[方法探讨] 学而时习之，不亦说乎

看来每个人解读都不一样.能带来思考就好.

同意楼主，两位的特点概括的很好呢。

我也觉得两人观点各有各的道理，对于我来说，神庙的办法更容易实现，但因为怕孩子抵触，所以没做过要求，我自己倒是可以试试，前两天刚想着是不是背背新概念，现在想想，或许找一部动画片背背？比如卡由？

概括的很好呢

很难同意，不能给你贝壳

 一直认为方法没有好坏之分，只有是否适合自己孩子的区别。人人都说好的方法，用在自家娃身上没效果就谈不上好；人人都不推荐的方法，自己用下来很有效，你会说这个方法不好么？
好与不好太主观，也没必要争个高下。汲取各种方法里适合自己孩子的部分，拿为己用不就好了。每个孩子都是不一样的个体，需要家长自己用脑判断，而不是人云亦云。

没啥好争的，适合自家的就是最好的，关键是学了要用。

我以前和你们是一条战线的, 当然现在也是。不过我也去关注他山之石，终于发现神庙的可取之处了。

本帖最后由 fuzhong65929 于 2015-3-18 10:53 编辑

看了几天的论战，学到了很多，有些和楼主类似，比如说之前是偏壮妈那一方向的，最近重新认识了神庙的想法。也借楼主的楼讨论一二。

觉得神庙的办法更适合中大童甚至成人，就是认知水平已经超过英语能力的这么一批人，超过越多越适合，因为这一个人群一是没时间，二是会觉得学习材料太幼稚（极端的例子：比如成年人靠每天看低幼绘本到分级读物到桥梁书到初章中章，同时配合动画、音频这些来启蒙并提高英语，除了给孩子启蒙的时候顺带提高自己的爸妈有可能做到，独立做这些真的是难以想象）。但是通过看、背动画片或电影等短时间高效率的将英语提高到某一水平，这个是完全可行的，而且这个阶段的孩子或成人，具备一定的自控力和执行力，不会轻易因为兴趣被打击而放弃，而因为出效果的时间短，很快会产生成就感，从而继续坚持。

壮妈的办法比较适合小童的启蒙，对七八岁以前（甚至是学龄前）孩子来说，趣味是第一位的，如果没趣，难坚持，孩子累，家长更累，而且还会导致厌学等一系列问题。所以要让孩子忘掉自己在学英语，而是觉得自己在听故事、做游戏、总之就是各种玩的一部分。玩着玩着，英语自然而然就内化了。

至于对家长的要求高，其实，除开英语能力，两者对家长要求都高，至少都需要家长长期关注和配合孩子，陪伴和适当规划是必须的，不可能随便扔给某些课堂/书本/动画等等，自己乐见其成。而英语能力，对壮妈的方法而言，个人认为，启蒙的时候，能用到的英语不算太多，大部分过了高考、四级的家长，都能启蒙，（当然口音问题也许存在）最起码和孩子一起学没问题的，零基础的家长，会困难一些，不过，就跟着孩子一起学好了，自己再加把劲。成功过了启蒙阶段，家长就不用费劲在前面领跑了，只要做好后背支持，孩子已经初步具备自主学习的能力了，如果兴趣没被破坏掉，在资料充足，方向比较正确的情况下，他们是可以自己往前跑的，而这一点对家长而言虽然也不容易，但是对家长英语的要求，不是必须的，如果家长英语好，陪孩子更远一些，如果跟不上孩子，也不是致命的。

其实，或早或晚，孩子总会离开爸妈，往前跑的。

其实回的是您的那个点评。

请问细节上的差异是？

（我绝没有抬杠的意思，只是单纯的想知道自己是不是哪里出现偏差而已。网络时代，说话真的容易造成误解）

关于这两点，第二点完全同意。确实，后劲大小这一点我看的各种数据例子等还不够，不足以做比较。有限的例子中，看到启蒙之后遇到瓶颈，习得不下去也是有的，按照壮妈的说法，这个时候是要加大学得的量（或者上培训班），但其实越往后人越少是正常的，因为很多人不需要到那个水平。至于您的方法，目前还不能说到了后劲的阶段，所以就难以评价了。

