[方法探讨] 国际学校热

慢慢的权钱阶层会由土豪暴发户转变为高素质人群了，好事。

没钱去。。。

我觉得在北京更流行的是双语教育，个人觉得更适合中国的孩子们。中文采用人教社的数学语文教材，其他课程采用英文形式，当然也包括数学（以欧美的数学逻辑），英语确实是国际校的优势，但他们更多追求的是对孩子性格的培养，当然是教学目标，并不一定是现实。确实，上国际学校是以费用为基础的，但学生也并不全是官商星二代，一些不满于国内传统教育但又无力改变的家长们，也会倾向于选择适合自己孩子和经济能力的国际校。其实传统教育与国际学校各有优势，差别在于老师的教育理念。国际校的老师更尊重每个学生的个性，给每个孩子公平的机会。这也使得国际校里面没有学习成绩攀比的压力，孩子的学习成绩自然没有公立校出色。国际教育是对中国传统教育的冲击，希望教育者能够有更多思考的是育人，而不单纯是教学。

都往美国奔呢。

国际学校目前的高学费（北京这里小学10-15万以上起步，中学15-20万以上，低于这个标准的学校非常少）决定了国际学校是部分高收入家庭的选择，跟大多数工薪家庭无关，所以，不能拼爹的，只有拼娃了。

如果既不能拼爹，也不能拼娃，那么家长就必须接受现实，孩子资质中等，将来做个普通人。可惜中国父母太多望子成龙高期望值，不能正视这一点，娃不能拼还要让娃硬拼。国际学校部分家长能够接受自己孩子是资质平庸的普通人，但是因为付出了高学费，所以对学校的期望会高很多，比如外教资质怎么样，硬件条件好不好等等，所以国际学校家长普遍难缠，也是可以理解的。

北京的国际学校，凡是卡得严格的，比如孩子外国护照不算，父母还必须持工作签证在中国，教学水准就高一点，孩子外语也好一点。凡是卡的不严格的，只要掏得起学费，几乎来一个收一个，教学水准就差一点，孩子外语也差一点。教学相长，这句话是有道理的，再好的老师，碰到平庸学生，也难施展。

如果孩子是牛娃，无论公立学校还是国际学校，一样都会出头。如果孩子是平庸之材，在公立学校也许会受老师白眼歧视，孩子心理压力大，在国际学校没有这些，孩子每天开开心心，但是也别指望孩子学业上成为佼佼者。

北京国际学校的外教水平，普遍而言，肯定不是自己国家中小学里面的佼佼者，道理很简单，有能力的人干嘛不好好呆在国内而去国外教书？当然不排除有人想借教书周游世界，那么他们肯定呆几年就换一个地方，所以外教的流动性是非常正常的事情。但是好的公立学校，里面的老师都是中国老师里面的佼佼者，孩子如果运气好，碰上好老师，那是福气。所以，公立学校里碰见好老师的机会，远远大于国际学校碰见好老师的机会。这就是为什么家长送孩子去国际学校之后，应该迅速降低期望值的原因之一。

至于花了高昂学费是否值得？家长认为，孩子小时候心灵快乐是否值得回那些高昂学费？这是见仁见智的问题。

不可否认的是，很多孩子上了国际学校之后，家里有钱，还会资助孩子的课外活动，体育艺术美术之类的活动，这些活动对人格的锻炼也是很重要的，当然它的背后，依然是要么拼娃要么拼爹。

国际学校出来的孩子，被美国排名前50名的大学录取的比例，远远高于公立学校的学生，但是被哈佛耶鲁斯坦福MIT录取的名额，低于公立学校。公立学校基数大，牛孩多啊。
所以，如果家长觉得自己孩子能上个前50大学就可以了，能支付高昂学费和课外活动费用，那么选国际学校吧。
如果家长觉得自己孩子是牛孩，国际学校学费太贵，能拼一拼HYSM这种学校，那么留在公立学校也可以。
留在公立，上前50大学，坦率说，孩子很可能英语水平不够而无法毕业，毕竟美国大学本科宽进严出，新东方数据表明，常春藤里的中国本科生，20%不能毕业而被退学。

本帖最后由 fuzhong65929 于 2015-2-9 13:41 编辑

这些国际学校的中国孩子，是不是培养目标就是直接上欧美的名校，而基本上不会上国内的高校？那么这些孩子和国内公立学校的孩子的竞争，大部分情况会出现以下几种可能：
1、国际学校孩子欧美学成归来 vs.  公立学校孩子大学毕业
2、国际学校孩子欧美学成归来 vs. 公立学校孩子后期自己考到欧美学校，再学成归来
3、国际学校定居国外 vs. 公立学校孩子后期自己考到欧美学校并定居
感觉好像如果抱着培养个普通健康快乐的孩子这个想法的话，在上述前两个情况，竞争压力不大，因为在同一个层次竞争的人太少，最后一种情况比较头疼。不知这想法对不对

能负担国际学校高昂学费的大多数家庭，都是拼爹，孩子毕业之后找工作也是看爹娘的社会关系，那么公立学校的孩子可能找工作的起点没法跟官二代富二代比，这是事实，但并不代表着就业的过程和终点不会胜出。

