不知道现在小学生几年级开始上科学常识课？ 有知道的， 或是孩子已经开始的， 能回复一下这个帖子， 谢谢了。
想法很简单， 巍巍版主有一个 一起学加州科学的召集帖。
我想了解一下， 小学生在学校什么时候开始涉及这方面的一些知识， 教学大纲是怎么样的，（比如，几年级学哪些主题）， 看看能否和加州科学配合上。 所谓配合上，是指相同或是相近主题的知识，同时用两种语言学到（中文和英文）。 这样， 对孩子将同主题的东西的理解和用两种语言表述都有好处。 语言在同主题下，可以自然的互通。
当然， 这是最理想的。 估计大概比较难搭配上， 分开时间段学也是可以的。
想请大家回答一下学校常识课的情况， 和教学大纲。
这是女儿学校科学课老师的博客的内容，不知是否有用。贴过来表格线没了，不知怎样编辑得更些，对不起！
小学科学三到六年级（教科版）教材中涉及变量控制的教学内容
年级 单元 课题 教学内容
三上 第四单元 水 《比较水的多少》 用多种方法比较不同的容器中谁的多少
第五单元 纸 《不同用途的纸》 研究不同用途的纸（吸水、承受拉伸、弯曲的性能）
三下 第二单元 空气 《了解空气》 称称空气
第五单元 沉和浮 《物体在水中是沉还是浮》 物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗？
第六单元 冷与热 《冷水与热水》 把红墨水滴在冷水和热水中
四上 第二单元 溶解 《怎样加快溶解》 哪一块肥皂溶得快
四下 第三单元 食物 《面包发霉了》 哪一块面包上的霉菌生长得快
五上 第一单元 生物与环境（一） 《设计种子发芽实验》 设计种子发芽实验
第三单元 材料 《雨天中的布料》 “中雨”下的布料
《各种材料的“锅”》 给锅里的水加热
五下 第一单元 运动和力 《小车载重》 研究小车的载重与运动
《运动与摩擦力》 摩擦力与哪些因素有关
《测量摆的快慢》 用摆做实验
第三单元 生物与环境（二） 《改变生态瓶》 添加物、添加植物
六上 第二单元 形状与结构 《抵抗弯曲》 纸的厚度与抗弯曲能力的大小
《增强抗弯曲能力》 形状与抗弯曲能力
第四单元 能量 《电磁铁的磁力》 电磁铁的磁力与哪些因素有关