[2011亲子日记] Alice小妞的亲子楼

2016年12月第三周

中文：
字宝宝
神奇校车——声音博物馆
神奇校车——探寻沙漠动物
神奇校车——

英文：
外研社图片词典：clothing、plant
Franklin and his night friend
Franklin‘s masterpiece

小提琴：换了新老师，小宝已经适应了。教了连弓，仔细扣了执弓的手型，大拇指要放得深些，两根手指也要搭得深些，解决了小宝手指会往上滑的大问题。连弓，老师演示了一遍，小宝就模仿着做出来了，后面每个音阶老师都演示一遍，反复给小宝扣了“上弓向内，下弓向外”，带着小宝的胳膊，让她体会这种感觉。

注：
1.英语兴趣班的助教给我发了小孩上英语课讲的英文故事，是fairy tales & traditional tales，这个还要在家配合学校，因为受时间限制，课堂上故事只讲一遍。
2.上课讲到时间、天气，涉及到是世界的同一天，几大洲、几大洋、不同国家和地区的名称要知道，还要有一些拓展，得配合老师。

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-1-2 13:23 编辑

2016年最后一周

中文：
字宝宝
童话故事
小兔偷瓜
一闪一闪的兔子灯
拍手歌

英文：
Franklin and the computer
Franklin and his masterpiece
图片词典：plant，clothing and character，christmas；下周计划乐器
看了一遍世界各国及国旗的英文歌，这个和小宝最近上的英语课内容相衔接。

小提琴：每天都练习

周末，做了点百花，做了手工。

没有时间和精力去弄别的了。英语课的内容拓展和传统故事打算跟进，书已经买回来了。英语课还教拼读，这个也得跟进，要不学了不会用等于浪费。

一年总结：
1.中文进步很大，说话利索多了，识字五个月，可以读些简单的童话故事了，还诵读了《三字经》、一些唐诗。非常喜欢中文亲子阅读，打算以亲子阅读为主，小宝读故事拦路虎太多，还没准备好！
2.英文主要听妈妈读绘本，小宝开口少，而且经常是一边画画一边听，最后一个月又回到动画片，打算把小乌龟Franklin好好弄弄，配合英语课做好课外拓展、拼读、故事，积累听说词汇。任务好艰巨啊！
3、学了一门乐器——小提琴。
4、逻辑思维、数学等花的精力少，实在是挤不出时间啊，打算下学期要抓紧点儿！

PS：听中文故事非常专注，说明被故事吸引了，听英文故事就没有那么上心了，经常是边画边听，说明英语听力还是弱啊！

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-1-10 16:37 编辑

2017年1月第一周

元旦去珍珠泉、玄武湖玩，最近几年每年元旦都会去玄武湖。打算每年在同一个地方拍照，留个纪念。

中文
字宝宝
童话
唐诗两首《山行》、《清明》，杜牧
冰雪奇缘中文
白马与神图

英文
图片词典：乐器、职业、形状，复习以前的。
Franklin 's fossil
Cinderella
Twelve dancing princesses
故事小宝很喜欢，观察小宝，应该不是很懂，外教课的拓展看来小孩并不是很懂，还是要回家帮助消化一下。
最近上课涉及职业、场所，还有国家名称，都得慢慢消化。

小提琴：每天都有练习，老师比较严格，对孩子毛病一语中的。

我们读过中文版的神奇校车，本来想6岁读给孩子听的，谁知四岁半的时候娃在书架上发现这套书后一发而不可收拾，我原来想她根本就听不懂，可是她似乎有着自己的理解。比如吃费列罗会说吃到内地核、外地核之类；小行星带就是个大项链，不过不好看，是石头做的；木星是太阳系内最大的星星，不过爸爸妈妈你们可不能去哪里，否则你们就会陷到里面去；土星很冷，要穿防护服；金星看上去像个橘子，很酸，不过酸不倒我，因为我是仙子；躺在床上玩倒立，开玩笑问喝过的水会不会从肚子里往回流；还画过和神奇校车相关的很多涂鸦，做过一些相关手工。
对英文版的书也爱不释手，其实她不认识单词，翻看图片也很满足，光看图都能看上半天。

