最初是为了找资料来到爸妈网。
后来，来得越来越多。读了很多人的帖子。自己的积分也慢慢积累到可以发帖。
也想聊聊我们孩子学英语的经历。希望借写的过程理清思路，也希望得到有缘之人的启发和帮助。
女儿英文名字Lindy。
和爸妈网很多孩子相比，我们启蒙算是很晚了。
6岁，小学一年级的时候，开始接触英语。
四年级之前，家庭中有非常少量的英语熏陶，主要是学校的英语学习。
四年级上学期，她表示对学校的英语课不满，我才开始带着她每天有规律地听一些东西。
目前听得比较熟的有：动画片《My little Pony》前面六七级；《My weird School》前四本；诗集《The Light in the Attic》（阁楼上的光）。
现阶段我期待的是，在她初中二年级前后， 可以有比较自由的适龄阅读，读类似纽伯瑞奖难度的书，或者通俗的文学作品，如阿加莎克里斯蒂，或者那个时候她感兴趣的书。
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最初接触英语
其实，中文阅读我们也开始得晚。
倒是无意中遵循了很多人推崇的经典英文路线: 小学之前听了大量的故事，一年级开始认字，二年级看简单的图画书，三年级看了不少画多字也加多的书，如《丁丁历险记》、《贝贝熊》什么的，四年级开始看大部头的书，如《牧羊少年奇幻之旅》、《猫武士》等。
接触英语是小学一年级之前几个月。
我带她去参加一个学校的入学考试，才发现，天哪，那么多人早就学了很多年英语了。
那个学校当然是没考上。
但也很幸运，因此上了一个她十分喜欢的学校。
英语，也就从那次考试之后开始接触。
选的第一本书是《Dr. Seuss 》
Lindy是一个对新事物接受比较慢的孩子，而且十分倔强。
我记得，第一次，我对她说：我们来看一本好玩的英语书。
我给她讲了 Dr. Seuss ABC 的大致内容，她倒是很喜欢。
但要她跟我一起读，她就拒绝，说不喜欢英语。
我说：好吧，你不喜欢没有关系，但我们每天晚上至少要读一页。
那天晚上，我就和她一起读了第一页。
一读完，我立刻把书合上，放在枕头底下，不再碰它。
第二天晚上，又读了一页。
但是，几天之后，当她对英语这个奇怪东西的戒心消除，发现自己能读得很好之后，就主动要求多读一些。
我忘记我们用了多久读完那本书。应该没超过两个礼拜。
因为内容朗朗上口，她平时很喜欢复述，接不下去的地方，我就提示一下。
有一次去坐地铁，她在路上把整本书从头到尾背了下来。
就靠了这本书，小学一年级以后她英语一直学得很轻松。
但也因为此，我没有太关注英语学习这件事。一直放心交给学校了。
所以，任何事情真是一定要好的一面和不好的一面。塞翁失马，焉知非福。