[方法探讨] 后知后觉的妈妈，又一年的总结

看了你的贴子，我得做自我反省了！
同样的启蒙时间，我觉得我家听力远不如你们！都12岁多了，又面临小升初。时间实在紧张。你帮我分析一下，我们下一步如何把听力提升上来！
     首先我家娃一开始先学了phonics，也学了2-3个月的时间，不过感觉作用不大。学peppa pig时，当时也找出生词让孩子写。所以进度不快。本身亲子英语时孩子就很大，又没有有效的利用时间，走了很多弯路。这个我自我反省的地方
我们也是提取动画片的音频反复听的。学过的动画片肯定能听懂，但是原版的小故事，像牛津7级，之类，不看书裸听还是听不大懂的。也能听懂大部分，但是远没有达到享受故事的乐趣的程度。所以每次都是反复听，还是需要从听来掌握语言，来学习！
      再说棚车少年，自己的话来说很简单，非常简单，几乎没什么生词，但是之间都是先看汉语再听，后来我不让她看汉语，上来就裸听，现在也适应了，不过自己还是一章反复听，听个5遍左右才换下一章。所以一本书听的很慢，自己我说她还远没有过到享受故事的乐趣！
      大家能指点一下，这个是听力提升的必经之路呢，还是我们方法不对呢？

茗妈妈，要知道，你的孩子其实已经很厉害了。我家孩子其实进步也不快，特别是和牛娃比起来差距很大，不过有阿Q伴随我。我常常提醒自己，回忆一下自己初中以前的英语水平，就发现孩子的可塑性还很大。所以别急，你孩子已经很棒了，在小学就能看一些原版，即使不多，但成绩绝对值得肯定！
你说到听力的问题，我是有切身体会的。为什么我在听力上给孩子的时间特别长？就是因为我自己以前重视单词远超过听力，结果 考试成绩还可以，与人交流完全不行，而且就像你说的，看原版电影、听原版文字完全没有乐趣。所以我隐隐觉得自己的学习方法有问题，就从来没有想过给孩子做英语启蒙。后来看了安妮鲜花的书、漏屋的书，更有幸上了这个论坛，茅塞顿开，虽然仍然不确定什么方法更适合孩子，但对启蒙有了思路。
之前我接触过一个软件，叫罗塞塔石碑，我用它学过两三个月俄语（之前想去俄罗斯玩，后来没去成）。那些花花字一个也不认识，我就把百来个基础词汇的发音录下来，没事听着玩。听着听着，就会说了，说着说着，就熟练了。熟练后，情不自禁地自己组词玩。成人干扰大，后来也没有继续认真深入学，但我微微理解到了孩子学习语言的艺术：听熟关键字，熟到一定程度后，就学习如何运用（这个一定程度其实是非常非常熟）。我们就用这个思路，给孩子做语言启蒙，一定是没错的。待孩子对音有了感觉，能够听以后，正好学校开始教单词和语法，这样可能还挺合拍的。
所以我的小小建议是：不用过于在乎通篇材料的每个单词，如果孩子喜欢听某一个动画片，就让她囫囵吞枣地听，让她去从关键字来猜测意思。当她脑中积累的关键字的“音”越来越多的时候，她自然而然地就可以听更高水平的电影了。
然后你再选择一套比较好的教材，现在你家孩子的单词量也不错了，可以选择新概念之类的，精学精读精听。
我的感受是：最早期的时候，教材学习更容易，泛听的动画片不好找；当听力提高到一定程度后，可选择的动画片就会越来越多。大人相对就轻松了。
那些牛娃的爸妈就更轻松了，不但看的选择多，而且孩子还能自动有兴趣地读原版小说，能到这一步，我的强迫症就可以治疗了。

        非常感谢，这么快就回复了！
我现在也是感觉听力是重中之重了！等孩子听力提高了，再系统学习新概念之类教材！现在这段时间是这样安排的，
中午泛看动画片：大红狗
早上跑步，跑完自己学习牛津阅读树7，（我先把生词查出汉语意思来）。约15分钟，早饭时听音频。晚上放学听30分钟左右。一天一课或二天一课。这个现在阶段属于精学的。
睡觉前听棚车少年，这个属于泛听。没有看文本。没有管生词。一章听2-3晚上换一下章。
早上起床时还是听牛津7
临时这样可行吗？欢迎提出宝贵建议！

点评里写不下了：

我觉得典范6-9故事的趣味还是比较符合孩子的年龄的，单词量增加了不少。不过生词基本上不影响她对故事的理解，所以她还没有表示过排斥。语速明显快了，但孩子完全能跟上。
我第一次试听典范英语时，就觉得典范4开始的语速比较快，当时只想能在小学毕业前跟上就不错了，没想到现在能学到典范7。实践后发现，只要循序渐进，听力确实比较容易提高。
学习的方法和现在的类似，不过一周只学一课。去年最早开始学走了些弯路，当时为了精学，周六学完后，周日就让女儿逐句跟读3-4遍，要花上一个多小时。后来感觉时间费了很多，但效果并不明显，而且孩子还比较排斥。现在我们就只是把生词勾出来，周日的时候复习生词了。