2017.01.11，周三

今天早上上班路上，遇到一位好久没见面的同事，这是一位我很尊敬的同事，以前曾向他咨询过小孩学琴的事。他看了我家小孩练琴的视频，提出一些意见：
1.姿势僵硬，左臂太靠里，整个架势没到位，这样练不了多久就会累。——这个上课时老师提过一次，但我们只是稍微改善，没有到位。上课只有四十分钟，老师不可能反复讲这些要点。只要是老师讲到的，必须百分百执行到位，老师没那么多时间反复扣一个要点。

2.右手腕没放松，靠右臂的力量在拉琴弦，这样第三根和第四根琴弦声音很飘、不均匀、不结实。——这个问题我也问过老师，老师说问题要一个个慢慢解决。

3.左手腕视频上看不出来，他提醒道：“如果不会放松的话，以后会为把位埋下隐患。”

到底什么是放松？？？？虽然他教了我右手腕放松的训练技巧，我还是云里雾里，不能领会要领。还有持琴的角度问题，下次问问老师，自己也上网查查。

向楼主学习了了

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-1-16 10:41 编辑

2017年1月第二周
周日去爬老山，天空碧蓝，白云朵朵，和城区雾蒙蒙一片很不同。

中文
字宝宝
亲子阅读中国经典图画书：可能这套书成书于七八十年代，有精品也有图画文字非常具有八十年代气息的说教作品。还是中国图画书典藏系列更精致，挑选的都是那个时代的精品，图片充满美感，文字恰当，大人和孩子都可以阅读。
宝宝读童话
鸟邻居
动物园
李白求师
寓言三则
好心的大灰狼
桃太郎
小鹅学游泳
神奇校车自主阅读版几本
小石狮
唐诗：还是《山行》、《清明》

英文：
Franklin‘s cellar
Frog Prince
图片词典：职业、交通工具

小提琴：每天练习。这次课老师说改进了一点。指出了右手手指不够弯曲手型不够圆的毛病，这样导致手背较高、不够平，从外观上看手指比较立着不够圆形。小宝体会不到，回家后拿个空的圆柱形化妆水瓶子给她握着，让她体会这种感觉。其实这就是手指的放松，放松不是松懈，是力量恰到好处，各个部位留有余地以应付动态变化。
1.要求弓要走直。
2.右手手型要改善。
3.连弓时换弓明显，要让人听不出来是换弓。
4.左手大拇指处不能滑来滑去，大拇指是标杆、是基础，这个一定要注意。
5.这节课小宝蹭了一次弦，老师不允许蹭弦，一次都不行，指出小宝持琴不稳，老师演示了姿势给我们看，确实很到位。蹭弦还有一个原因就是拉弓时的平面不够固定，这个要慢慢领悟。
看来这个拉弓的平面要回去慢慢摸索，找到最适合自己的平面。

很多老师都要求弓要走直，却不告诉你弓走直细微之处的要领；很多老师都跟你说要放松，却不训练你如何放松。大人都难以领会，更何况是小孩子。
要相信，这些难点都是可以通过[at]用[/at][at]心[/at]练习解决的。
一节课的时间太短，再加上还课和教授新内容，根本没多少时间就一些最基本又最重要的的东西上进行深入讲解，甚至一次挤一点。

下周：
英语课最近讲职业单元，要做好复习和拓展，老师每单元都会拓展，要把拓展部分回家消化。涉及一些简单的知识“这些职业是做什么的”，要消化。
小提琴的练习。
中文把《四五快读》最后一单元字宝宝和配套故事读完，这套书就结束了，整整历时6个月。
小宝就要回老家了，把她在老家要用的动画、音频、手工游戏准备好。

宝宝语录：看了桃太郎，小朋友说：“从桃子里、西瓜里、石头里蹦出来的小孩都很厉害，生出来的小孩不厉害”。

贵在坚持啊

想建楼，积极回帖中

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-2-24 14:42 编辑

210219
在老家过完寒假后，跟奶奶回来上幼儿园。
最近去了玄武湖、梅花山、明孝陵，趁着大好春光，多活动活动。
我和她爸爸去九华山，她回去看爷爷奶奶没去成，好遗憾！下次一定要带她出去玩。

