:53 使用道具

    轻轻霓裳 发表于 2015-1-31 14:22
    那是你们遇到的学校作业少,且不要求课本以外的。很幸运。
    语文竟然出现 0.3分,真是精确啊。

    是啊,班主任是语文老师,很开明的老师,从来不留反复抄写的作业。
    但是期末考试成绩却是学年五个班中最好的。
    假期除了数学语文各一本寒假作业之外,也只是让多读几本课外书。
    还明确说了”我不给你们留抄写课文和生字的作业了,没有意义。“
  • LGC

    2015-1-31 14:31:10 使用道具

    这位老师不错
  • Lisabelly

    2015-1-31 14:35:17 使用道具

    没学认字咋认的那么多字啊,介绍下经验呗
  • snail913

    2015-1-31 15:03:31 使用道具

    幼儿园放学后你们又干什么了呢?
  • 心自知

    2015-1-31 15:17:57 使用道具

    再说中国话就惩罚,慢慢的就不强势了
  • 冬瓜丸子

    2015-1-31 15:57:41 使用道具

    真心觉得时间没有幼儿园多,可能我们幼儿园上的太轻松了
  • amy20081013

    2015-1-31 16:39:23 使用道具

    我们幼儿园己经写字,算数啦,不知道上小学后会是什么样子。
  • 奇迹0803

    2015-1-31 17:22:39 使用道具

    幼儿园早上送去了,傍晚才接回来,所以显得时间少。一年级了,每天来回接送4次,确实在家的时间比幼儿园长呢
  • red8512

    2015-1-31 19:08:08 使用道具

    能碰到好的老师很不易,你没教孩子认字,他的母语阅读如何开始呢?要不就是天分极高的孩子。
  • xdj1

    楼主 2015-2-1 12:09:41 使用道具

    没学认字咋认的那么多字啊,介绍下经验


    我打字慢,简单说。我们从未给她讲过故事包括睡前故事和绘本。去年12月满5岁时,看到了《好妈妈胜过好老师》,起步就用语感共读超市里最多的国外童话故事,一月半后买了《巴拉拉小魔仙》10多万字15本漫画,当然她看过这动画,半个月内利用语感共读这些漫画,读漫画半月后她自己独立读没读过的漫画内容了。也就是说亲子共读2个月后,不需给她读,只需给她放一两遍动画,买回与动画配套或有关的书她自己能读。我的感觉是动画变文字仍然有强大的吸引力,前期带图吸引力更大。
    她特喜欢《巴拉拉小魔仙》漫画,当时我就在心里想:看完这15本漫画,阅读和认字就起飞了!因为国外童话故事她不是很愿意共读(这是走了点弯路),国外童话故事情节简短,语言也没有动画台词生动简单形象,理解和逻辑记忆都不深刻,不符合i加1。
    语感共读具体操作:第一遍我指读她看听,第二遍一起读,她会读以她为主。。。
    她不认识字为什么就会读?这些有趣的漫画台词完全能理解,一遍就会在头脑里产生逻辑记忆,在认读时形成推理(猜测)判断。猜测判断中动过脑的记忆效率最高。
    语感共读认字是打批发且快乐,认识的是“小蓝姐姐。。。黑魔仙小月。。。游乐王子。。。”应用重复见面的规律,学会的不只是“字”,而是应用和思想情感的表达。用这种方式认识的字,没看过的文章要朗读会非常流畅,不会节节巴巴,阅读速度也快。
    看完巴拉拉小魔仙15本,看了星际精灵蓝多多动画纯文字部分打印本3万字,当时不知道巴拉拉小魔仙还有彩虹心石和奇迹舞步共15万字漫画,啊衰15本7万字(有负作用),还打印了巴拉拉小魔仙网上续集5万纯文字本。动画小说版多布多。忘忧公主小说等。
    关键是前期,阅读量达70万字后,就学校发的国防思想品德教育的书她也看得津津有味。
    我网上看到说中文4岁开始亲子阅读,6岁后独立阅读。怎么样要这长时间,又不是英语!
    阅读不是用我认识多少字来衡量,而是用我读(读懂)了多少万字来衡量水平!
  • 嫣冉

    2015-2-4 21:04:05 使用道具

    你幼儿园8个兴趣班,那小学再报8个兴趣班才有可比性
  • littleliuliu

    2015-8-11 21:17:17 使用道具

    小一啊,还没上呢我已经很紧张了
  • sendtome

    2015-8-13 12:46:36 使用道具

    各个学校的差异、不同老师间的差异比较大。如果小朋友识字早,读一年级会轻松很多,至少,在题意理解上有一定先发优势。

    不过也带来其他的烦恼。例如,孩子经常抱怨,为什么要读那么多遍课文?我早都认识了。 为了证明她都知道,就直接背诵给我听,然后我就签字了 但是妈妈不同意,要求必须按照老师的做。搞得我很苦恼。一方面希望孩子多朗读,培养语感,另一方面又不希望孩子机械重复。

    真希望有人能点拨一番