IPAD已经被美国教育机构引入了日常对小朋友的教学当中，憨憨的老师也将IPAD列为学生的辅助学习工具之一，合理的使用IPAD对小朋友的智力开发、学习新知都是大有好处的。而国内有些家长却很排斥使用IPAD，担心影响宝宝的视力发展，也担心宝宝沉迷于IPAD的使用，反而影响了他对现实事物的感知。其实家长们的担心不无道理，美国的家长们也会考虑这样的问题，一方面我们需要引导宝宝合理使用IPAD，另一方面我们也需要控制宝宝玩的时间。但是如何一方面开发智力、一方面培养动手能力、一方面还不伤眼睛呢？美国还真有些工程师出身的爸爸们发明了一款新鲜玩具。
今年圣诞节，我有幸买到这套玩具送给憨憨（见图1，名字我就不说了，不做广告哦），现在已经成为他的最爱了。这套玩具共有三个盒子，分别放的是七巧板、字母卡片和设备支架。设备支架是给IPAD安装的，安装之后，IPAD就能与现实世界的七巧板、字母卡片等进行交互了。
【图1】
首先把IPAD的支架设置好，然后打开IPAD里面对应的一个游戏，接着把七巧板倒在桌面上，根据IPAD游戏里面的指示用七巧板拼出图形，当宝宝将图形拼出来后，IPAD会识别出你拼的是否正确，然后给你打分。游戏从易到难分为4个等级，不同年龄层次的小朋友可以选择不同难度进行。
是不是很酷呢？另外一个字母卡片的游戏（见图2），也很有意思，这个游戏是根据IPAD里面显示的图案，用字母拼出单词，用游戏的方式，帮助小朋友理解和背诵单词。IPAD会识别小朋友单词是否拼写正确，从而给小朋友打分。游戏可以自个进行也可以组队进行，如果组队的话，可以分为红蓝两队，两队比拼谁拼了快。
【图2】
最后一个游戏名叫Newton，IPAD（见图3）屏幕上会掉下小球，游戏的目的是通过画线改变小球掉落的方向，让它砸中特定的目标。孩子不需要在屏幕上勾画，而是利用纸笔画出路径，甚至可以放置钥匙、笔、玩具、手指或者任何物体来改变小球的运动方向。游戏能够实时的识别物品的轮廓，并应用到游戏中。
【图3】
我很高兴，憨憨在这样的游戏中得到乐趣，看着他在愉悦中不断的激发他小小的创造力、思维能力和动手能力，现在憨憨已经不再满足仅仅停留在IPAD的单向儿歌或是虚拟游戏了，他在现实中与IPAD实现互动，憨憨的妈妈也再也不担心孩子会沉溺于虚拟世界而影响他社交能力的发展了！：）
说说我的看法高级模式
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lucy@baby 发表于 2015-5-4 09:51
这个似乎没解决什么问题，在这里IPAD充当一个画板的作用，一个磁力板同样有这种作用，楼主题目过于夸张啊
没那么简单的，这里面涉及了很高深的图像识别算法，比如说玩七巧板，游戏能够识别你搭的是否正确，而且会根据你搭的情况给提示；又比如说猜字母，游戏会根据小孩子出示的卡片判断拼写单词是否正确，以及判断哪个队出的卡片最快！
其实，IPAD扮演的是一个裁判的角色，孩子们是游戏的主体，跟传统游戏不一样的！
我觉得这种模式是未来发展的一个趋势，利用图像识别、增强现实等技术，将虚拟和现实结合起来，会给教育迸发出不少火花的！
（当然是我的一家之言
）