英文：
Franklin the fabulous
课后花5分钟左右给她复习。

文：
复习之前的字宝宝
亲子阅读
唐诗

小提琴：
老师说：课前一定要预习，一定要预习，一定要预习！
下课要练习，下节课要学的要预习，把谱子读熟，不能课上当堂学谱子。谱子预习熟了，上课直接练琴，老师发现问题，及时指出，这样下课后练习比较有的放矢。
这节课老师指出的问题：
1.大拇指有点往前了，开始练琴时要大拇指自检，不能养成坏习惯。
2.左手腕有点托着，小朋友自己心里要有根弦：左手手腕、手背一条线。

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-2-27 13:05 编辑

20160224
二月最后一周

中文
字宝宝
唐诗两首：清明，寒食
千字文一页
亲子阅读

格林爷爷的花园
红豆和菲比
谁能抱抱我
和我一起玩

元宵节
清明节
长城
大猩猩
大闹天宫

英文
Franklin‘s homemade cookies
Franklin the Fabulous表演

小提琴：有一天晚上没有练习，我怕影响她睡觉，其余每天都有练习。
最近知道琴头抬高了，偶尔掉下去就立马抬起来，练琴时还比较专注。中间休息时，捧着谱子唱。好像一下子懂事了，可能是老师的碎碎念起作用了，老师的作用还是很强大的！
老师见得孩子多了，火眼金睛，孩子的毛病一眼看穿！

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-2-27 13:06 编辑

周六去夫子庙看灯会。
周日的小提琴课，老师比较满意，因为课后练习了，课前预习了。
小宝好像懂事了，能理解老师并努力按照老师的要求来做。
老师让慢点练，分成一小段一小段来练习，免得小孩顾得了这头顾不了那头，细节不到位自己还没注意到，这样坏习惯可能会形成。原来这就是慢练啊！
老师提到的要点：
1.左手不要抓琴，这个是目前的要点，要多注意。
2.G弦，转手腕，胳膊肘向里，大拇指的位置也是联动的。
3.节奏不对，要跟着谱子来，不能随便。
4.拉琴时右手的手肘要注意，小孩肘部偏低。肘部是要高于弓根的。
现在是中弓练习指法，肘部比较高。全弓时，肘部从高到低，这就是所谓的“胳膊肘会画圈”。希望小宝能够早日领会。
5.拉琴时，不要太使劲，像抚摸小猫那样。
小宝的右手手腕一直都不会放松。
6.E弦最细，靠近琴码声音好听些；其余三根弦在中间拉。


英语课换了个老师，教得好快，要求比较高，上节课讲的内容，下节课就要求能说会用，简直是开启鸡血模式，不复习根本就不行。小宝说有点难，还得下课后做好复习啊。原来英语课去混混的好日子没有了。原来以为外教都是带着小孩做做游戏的，不懂就反复讲的，真是老师不同要求就不同啊！关键是同班同学实力强劲，老师的要求也提高了。如果每次互动到你这里就卡壳，拖班级后腿，时间长了，自信都被打击了。
现在英语课也变成了：课后要复习，课前要预习！

小宝回来讲了个笑话：
上课老师问了个问题，因为没复习，小宝答不出来，就自己发挥，没照书上的讲。老师说听不懂她讲的英语。看来不复习真的不行了！
课后要复习，课前要预习！一定要复习、复习、复习！

三月第一周
周六去省中医看咳嗽。

英文
现在课上对拼读很重视，还得在家辅导，老师一节课讲了5个元音字母，上课还写了字母，还简单讲了音节。压力山大啊！老师说这是阅读的秘诀，我怎么觉得老外根本就不了解中国孩子听力薄弱，这个钥匙未必对所有学员适合。不过，他既然这么有信心，家长只能全力配合了。
现在老师重视拼读，上次卡壳了，这次趁着培训班的东风再捡起来吧。
sight word kids
Franklin's homemade cookies
亲子阅读了几本牛津树六级，居然没遇到生词。五级时每本还有三四个生词呢。