如果留在国外发展，国际学校孩子所面临的文化冲突和心理冲击，并不比公立学校出来的孩子小，因为无论哪个学校出来，孩子爸妈都是中国籍、在家讲中国话吃中国饭，只不过国际学校孩子的外语普遍好、适应美国学校课程更快，当不代表着他们没有文化不事业感。

起点不代表过程，也不代表终点。但是很多时候，父母只看起点，不问过程和终点（父母们恐怕等不到终点吧，呵呵）。

女儿之前选托儿所的时候有考察过好多，包括公立的，私人的，还有国际的。也有一些学校是托儿所小学初中高中一体的。其实硬件也都差不多少，主要是软件。老师的个人素质，还有学校的教学理念。在公立学校，老师上课基本都要问，这些你们外面补习了吗，学过了吗，如果大部分回答是，那么老师就囫囵吞枣昏过去了。所以身边同事的孩子问周末在干嘛，不是补课就是在补课的途中。公立学校学费是便宜了，但是补课费呢，那些补奥数的，英语的，还有傻兮兮补语文，补作文的，动辄哪堂课下来不是几百几百的。这些同事家娃的补课费粗粗算下来一年也要两三万了。就是这样的一种填鸭教育，哪里还有快乐而言。在国际学校，就像楼上所说，更多的注重个性的发展，而不是知识技能的积累，知识与技能的掌握很容易，但性格及素质的培养却是根基。不说我们这代人怎么样，单看我自己吧，兴趣爱好狭窄，运动能力一般，缺乏想象力，更别提什么创造力，活活的牺牲品。如果有机会，我会慎重再慎重的考虑女儿的入学选择。

新东方数据表明，常春藤里的中国本科生，20%不能毕业而被退学。

能进常春藤不是普通娃了,还有被退学的,真是汗

我的意思是，这被退学的20%中国本科生，可能出自公立学校的比例比出自国际学校的更大一点

如果一路公立学校，进了常春藤又被退学，对孩子打击很大，孩子和家庭可能都无法承受

所以留学的起点固然灿烂，但是终点呢，很少人关注

爸爸的逻辑就是强有道理，能讲得更详细就好。

我也是在孩子无意中上了一所国际类型的幼儿园后，才对国际教育有了改变和更深的认识。虽然学校并不完美，但让我看到了一个爱上幼儿园，身心健康、自由成长的娃

本帖最后由 feilongzaitian 于 2015-2-10 10:48 编辑

看来看去，还都是站在国际学校外面的凭自己想象的，发言的多！根据我片面的与国际学校的家长及小童和初中生接触来看，活像一场龟兔赛跑，最后胜负很难说！他们的管理能力家长的水平和孩子的水平可以参考初期外教来华  ，家长一窝蜂而上的情形。让人大跌眼镜处甚多！

不要被金钱的力量吓住了，里面的猫腻和软肋多得是！淮南为橘淮北为枳。如果没有本国强有力懂国际教育的官方监管权利渗透进来，只靠外方校方一家的管理层操纵孩子和家长，为自己谋得社会影响，呵呵，那操作起来不是也太容易了吗？！大部分家长应是盲目地投资和幻想者！她们信靠权威盲目放弃自己为人父母之责，使他们的孩子早就在校方和家庭的两方面漏洞中，畸形成长逐渐脱控。有效合理运用国际学校资源的人---必须是家长的策略、计划和见识！！！但中国的父母，最不懂得如何使用一个资源！

这不是一手交钱一手交孩，把孩子推进去不管了。就算孩子能增加一点国外见闻，但是能力和心理，还有语言的能力，都不能靠校方包办了吃喝住来达成！我怕的是他们当中，将来既不能在中国跑，也不会在国外爬！

向楼主孩子这样拥有语言自由使用权的，大多都是受益于家庭和父母提供的条件多，纯靠国际学校的功力，做得来吗？

如果他们做得来，家长就不会在国际学校之外，另花高价请中国的中教来补课了！

国际学校是条不归路，如果从小学就选择国际学校，那么只有一条道走到黑，一路读上去了。

话说国内的国际学校的高中教学水平到底如何？本市一所有十几年历史的全球连锁的国际学校开的AP课程还不到十门，美国好的公立高中都能开到几十门，还别说私立的呢。这些国内国际学校高中出来的孩子真的有足够的实力和本土的孩子竞争“爬藤”？

非常好奇，我们这的国际学校和国外本土国际学校有没有差距，差距在哪？来自: Android客户端

“国际学校”这个词，就像“外教”这个词一样，包含的东西太多了。 各式国际学校上下水平相差巨大，用一个词来说真的说不清的。

好几年前就看过一篇国内国际学校的报道，大致分为几类吧。
1，只收外籍孩子的国际学校，全英文教学。
2，外籍和本土孩子兼收，以英文教学为主，中文教学为辅， 双语教学吧。包括国内外联合办学。
3，名高中的国际班，面向国外升学，以英文教学为主，兼顾中文教学。
4，名义上的国际学校，国际幼儿园，其实就是民办的私立学校或是私立幼儿园。里面会聘请一位或是几位外教，给孩子提供少量的外教英语课程。

就管理方面，1全西方管理，2 偏向西方管理，教育理念是西式的，可以看看
字字珠玑的中西方教育比较!

