我就是那只放风筝的小鼠
用剪纸艺术表现民谣、民间故事，就好比山丹丹开在黄土坡，红高粱燃在黑土地。其间浓郁的中国味，醇厚有如陈酒，其间畅流的生命感，活泼有如清泉——这是《老鼠老鼠》令看云爱不释手的原因。
《在那遥远的地方》一唱就成经典，人们竟以为这是一首流传已久的草原民歌，对于王洛宾来说，这种“误解”，乃是最高评价。在看云眼里，《老鼠老鼠》正是同类经典——它的大俗大雅，自然而然，一样会让读者忽略了“作者”的存在。仿佛这些画面是无数巧手七大姑集体智慧的结晶，仿佛这些“段子”已被率性随意地吟唱了许多个世代。
教学《姥姥的剪纸》的中间，把《老鼠老鼠》带进教室。于是，孩子们看到一出名叫《老鼠嫁女》的好戏：
大红囍字墙上挂，老鼠女儿要出嫁，女儿不知嫁给谁，只得去问爸和妈。爸妈都是老糊涂，争来争去定不下，只得这样来回答，谁最神气就嫁它。
…………
婚期定在初七夜，老鼠嫁女忙不迭，大红花轿抬新娘，群鼠送亲喜洋洋。新娘刚到猫咪家，猫咪一口就吞下，猫说新娘怕人欺，为保安全吞肚里。
“哈哈哈，真爽，好痛快！”听的时候，教室里笑声不断；听完之后，有孩子脱口而出。教师知道，这种畅快，来自画面、情节，更来自文字。
“太阳、乌云和大风，围墙、老鼠和猫咪——你们说，老鼠应该嫁给谁？”
“老鼠就该嫁老鼠！”
“老鼠为什么嫁给了猫咪？”
“老鼠爸妈昏了头了，一心向把女儿嫁给天下最神气的！”
“呵呵，这就是缺乏自尊，一味攀高的结果啊！缺乏自尊，一味高的结果，只能是从高枝上重重摔下。”
讨论就此结束。蜻蜓点水，浅尝辄止。过多的讨论，反而会冲淡孩子对于剪纸的视觉之美、民谣的音韵之美的感受。对于今天的孩子来说，后者才是重要的——这是花朵对树根的皈依，这是树根对地泉的汲取。
小老鼠，掀斗盖，偷小瓢，挖白面；擀面饼，吃大蒜，辣得老鼠一身汗。
天清气朗的上午，小安给妞妞读《鼠的童谣》。“哈哈哈哈！”妞妞爆笑了。小手点着画面，听一段乐一回，仿佛有沉睡于细胞的“原始快乐”被唤醒、点燃。因这笑声的感染，几位同事放下活计围了上来。待小安念到最后一段，所有人——包括路过被吸引来的数学教师，和小安母女一起喜滋滋地“放声高唱”：
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来；叫妈妈，妈不来，叽里咕噜滚下来。
“又来了一只蓝老鼠，三只老鼠敲大鼓。”妞妞指着书上的字大声读，那意思很明显：她希望妈妈把《老鼠老鼠》一气读完。
老鼠老鼠一月一，打着灯笼去看戏，台上锣鼓敲得急，台下老鼠心欢喜。
老鼠老鼠二月二，支起大锅炒豆粒，龙抬头日吃豆子，嘎嘣嘎嘣真带劲。
老鼠老鼠三月三，大鼠小鼠齐上山，手拿风筝满山跑，风筝风筝飞上天。
老鼠老鼠四月四，众鼠出门采柳枝，清明时节马上到，插柳戴柳别忘了。
因为太喜欢，严老师将《十月歌》又读了一遍。众人边笑边议：“看把老鼠忙的！这哪里是老鼠，分明就是人嘛。”“‘龙抬头日吃豆子，嘎嘣嘎嘣真带劲。’现在的小孩都不吃豆子了，他们的牙口远不如我们了！”“看哦，老鼠也过清明，还知道插柳呢！”“鼓声咚咚，振奋人心。人一兴奋，就不容易生病。敲鼓驱毒绝不是迷信！”“好大的葫芦！干脆，两只老鼠钻进去谈恋爱算了！“我家过中秋也要拜月的，那种感觉真好！”
“‘最后来了绿老鼠，四只老鼠齐喝酒，一下又到年二九。’噢——过年咯！”妞妞欢呼起来。《老鼠过年》是数学王老师读的：
小老鼠，你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天？哩哩拉拉二十三。
二十三，是小年，做好糖瓜祭灶神；灶神骑马上了天，嘴里直喊糖瓜黏。
二十四，扫房子，扫完房子擦桌子；擦完桌子擦凳子，擦完凳子擦瓶子。
末一页，大家又一次齐读：
三十夜里熬一宿，大年初一扭一扭；贴对联，放鞭炮，乐得老鼠哈哈笑。
“哎——真舒服！”教信息的李浪说，“有首歌怎么唱的？‘洋装虽然穿在身，我心依然是中国心’中国人读中国故事，就是亲切，就是有感觉。”
这种“亲切”“有感觉”，就是所谓的接地气！亲切、舒服——是因为个体生命的根须通到了民族集体记忆的深黑土壤。我们喜欢，是因为我们对书中的生活有体验，有记忆——表面看起来是这样。四岁的妞妞，小安夸口“已经看过不知多少图画书了”的妞妞，为什么她也这么喜欢？因为纯净的童趣，因为泥土的气息，还因为无意识的集体记忆！清明插柳，端午驱毒；中秋拜月，重阳登高；过了腊八过小年，祭完灶神剪窗花；放鞭炮、贴对联，欢欢喜喜又一年！春种夏耘，秋收冬藏；世世代代，祖祖辈辈——这些体验和记忆，早已融入每个中国人的血液——不是钢筋水泥的高楼大厦轻易可以彻底隔绝的。即便曾遭阻隔，一旦接触，极易唤醒、点燃。这种超越个体经历的深层记忆、深层情感，就是所谓的民族根性，就是所谓的“流在心底的血，澎湃着中华的声音”。
中国——也许不止中国——民间传说、民间工艺、成语、谚语、歇后语……特爱拿老鼠说事。中国人甚至将小小老鼠恭恭敬敬地供奉在十二生肖第一位。为什么会这样？也许，这是因为：在潜意识深处，人们从老鼠身上认出了——其实是投射——充满矛盾的自己：目光短浅、爱慕虚荣；贪婪狭隘、自以为是；怯懦而又勇敢、冷酷而又重情；永远忙忙碌碌，永远欢欢喜喜；永远热爱生活，永远没有记性；卑微续成个绵绵不断，顽强演绎着生生不息！所有这些，不正是中国人集体性格的写照吗？从梦幻、个别的层面看，中国人也许是“龙的传人”；从事实、大众的层面看，中国人——其实就是卑微而又顽强的一窝鼠。
这里绝无贬低的意思。我想我就是封面那只放风筝的小鼠。要不，我怎么会对《老鼠老鼠》这么喜欢？