中文
字宝宝
共读了大约10本绘本：小宝对童话故事不太感兴趣，对插图优美的绘本感兴趣，我们的亲子共读又转移到绘本上。
唐诗两首
千字文：这周只读过两次

小提琴
周末上课被老师夸奖，复习了，也预习了，左手手型现在很不错。
老师提出的问题：
1.节奏没卡准，要跟着节拍器练习，对上拍子
2.弓子有得不够直，每天要练习
3.左手大拇指有时捏的太紧，虎口要有个洞洞。捏得太紧，会给换把留下隐患。

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-3-13 08:54 编辑

三月第二周周六去省中医看咳嗽，这个咳嗽是要彻底治好的。

英语
英语课课内的内容对小宝来说很轻松，现在每节课老师都要把新学到的单词用拼读法扣一遍，大有和自然拼读掐上了的架势。总之，一定要教会小朋友读书，家长也全力配合，每天都要在家练习。短元音的辨别，有些微妙的地方，下次去问老师。
Sight word kids 第二级学了两本。
小宝短元音的听词辩音还好。
一开始输入的正确性很重要，还有跟着音频跟读一些拼读教材对发音也有帮助。老师每节课都会对口型。
Franklin's homemade cookies 表演

中文
唐诗：夜泊秦淮，赤壁(杜牧)
亲子共读
清明节
小悟空
三借芭蕉扇
老鼠嫁女
和爷爷去打猎：这本书成书早，爷孙俩猎杀了很多野生动物，小宝意见很大。
迪娜的第一次演出

这个阶段，中文的识字量还是挺重要的。

小宝最近听中文故事入迷。

小提琴
还课是过关了的，可是由于没预习，新课上得不顺利，老师就干脆就她的一些细节进行细扣。

对右手弓子走直扣了一遍。
左手手指按压过于用力。
练习了从一指跳到四指：提前做好动作，而且中间两指是不按上去的。

这节课上完，我之前那种不好的感觉又来了。
普通的孩子如果没有过人的资质，学习乐器的弯路何其多。每天依猫画虎地练习，还课也能过关。甚至有时候不是你练得越多就越好，要正确的练习才行。
以后每次老师示范时，都让小宝不要站在乐谱架前，站到老师跟前去，仔细观察老师的左右手。

小宝唱谱子，那是小和尚念经，音符换了个地方就搞不清楚了。这个工作量也很大，老师让我们想办法解决这个问题。

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-3-20 13:55 编辑

三月第三周：

英语
Oxford Phonics World 第三册 长元音，走马观花学了6个单元。
我觉得小宝上课学习拼读还是有点吃力的，在家里练习拼读，希望能够跟得上老师的节奏。这个课对发音的帮助很大，发得不好的，老师立刻示范口型，非常耐心。
Franklin没有时间进行，sight words也没进行，decode books也没读。

中文
字宝宝
亲子共读：
小蝌蚪找妈妈
鼹鼠的音乐：非常喜欢这本
青蛙王子
后羿射日
嫦娥奔月
神奇校车——冬眠的熊

小提琴：还课是过关了。我觉得挤不出那么多时间练习。


分析了一下，我觉得小宝做事情磨磨蹭蹭的，太满了，导致效率比较低下。

周末，去上了一节幼升小的试听课，老师评价基础薄弱底子差，然后我们就回家了。
上课的小朋友家长在一起交流，我感觉好有压力，别人数学都学了好多，幼儿园也有教，我们幼儿园以玩为主。很多家长报了好多门课，这哪像升学，更像是去打仗。

感觉目前重心要转移，数学启蒙要做，不能再拖了，中文要往知识积累上靠，英语跟上老师的拼读就很不容易了，在拼读的基础上加强听力能力的积累，不能吃老本。
小孩太磨蹭了，要改掉这个坏毛病。