就课程来说，1类，基本是国外中小学的课程
2类，以国外中小学课程为主，加入国内的语文课程

就收费来说
1类，最贵的，但是，外籍派驻来华的公司，都为其员工的孩子付国际学校的学费的。
2类，收费低于一类，目前看来大有赶超趋势。

我们所住的小区汇聚了李湘、姚晨、李小璐等一批明星，也算得上非富即贵吧，很多孩子从幼儿园起就上国际学校，有加拿大国际学校，有耀中国际学校，费用的确高昂，幼儿园一年是14万多。孩子们在一起游泳、踢球、轮滑时经常会说英文，英语已经是他们更为熟练的彼此沟通的语言。我觉得北京的国际学校也是良莠不齐，只收外籍学生的耀中、ISB、德威等学校教学会好些，但要求父母至少一方持外籍护照，像Max这类出生在香港的孩子很多去了加拿大国际学校。相对于国内学校的唯成绩论英雄而言，西式教育更能尊重孩子的个性，发掘孩子的潜能吧。有个朋友的女儿，偏胖、不漂亮，成绩也不突出，如果在国内的学校一定属于极度不自信的孩子，可是从小在美国长大的她，歌唱得非常好，也因此上了一个很棒的大学学音乐，老公说，她是朋友圈中的孩子们最阳光的一个。国际学校如果真能达到这种效果也是值得的，就是不知道移植到国内来会不会有些走样儿？不过孩子一路从国际学校读过来，没有了日常的磨练，中文自然要弱一些，朋友的两个孩子在家和父母也是说英文的，中文基本上只说不写了。邻居中有专门回国让孩子学中文的，普遍妈妈们对公立学校的教育还是不够满意。不过，孩子最终怎样，还取决于孩子的资质和努力程度，人大附中本校的孩子就是牛，放到哪儿到不差。但大学不是终点，孩子最终的成功与否还有机遇、性格等很多复杂的因素，我们做父母的按照自身的条件尽可能地提供给孩子一条相对顺畅的路就行了，至于走到哪儿，需要看孩子们的能力、运气和造化的。其实，相对富裕的家庭因为没有生存的压力，反而会对孩子的期望值低一些，我们做父母的更应该传递给孩子一个平和的心态。

我对普通人送孩子上国际学校的理解：

不想让孩子参与高中三年那苦哈哈的、无穷无尽刷题的的苦读。可是不投入国内高中体制，势必无法高考，那么一定要学习国外的课程，为留学做准备。
舍得孩子的，就直接在高中阶段把孩子送到国外去读了。但是孩子还小，成长的过程中离不开父母的引导，直接送出去孤孤单单的，从小就要承受很多的压力和考验，毕竟值得商榷。所以选择国际学校不失为一条最佳的中间路线。在国内学习国外课程，在孩子满18岁以后，心理和学业上都做好了准备后出国留学，更为妥当。

国际学校的作用：
1. 逃离军事制的高中生涯
2. 学习国外的课程教材内容，备考SAT等国外考试为出国读大学做准备

就是啊，那些能收中学学生的国际学校，严重地良莠不齐，万一觉得不好，连退路都没有了。

想逃避万恶的应试教育，可不是花个钱就能了事的，当然，钱多到一定程度的人，也就直接没有这个苦恼了。

国内有的国际学校，口碑和教学还是不错的，北京上海都有，费用一年十万到二十万都有。

新成立的国际学校不敢说，但那几个老牌的国际学校，还是值得信赖的，比如北京的。。。。

南京也有一所国际学校不错，只是费用二十万左右。

对于经济能力强的人来说，既想让孩子出国，又不想早早与孩子分离，其实国际学校是一个不错的选择。

在加拿大国际生的留学学费大概是六万五人民币样子（从小学到高中），生活费六万人民币起。。。。

按说比国内读国际学校还便宜或差不多了，但毕竟是要与家人分离，妈妈陪读的话，那家庭也存在分离。。。。。

各有所需。

但我不建议小学就早早把孩子送国际学校，哪怕你再有钱，不要到时候英语没学成什么样，中文也没学好，我一朋友的孩子，三年级来加拿大留学，之前就是上国内的国际学校的，妈妈陪读，孩子来加拿大后，又补英语又补中文的，说国际学校连拼音都没学好。

国际学校出来的孩子，留学之后还是会存在很大的语言问题，绝大多数要先从ESL上起，有的国际学校出来的留学生在语言上，还并无优势。。。主要还是看国际学校的教学质量了，我还是相信老牌的，那种最近这些年才冒出来的各种国际学校，招牌打得再好，也不敢说好与不好。

很好的帖子，关注


babie121于2015-2-16 06:44补充以下内容：
在国际学校和出国生活中，我跟孩子爸选择了后者。。

中国人，还是建议把中文学好，学地道，不是光光会说和简单的书写而已
否则在国内，比不上中国孩子的中文，去国外，语言也不如土生土长的外国孩子
两头都抓不住