第一点，自然您的方法会使家长省力，（这里还是要刨掉英语能力来说），但是前提是家长转移了一部分他们自己的任务到您这来，比如说您可能会给他们提供一些工具、资源、方法（我胡猜的，不确定），或至少您帮助陪伴了孩子一段特定的时间，这一部分是壮妈的方法中自己启蒙的那一部分家长需要亲自做的。转移任务是需要付出的（时间和金钱不能直接对比，因此等量或不等量因人而已），所以应该来说，对家长的要求上，不能说一样不一样高，而是，都比较高。

本帖最后由 kingsflying 于 2015-4-9 17:59 编辑

想不到有这么多人给我送贝壳，真是太意外，太惊喜了！

喜欢这种百家争鸣的气氛，虽然我只默默吸收经验，回复是为赚贝贝。

分析的很到位！支持

关于壮妈和神庙的华山论剑，我有一点自己的看法：
在某些方面，壮妈的理论和High版如出一辙，两人都以大量的、符合孩子心智程度的资源，循序渐进地输入。看了壮妈的书，猛然意识到很多爸妈问到的：启蒙到一定程度（比如1-2年，能看很多动画片）后该怎么办？那个答案已经昭然若揭：无论听也好、看也好，这个阶段应逐渐接触到文学作品，由桥梁书过度到初章以及中章。这在High版的启蒙套餐的帖子里，也记录得清清楚楚。之前一直没理解到这个帖子博大精深的内容，其实是因为我的水平还不够。因为我这个当妈的听力很弱，启蒙之时，发现孩子能听懂大量动画片，甚至能看懂迪士尼动画片，顿觉前途一片光明，胜利就在前方，但现在回头一看，才发现因自己的局限而看得太浅。能看懂英语动画片，只是长征的第一步，试想国外4-5岁小孩已经能看懂这些片子了，难道他们就脱盲了吗？壮妈和High版提到的，初章、中章的有声书和文本，才是进入英语文学大门的台阶。
照这样下去，亲子英语真的是长期工程，并不是仅仅靠动画来吸引孩子，启启蒙这么简单，而是通过这门语言，接触到美国英国博大精深的文学。这才是壮妈和High版的发心，也可以知道为什么粽子英语等方法在这里不受推崇，因为粽子爸爸过度赞同听读动画片，而不涉及阅读的领域。

再理解神庙的理论，其实很多爸妈（包括我）都非常喜欢看双方争论的帖子，而且也觉得两人都有道理。神庙重在第一步：启蒙入门。而他的方法对一些还不能亲力亲为指导孩子的父母来说，不失为一条捷径。但对于有能力做亲子启蒙孩子的父母来说，感觉有点粗暴（请原谅我这个词，很久没看语文书了，用词有些困难）。但粗暴的方式也是方式，虽然不像壮妈那样“无痛”，不过试想，哪里有那么多勤学好问、善于思考且有时间的爸妈、或者英语老师，能够静下心来，用自然和无痛的方式，将孩子领入英语学习的大门呢？来爸妈网的父母们，其实已经很厉害了，普通家长忙于应付各类琐事，很难用学者的心来对待这门语言和文学。许多培训机构，只能给孩子提前上上小学、初中的课程，或者做做游戏，这么慢条斯理地，什么时候才能让孩子入门呢？神庙的方法，可以满足这类家长的期望。

他们的风格让我体会到，理工生的情感因素真不像文科生那样细腻，壮妈的书，知识面广，且满满都是体贴和温柔，神庙的帖子，却有一种外科医生的干练决心。

我一直不知道两个人在争论什么，但是在他们的争论中我慢慢的整理自己的引导孩子的思路。这个帖子让我明白两个人的观点了。看来我不善于进行理论归纳，还好，我愿意实践。

一直不知道两个人在争论什么，但是在他们的争论中我慢慢的整理自己的引导孩子的思路。这个帖子让我明白两个人的观点了。看来我不善于

支持

分析的很好

谢谢分享，学习了