我个人感觉哈，其实听力输入基本上比较被动，孩子能主动掌握和产生头脑风暴的，就是在她即兴表演的时候。她表演前会自主听上一两遍，然后再表演，那时候她的专注力是比较高的。而家长要配合的，就是在她表演得比较贴切的时候，鼓鼓掌。这是让我觉得最轻松，效果却又最好的部分。

还有我觉得哈，学习动画片可能会降低孩子的乐趣，影响他们对娱乐的享受。
最近女儿又开始看降世神通了。去年看完第一季，第二季前几集难度有点大，我用的都是无字幕版的，她说听不大懂，我就给她换成了好奇猴乔治。然后这一年可能听力单词量增加了，又看了一些迪士尼动画片。前两个礼拜我放了一集降世神通给她看，立马又入迷了。看一集后，听上5天，再看下一集。只要遇上她感兴趣的内容，她就在那里乐呵呵地反复听。基本上我不去管她听懂了多少，因为难度大了她自然就不喜欢听。
有一次她给我说：学英语还是挺辛苦的，我是想到可以看这么多动画片才觉得是值得的。（懒人+耍娃，她什么兴趣班也没报的）
动画片我还是建议用无字幕的，因为字幕版的就会影响孩子用耳朵去感受，让孩子去看和享受吧。就好像我们追剧一样，也是一种乐趣。

嗯，好好学习

向妈妈学习了，我家宝还不认识英文，所以我喜欢选有字幕的，因为我的听力不好，我得看着字幕才能给她讲解，因为她老问我，“它说啥呢？”，不知道什么时候才能不问啊！

真的很敬佩

本帖最后由 hmily_pine 于 2015-5-22 23:10 编辑

你说到我心里了。我常以格鲁夫的“只有偏执狂才能生存”自勉。现在偏执已经成为习惯！
只要孩子能听上英语，我什么困难都不在乎。

可是，总有那一天，孩子长大了不需要我们了，我们的强迫症还在怎么办呢？呵呵。

谢谢！很有启发！

向你们学习

坚持下去，几年后再来看看，会觉得了不起的

娃儿昨天回家说，学校组织了个啥子英语希望之星的选拔赛，她得了93分，全校第一，我顿时小小地感到惊喜。不过我两都决定不参加后面的比赛了，因为：一、她对所有形式的比赛都不感兴趣；二、30分以上就可以参加后续的复赛；三、后续的复赛居然还要交100块钱。
回想其两年半多的亲子英语，我们没有背过一个单词，没有教过一条语法，一直都是看动画片和听故事。能看到的进步就是：最早的故事只有一句话，现在的故事20分钟。她轻松，我愉快，虽然没有想过和别人比较，但当听到这次的考试结果，不免心里愉快。(娃儿你莫不是听错了哈）
一直在想亲子英语的尽头在哪里，最初想的是：能看懂大部分无字幕的迪士尼动画片就可以了。现在慢慢意识到这才是开始，既然这样，那就新设定一个目标：可以用英语学习其他知识。
如果到了这个目标，我就可以从亲子英语里撤出，让孩子自然增长了。

请问你一下，没背单词包不包括把某个单词提出来单独加强一下。因为总想，如果只是读，有的单词能知道读音吗

期待下文,一起加油

很棒的妈妈，坚持了这么长时间，向你学习

太棒了，两年半就有这么大的成果，羡慕

请问这位妈妈，你是否有制定专门的学习进度计划？比如时间，资源的安排，进展程度等等。

请问这位妈妈，如果孩子在听故事时听不大懂，怎么解决，是看文字看图辅助，还是纯裸听，纯裸听如何解决生词问题？如我儿子听典范6，听读了第一课，第二课又说听不懂了怎么办？

我们没有读，听3遍，然后再听第四遍的时候，把不懂的词告诉孩子，最后再听一遍。
然后这个周没事就放着这课，听到第5、6天时，就让孩子跟着说一遍，不在乎说得好坏，只是让孩子有机会把没记住的词再找出来问问。
总之学得比较粗泛，所以进度很快。

听力现行！我觉得很有道理.好用心的妈妈！点的赞！

呵呵，楼主那句学英语，只说两句话，真是一样一样啊。感谢分享。

谢谢楼主分享，受益颇多

来学习哦！

哎呀 这句话说的我太喜欢了！觉得看你的帖子收获太多！！

我们现在就是典范第一二册反复听，宝挺喜欢的。

很好的习惯，学习了

向你学习，任何事不在于早晚，只在于是否坚持

楼主，你家宝贝能每天坐下来听英语，已经非常棒了！我们家的还小，目前对听力是很排斥的，只看动画片，看绘本。
不知道用什么形式才能让孩子爱上听力呢？真心求教~~

另外，你们就是娘俩一起坐着听CD吗？书是先看还是后看啊。。