本帖最后由 youyoudeshijie 于 2015-3-1 19:22 编辑
孩子是三岁八个月开始启蒙英语的，之前0基础，到现在算是学了一年半多了。刚启蒙时基本是靠点读笔打乱仗，爬了几个月楼后慢慢清晰怎么做了，四岁到五岁的套路是看动画+听音频+看分级读物+朗读。不能和牛蛙比效果，但我这个随性的妈妈还是满意的。
五岁后孩子迷上了英语点读字典。我们现在的学习模式完全发生了改变，想就此请教一下大家。
现在的模式是，他当英语老师，每天点读英语字典，他点一个单词和例句，然后他带读一边，然后我跟读一遍，每天学两面字典，我会不露痕迹的稍微对难点解释一下。孩子很喜欢这种模式，他很有当老师的成就感。后来他有天突发奇想，想编写一本自己的英语字典，于是开始写字典。基本模式是点一个单词然后点一个例句。他就写一个单词，例句他自己编写或者是抄原句。这本字典还是前面提到的点读他当老师的那本字典。基本进度是每天两面，大约20个单词。目前用高中的那种英语本写，已经写了5本148面。这方面基本是他自己做，可能有兴趣坚持得很好。
这两项活动是分两次进行的，白天上幼儿园，回家时间不多，加上孩子兴趣比较多，我们家是四五项平行进行的，所以英语基本再无时间。有时候我问孩子看不看动画，他也不想看，听力也不太爱听了。基本就抱着一本字典学英语了。我觉得英语词汇量的确是提高了，但我觉得这是不是有点脱离英语语境学英语，算了一下他写完写本字典估计还要两个月，我们已经写了差不多两个月了。四个月抱着一本字典学英语，脱离动画片，脱离绘本甚至听力这样可行吗？
看了朋友们的回复，有的支持有的反对，但是一位wuyaneba吧友的话忽然让我顿悟。其实这件事的意义，坚持自己的想法并把它愉快的完成，其价值远大于四个月学习英语的效果。五岁多，时光还浪费的起，但有计划并能坚持的一个个小小的梦想对五岁的孩子来说却是永远值得支持的。我想以后我会支持孩子把他人生中的第一本字典写完。希望两个月后，能来晒晒儿子写的字典，呵呵！
只要孩子喜欢就行啊。