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发表于 2015-5-10 09:50:19 |显示全部楼层

利用完了年龄红利,快步踏入能适龄阅读和基本交流的程度后,孩子们都干啥去了?

是我一直好奇的一个问题,看看大家是选取什么路子继续走的,参详一下


单选投票, 共有 542 人参与投票
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舟舟2035  看到选择6“有其它做法和想法(可以在楼层里补充,谢谢)”有7位家长,也希望这些家长回帖谈谈啊,可以帮我们开阔下思路。  发表于 2015-5-11 12:57
猫吃鱼的幸福310  同意飞龙 准备这么实施  发表于 2015-5-11 10:25
beauty_0  觉得这种投票一定要有一项就是 看答案  发表于 2015-5-11 09:16
InGodWeTrust  好奇  发表于 2015-5-10 23:36
feilongzaitian  三步一起走三明治路线1.孩子的认知能力和兴趣自由是一部分,允许他把自己最喜欢的挑选进来2.以运用和交际为主,走学科英语路线,家长孩子共通过把关选材,学以致用才会深入而不遗忘3.创造更多让孩子表达和讨论的平台  发表于 2015-5-10 14:36

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发表于 2015-5-10 10:06:59 |显示全部楼层
先仰慕楼主一下,母以子贵

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叮叮当铃  其实我是嫉妒,没有抢到沙发,没有得到贝贝。  发表于 2015-5-11 12:12
lmjcle  屑的,我屑的,贝贝啊,快来吧!  发表于 2015-5-11 10:33
bigcroco  浩妈,楼主有贝壳,炫耀完该发贝了  发表于 2015-5-11 10:19
浩浩妈  有贝壳分么?我也来掺一脚,呵呵。  发表于 2015-5-11 10:11
bigcroco  叮叮,呵呵,咱能不能提点有建设性的愉快点的建议,像给楼主评分什么的,楼主不屑啊  发表于 2015-5-11 09:02
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lmjcle + 10 沙发奖(太酸巴巴了,只奖10贝)

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发表于 2015-5-10 10:18:31 |显示全部楼层
3,4一起吧,应该

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大耳朵兔兔  3、4一起  发表于 2015-5-11 21:12
lmjcle  我个人也比较倾向这个  发表于 2015-5-10 17:29

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发表于 2015-5-10 10:28:03 |显示全部楼层
我也表示仰慕,至于选啥,现在完全没考虑,等到了那程度再说吧

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lmjcle  嗯,本来就是给有经验的大童家长选的,之前考虑再多都没用,真的到了那个时候,会有很多变数。各种现实因素作用下,选择会变得不一样。  发表于 2015-5-10 17:32

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Fox

发表于 2015-5-10 10:41:59 |显示全部楼层
只能单选啊,我要选3,5的。

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lmjcle  我也想到多选的可能性,但不知道怎么设定。  发表于 2015-5-10 17:28

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发表于 2015-5-10 12:34:30 |显示全部楼层
我们还不能算自主阅读,还在大量阅读中。尽量看的面广些。

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lmjcle  增加阅读广度的做法非常好。  发表于 2015-5-10 17:36

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发表于 2015-5-10 12:42:56 |显示全部楼层
赞虎妈一个。

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lmjcle  我不虎的,现在回想起来,就是不够虎,让某人有机会今天气得我心口痛。我正在反思是否以后应该向虎靠拢。  发表于 2015-5-10 17:38

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Owl

发表于 2015-5-10 12:51:09 |显示全部楼层
期待我们也能有这一天!

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Owl

发表于 2015-5-10 14:23:56 |显示全部楼层
纯粹炫耀帖,我们还没有英文自主阅读呢,也许没有那一天了,孩子压根不主动看英文书。

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anniewen2002  我家女儿远没能英文自主阅读, 每天3-4页的吹小号的天鹅,按这样的速度, 读完一本书, 要2-3个月了吧?进展好慢呀!  发表于 2015-5-13 16:14
学史鉴今  还是顺其自然吧,不是人人都走同个路子的  发表于 2015-5-11 11:33
学史鉴今  耐心努力,付出总有回报  发表于 2015-5-11 11:23
holly_day  希望自己也有炫耀的那天  发表于 2015-5-11 11:17
holly_day  我家孩子还在慢慢熬呢  发表于 2015-5-11 11:17

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发表于 2015-5-10 14:46:06 |显示全部楼层
本帖最后由 feilongzaitian 于 2015-5-10 14:52 编辑

