本帖最后由 玉米妈 于 2011-7-27 00:06 编辑
一直以来我都在犹豫，到底在宝宝多大的时候，给他接触英语呢？
我在想，再等等吧，再大一点，再大一点，到3岁，甚至4岁，再接触。
后来有一次参加了一次小朋友的英语聚会，在聚会上发现有个4岁的宝宝可以照着英文分级读物读的很流利，还能脱口而出近100个单词！
我跟这个宝宝的妈妈聊了一会，决定事不宜迟，赶紧开始吧！
由于做过几年少儿英语培训，手上有一些现成的资料
例如，DINSEY的MAGIC ENGLISH等等
回家就先放了MAGIC ENGLISH给玉米看
结果玉米看了10分钟，告诉我：“不想看了。跑来跑去跑来跑去，干什么呀？”
我那个汗啊！瀑布汗！
赶紧收起来，上网找资料
买了一套剑桥的泡泡分级阅读，又买了攀登的分级阅读（那个时候还不知道爸妈网）
记得泡泡的大盒子送来的时候，我们俩一起拆开
然后选了一本“What's in the box?”
我们俩先看了一遍图
然后我翻到第一页，先“吱吱吱吱”叫了几声，学着小老鼠的动作，用老鼠的声音说：“What's in the box?”
然后翻一页，“A piece of cheese!”
“喵~喵~What's in the box ?”
……………………
……………………
分角色读完了
玉米意犹未尽
又读
前后读了六遍
其中，他问我“cheese”是什么，我用中文告诉他了
后来又读了一本“One teddy bear all alone”
明显不如第一本兴致高昂
其实我的态度是，让他接触，不强迫他说，更不强迫他跟读。
就这样把英文书和中文书放在一起
晚上睡前阅读的时候，他选了中文，我们就讲中文；他选了英文，我们就讲英文
慢慢的输入，输入，输入，他总有一天会自然而然的脱口而出的。
