萱萱和曦曦
2015-03-05
[方法探讨] 分级阅读进展太慢，心焦！
说说我的看法高级模式
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萱萱和曦曦 发表于 2015-3-6 08:52
非常感谢，我一定认真研读。
昨天我专门请假去学校接她，通过和老师的沟通知道这段时间女儿在学校也有 ...
小姑娘很乖，很听话。 有这样的孩子，做妈妈的很幸运了。 只是，妈妈一定要多观察孩子，千万不要将任务一下子压在孩子身上。
亲子英语，亲子英语，咱们家长要做的，不是另一个在家的老师，而是孩子的玩伴。 不是在家里监督孩子完成这个，做完那个。 而是和孩子一起探索，发现新的东西，一起玩好玩的事情。当然这需要妈妈付出很多心力，花费很多心思。 但是这一切的付出都是值得的。
再说朗读，跟读， 这些最好是孩子有了听力基础，学完了phonics 之后再进行。 在亲子英语一上来，在听力基础没有打好的情况下，朗读，跟读对孩子来说，挑战性高，效果并不好。 还是先多听吧。
很多好玩的儿歌，配合上动作游戏，孩子会很喜欢
很多好玩的亲子游戏也可以玩
另外，亲子共读绘本，绘本拓展游戏
有很多孩子感兴趣的事情可以做。 多逛逛 趣味英语 板块吧。
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本帖最后由 宝贝乖乖81 于 2015-3-6 14:53 编辑
high5 发表于 2015-3-6 09:17
小姑娘很乖，很听话。 有这样的孩子，做妈妈的很幸运了。 只是，妈妈一定要多观察孩子，千万不要将任务一 ...
关于朗读，我在想是不是还是跟随孩子的状态？比如孩子如果自己有读的欲望的话，就让他读吧。我们最近在复习海尼曼的gk，也许是因为很简单，他读了有成就感吧，我每次读了，伢就用手吧我的嘴巴堵上，然后自己读，不会的单词，他再让我读，他不认识单词，他看图读。有时会读的跟书上不一样的，我也觉得挺好的，看图说话啊，自由发挥就好了。这几天读了bear on a bike，前面的bear on a ,,,,as happy as can ,where are you going,bear? pls wait for me. i 'm going to ,,,,都是重复，看图换词就好了，伢说妈妈这个我可以读，我不会的地方你来读，我觉得这样也挺好的，你觉得呢