我建议三步一起走三明治路线

1.孩子的认知能力和兴趣自由,始终都是一部分,允许他把自己最喜欢的挑选进来,最先涉猎

2.以运用和交际为主,开始准备走学科英语路线,家长孩子共通过把关选材,学以致用才会深入各方面能力,而不遗忘
3.创造更多让孩子用英语口头表达和讨论的平台 ,锻炼他的开放性格、刺激他的思维发展和语言内化的能力

这样就把孩子对文化价值观的吸收、对语言感知的兴趣、运用该语言和自己的学习生活,密切结合并作思考的能力,以及将来国内外学校英语考试的需要,都有机地结合起来了。


【写】在这一部分,仍不主要,但可以相机行事,依孩子的兴趣作调整。

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feilongzaitian  回复的时候,也胆战心惊,因为不知道楼主孩子多大了,几年级了,如果已来到三四年级,我认为是可以考虑将重点小学、重点初中的听力和阅读考试所必需的平日练习和应试技巧,参加进来了,但不必上培训班自己在家做就行  发表于 2015-5-11 09:02
bigcroco  赞同  发表于 2015-5-11 08:41
RubyAtCuisine  一致!  发表于 2015-5-10 20:53
灿祥07  赞同。  发表于 2015-5-10 19:13
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lmjcle + 10 感谢你!

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发表于 2015-5-10 14:46:58 |显示全部楼层
正在向自主阅读过度的阶段,下一步怎么办心里还没数呢,家长也有点跟不上了,马上要上小学了,中文要跟上,时间什么安排,一切都是未知数啊。

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花心他妈  其实我是有私心的,陪孩子看动画片我听不懂看中文字幕,孩子不识字纯听,识字就不好办了,所以故意不教他识字,整个亲子阅读也以英文为主,中文为辅。  发表于 2015-5-11 17:55
lmjcle  说的是阅读,我建议您利用开学前的这段时间,陪一下孩子进入中文阅读,基本上像你这样打算的,低年级都过得挺苦。现在弄一下,到时大人孩子都少受点苦。  发表于 2015-5-11 10:38
花心他妈  中文主要是识字滞后,听说没问题,准备上小学了跟着老师过这一关。  发表于 2015-5-10 19:06
lmjcle  提个小意见,感觉次序有点反了,应该是中文跑前,英文跟上,不然到了小学,应付校内课程学习就够辛苦的。  发表于 2015-5-10 17:49

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Owl

发表于 2015-5-10 18:52:36 |显示全部楼层
到了这一步就要看家长对孩子的以后怎样规划了,准备出国的和不准备出国的就在这里分道扬镳了。准备出国的学加州教材啥的与国外的小孩同步,不准备出国的咱折腾《新概念》,跟着体制内的考试走,顺便练练口语折腾多一种方言,就这样了。拜拜!

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净蓝  折腾新概念了。。。  发表于 2016-3-22 07:58
fcy123  您怎么这么会说呀,我就是这么想的  发表于 2015-10-14 14:08
学史鉴今  不过,即使不打算出国的孩子,英文好一点也是好的。  发表于 2015-5-11 11:26
学史鉴今  说得很有道理  发表于 2015-5-11 11:24
bigcroco  浩妈英明!  发表于 2015-5-11 08:42

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发表于 2015-5-10 19:28:30 |显示全部楼层
Ester关于这个问题最近发了一些文章,具体可以去她的博客看看。

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lmjcle  非常感谢你提供的讯息,Ester是我比较喜欢的老师之一,不过好像现在很少在这里发言了,我先收藏了。  发表于 2015-5-11 07:17
普拉  http://blog.sina.com.cn/u/1686143070 二三线英文水平 回答一些英文学习问题 - 1 回答一些英文学习问题 - 2 这三篇文章。  发表于 2015-5-10 19:29

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发表于 2015-5-10 19:57:14 |显示全部楼层
只能单选。
本来打算选1,2的。
你女儿都过了自主阅读了,真快呀。
我也来仰慕一下。

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学史鉴今  心有同感,不容易  发表于 2015-5-11 11:26
叮叮当铃  嗯,中国孩子不容易。  发表于 2015-5-10 23:13
lmjcle  说真的,应付学校的作业还真是拖后腿,那段时间作业太多,明显口语能力就退步了,其它估计也是。中国孩子不容易啊……  发表于 2015-5-10 20:22
lmjcle  刚过那会儿不是发过经验贴吗?这一两年都在泛读泛听夯实,也要适应和协调校内的英语学习,后期怎么办真是个问题。不进则退啊  发表于 2015-5-10 20:15

