本帖最后由 qiuqiudear 于 2015-3-19 18:00 编辑
3点放学，快4点完成作业。签名时发现她作业有错，本想叫她改的，但想到她迫切下去玩的心情，还是算了，等老师批改完再改吧，咱不做老师要做的事情。
难得有伴一起玩沙，可是小伙伴一会就被妈妈叫走了，因为他已经高年级，每天的安排很紧。
又来了一个三年级的孩子和她玩，我和他聊了一会。他说他星期天要到外面上语文和英语班，平时有一天要去上数学上到九点。问他喜欢吗？他说喜欢。
我在想，怎么才能做到课内学习不到外面去学，要学就学自己自学不来父母又没能力教的东西。
我们家这个学期兴趣班也报得不少，星期二下午放学学钢琴，星期天上午学舞蹈和画画。上个星期已经上了一次，如果钢琴老师搬家了的话就把画画砍掉，把钢琴安排在星期天。
学钢琴的进度很慢（我们自己要求的），我很喜欢这个老师。这次课Emma和她说其中一首曲子她觉得用另外的节奏弹更好，老师就叫她回来把她的弹法的谱子写下来。Emma每天练十几二十分钟琴，多的时候半个钟，我们的要求是多想多试，先练完，然后爱怎么发挥就怎么发挥。遇到这个老师非常幸运，能配合我们的教育理念。
我们的想法是，只挑自己精力能承受的兴趣来学，可以慢慢来，重要的是发展学习和体会能力，以后把这个能力迁移到其他方面去。就象运动，自学游泳和羽毛球，爸爸陪她慢慢感受和锻炼。将来自己工作后有空想学网球之类的，一学就懂。她爸爸就是这样的人，所以学在精而不在杂。
在学习方面，她把自己在玩时爱思考和爱研究的习惯用上了，目前还混得挺开心。我们继续坚持着做事有效率，尽量赚多点时间来玩和做自己想做的事情。
星期六全家去万达广场看了《灰姑娘》。
一看完，Emma就叽叽喳喳地发表评论：
“我觉得好搞笑哦。四只老鼠四块奶酪，那只老鼠吃完了一块又伸手去拿第二块，另一只老鼠立刻把它的手拍掉了。最后面三只老鼠都爬上了窗把手都打不开，那只老鼠原本在吃苹果，它一看到那情形，苹果也不吃了，一跳上去窗就打开了。”
她爸说：“是老鼠爸爸想拿第二块，拍它的是老鼠妈妈。开窗的那情形就象你跟你妈在做一件事，怎么也做不好，我把正在吃的苹果一扔，说‘我来吧’，然后一来就解决了”。
我原本看得不太仔细的，关注的只是景色和场面。听她们一说，觉得迪士尼公司的出品不错，连小细节都做得这么精彩。