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发表于 2015-5-10 23:15:36 |显示全部楼层
看来经验贴无数遍,看着容易,做起来就不容易了。
我们还在奔向自主阅读的路上。
我其实是羡慕你。

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lmjcle  我意思是,你很多发言都说明你目前的方法方向应该对头的,但不知道你执行力如何……坚持一下,花就开了。  发表于 2015-5-11 07:43
lmjcle  在她突破前夕,我心里都还没底,然后忽然就进入另一个阶段了,我是极赞成大卫妈妈那个”静待花开“的说法的。作为大童妈妈,她很多事情都走在我们前面。遗憾的是环境毕竟不同,不能完全借鉴。  发表于 2015-5-11 07:41

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若熙爸爸 该用户已被删除
发表于 2015-5-10 23:29:00 |显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

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发表于 2015-5-11 07:34:16 |显示全部楼层
本帖最后由 lmjcle 于 2015-5-11 07:44 编辑
普拉 发表于 2015-5-10 19:28
Ester关于这个问题最近发了一些文章,具体可以去她的博客看看。

刚跳过去看了两眼,信息量比较大,以后有空再慢慢看。

看到那个实现与美国孩子阅读同步的问题,有感而发,随便说两句

如果说听力词汇和口语,我觉得是很难同步的,本土幼儿园的孩子在环境中成长,词汇量也非常大,当然是指智力中等以上的孩子。当然他们也是很重视阅读的,幼儿园老师就会大力培养孩子的阅读习惯,和我们这里大不一样,该培养的不培养,不该赶跑的学一大堆。

而阅读,如果启蒙早而且得法,在很长时间内不要说同步,简直是领先,但问题通常发生在小学三年级这个学习转折期,作业负担开始大增。要知道我们本来每天的可支配时间就不多,在这种情况下,变得更少,某个阶段简直是睡够了就高兴了,还谈何学习英语?而且,在可支配时间范围内,运动和中文阅读都是比英语更重要的存在。

所以,能否同步,问题不在能力上的能与否,而在于去了什么学校,碰上什么老师,有否足够的自主学习时间。

我家的如果随便扔些可读性比较强的适龄读物给她看,她会看得津津有味的,但我从来不觉得这就是终点,从长远的学习来说,这只是个比较好的起点,那个所谓“中等程度陷阱'的问题,我早就思考过(但不知道还有这名字来着,中国人真是有才啊),这也是我发起这样一个投票的原因之一,集思广益,看看大家都是如何面对和处理当前的问题的。

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学史鉴今  学习了,第一次听说中等程度陷阱  发表于 2015-5-11 11:28
feilongzaitian  回复的时候,也胆战心惊,因为不知道楼主孩子多大了,几年级了,如果已来到三四年级,我认为是可以考虑将重点小学、重点初中的听力和阅读考试所必需的平日练习和应试技巧,参加进来了,但不必上培训班自己在家做就行  发表于 2015-5-11 09:05

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Fox

发表于 2015-5-11 09:03:27 来自手机 |显示全部楼层
本帖最后由 舟舟2035 于 2015-5-11 09:09 编辑

能否同步,问题不在能力上的能与否,而在于去了什么学校,碰上什么老师,有否足够的自主学习时间。
---非常赞同!
我觉得在国内能保持英语和美国孩子同步的,只是极少数的孩子,双语家庭,国际学校。普通家庭公立学校的孩子,每天只能拿出一个小时学英语的,怎么可能同步。
而家长如果没有规划让孩子初中进入国际学校学习的,也不必追求同步了。亲子英语的目标实际一点,让孩子对英语有兴趣,上学后能当个英语尖子生,更好一点就是参加各类英语比赛拿个奖,给孩子更多快乐和自信,足矣。出国留学啥的,让孩子上大学以后自己规划去吧。

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发表于 2015-5-11 09:13:02 |显示全部楼层
舟舟2035 发表于 2015-5-11 09:03
能否同步,问题不在能力上的能与否,而在于去了什么学校,碰上什么老师,有否足够的自主学习时间。
---非常 ...

我们孩子就是普通公立,每天一小时,六岁开始启蒙的。

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舟舟2035  你能发帖谈谈你孩子的学习过程、现在的英语水平,以及你以后对孩子的规划吗?我觉得你家的经验肯定能对很多人有帮助的。  发表于 2015-5-11 12:53
学史鉴今  和我们情况有点像  发表于 2015-5-11 11:28
lmjcle  每天一小时,坚持下来很厉害的了,赞一个!  发表于 2015-5-11 10:35

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发表于 2015-5-11 11:22:06 |显示全部楼层
应该和中文一样提供给孩子经典的书和电影。

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发表于 2015-5-11 11:55:56 |显示全部楼层
啥时我也面临这样的问题就好了

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发表于 2015-5-11 16:14:40 |显示全部楼层
什么是年龄红利?我家麦兜7岁半,启蒙了半年吧,现在是牛津树2级水平,什么时候才能自主阅读啊。你们家现在自主阅读是什么程度啊?

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净蓝  这么看,我家还没有到自主阅读的能力。。。  发表于 2016-3-22 08:00
舟舟2035  lmjcle: 承你吉言,我希望孩子能在小学毕业前达到自主阅读的水平,现在还得努力呀!  发表于 2015-5-13 08:18
lmjcle  TO舟舟,这得看孩子的年龄,如果是6‘7岁的孩子,初章故事书也是适龄的,如果是大一点的孩子,这样的情况,也很快就会进入自主阅读。其实自主阅读关键不在于阅读能力,而在于自主性!  发表于 2015-5-12 10:02
舟舟2035  原来你的自主阅读是这个定义,那我就不该进贴了。我家中文什么都能读了,英文只能读点初章的故事书。  发表于 2015-5-11 19:59
lmjcle  自主阅读的定义是阅读适龄的原版读物和阅读中文书差不多。不过和中文水平还是有区别的,中文可以阅读跨龄的读物,环境可以帮助理解,但英文却很难做到这一点。  发表于 2015-5-11 16:58

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Fox

发表于 2015-5-12 09:52:49 |显示全部楼层
我家孩子现在四年级,本来想分享经验的,可是一直没允许我发帖,也升级不了。现在,我家孩子也差不多达到楼主的这个程度,不过我们还有在上网课,与外教一对一,同时也进行英语原版书藉的课外阅读。不过听力最近 没坚持听了。因为孩子要兼顾的事情太多了。

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叮叮当铃  只会看帖和回帖,不知道怎么送呢。 另:我这个人小气呀,是守财奴。  发表于 2015-5-13 10:18
若无其诗  哈哈!  发表于 2015-5-12 12:12
lmjcle  我忽然发现叮叮你有好多珍珠,送20个给她,就马上能听经验啦……  发表于 2015-5-12 11:51
叮叮当铃  多回帖,累积够了积分,就可以升级啦。 想多听听前人的经验。  发表于 2015-5-12 10:00
已有 1 人评分贝壳 收起 理由
lmjcle + 10 我很喜欢!

总评分: 贝壳 + 10   查看全部评分

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发表于 2015-5-12 11:23:37 |显示全部楼层
    选3和5

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Cow

发表于 2015-5-12 11:27:24 |显示全部楼层
时间越来越少,只有上课外班去了

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feilongzaitian  在国内开始用英语的时候,首先遇到的是如何用时间和用脑技巧,不知道楼下妈妈孩子的情况,我们就是在周末和假期集中进行,自主阅读以后,但在每天30分钟用英语,雷打不断,什么都敢拿来用,有时干脆用英语吵嘴  发表于 2015-5-13 09:18
lmjcle  如果有好的课外班,这也不失为一种适当选择,起码减轻了家长的负担。但好班不容易找。  发表于 2015-5-12 14:41

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发表于 2015-5-12 13:38:40 |显示全部楼层
我也表示仰慕,到时候就是用英语的问题,不是学英语。

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lmjcle  在当前严峻的应试教育下,时间是个大问题,“用英语”只能成为一个画出来的大饼,暂时还充不了饥。  发表于 2015-5-12 14:39

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发表于 2015-5-12 14:09:02 |显示全部楼层
阅读也是持久战啊

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lmjcle  这是必须的。  发表于 2015-5-12 14:40

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发表于 2015-5-12 23:17:23 |显示全部楼层
3和4,考网课精读,考选书自由读来实现泛读

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发表于 2015-5-13 00:26:01 |显示全部楼层
尽量看的面广些

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发表于 2015-5-13 16:20:23 |显示全部楼层
还没到这个阶段。不过,为了看结果也选了一个。嘿嘿

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