数学启蒙要捡起来，具体怎么做，我得规划一下。

tummy，不是tommy。tommy是个服装的牌子。

语言在坚持，加油

СС





Sofia--Princess to the rescue
Mulan

С
С
СαΡò
С
ССοСΡС

С


Σ8Сú棬9

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-3-27 13:57 编辑

三月第四周中文
字宝宝
亲子共读：
鼹鼠的音乐
青蛙王子
小蝌蚪找妈妈
冰雪奇缘
冬眠
会飞的恐龙

英文
拼读第三册长元音的第七和第八课，并复习了第三册
单词：Princess to the rescue

Mulan

Sight words和Decode books没时间进行。
最近英语课进展良好，她们全班同学都不错，告别了以往的唱跳模式。
英语课可以做到这样高效率，家里怎么做不到？是我低估了小孩的能力还是我方法不当？老师还是非常关键的，下次进教室听课，观摩学习一下。
1、要培养语感，提高语言能力。不能吃老本！版主大人说，学拼读的同时要保持或加大听力的输入。
2、拼读、sight words 、decode books要跟上，这样才能跟上老师的课，学会阅读，掌握the key to reading.
小提琴
小星星变奏曲
这周我没有陪着小宝练习，小宝弓段没有按照要求来，我被老师严厉批评了。

数学：周日玩了一次，小宝自己动手，用各种实物分解8大王。小宝觉得好玩，要求周一继续分解9大王。趁着有兴趣，一鼓作气，搞定10的分解。

英语课学月份和日期，还有课程名称，要在日历上实物演练一下。还涉及到一些地理，小宝自己在家会翻翻地图集，还是很感兴趣的。

清明节前后
假期与朋友一家一起去无锡玩了两天，两个小朋友玩得可开心了！

中文
亲子共读《神奇校车桥》梁书系列：
自由女神
感恩节：感恩节当天没有pumpkin pie，因为当时条件艰苦，没有足够的糖和面粉，也没有烤箱。旅途既艰辛又漫长！
树叶大旅行
冬眠
雪野迷踪
飞离鸟巢
鲨鱼探秘：那个小袋子是鲨鱼的育儿袋。鲸鲨是鲨鱼，吃小鱼小虾。
非常迷神奇校车，都迷半年多了。假期里去溶洞游玩回来，结结巴巴地读了本《地心探秘》。
识字量不够多，读的时候，都是妈妈陪在旁边随时救场。喜欢神奇校车，所以也喜欢读。

英文
sight words 二级5和6两本。
拼读第二级结束。
复习princess to the rescue图片单词。
Franklin takes the bus表演了一个片段。

小提琴：每天都练习，对E弦和A弦的识谱能力提高。
上课老师表扬弓子走得直多了，指出问题：两只手太紧张了。以前两只手一直都在进步，这次紧张，老师分析是在孩子还不够熟练的情况下，就用1/4拍子练习，小孩顾得了拍子和弓段，就顾不过来手的放松了。
提醒：回去慢练！！！

数学：9大王的分解。进展实在是太慢了！！！本来想假期里把10大王的分解搞定，被爸爸带出去放松去了。

四月第一周

这周含清明节三天假，出去玩了，到了周末，爸爸又带小宝出去和朋友家孩子聚会。

中文
亲子共读了几本神奇校车

英文
拼读第四册第一和第二单元
图片单词：marine mammals,reptiles,两栖动物。
点读了几本牛津树六级，生词非常少。
迷上了海底小纵队，我陪着看了几集，挺好看的，知道了几种海洋动物的名称和特点。
生词主要集中在海洋动物名称和舰艇名称。
小孩不纠结，但是大人纠结，动物的中英文名称要对上，可能这就是大人和幼童学语言的区别吧。幼童是整体吸收，大人有点强迫症要搞明白意思。

数学
取得突破性进展，终于搞明白10以内加减了。
还不是很熟练，慢慢来吧，

小提琴：周日练得挺多的，还课时被老师表扬了，夸她弓子走得直，现在练琴知道动脑子了，会调整了。
有个老师就是好啊，如果没有老师管着，我可能很难坚持下来。
老师指出的问题：

1、弓直和手型放松有改善，但还要多注意，因为小孩现在状态不稳定，家长要陪练，巩固成果。
2、左手小指伸直待命状态，由刻意到放松自然。如果小指伸缩，可能会来不及处理。
3、第三行换弓的节奏和动作。这个回头好好观摩学习。

和朋友家小朋友一起玩时，酒店里正好有钢琴，小朋友弹小曲子悦耳动听，相比之下，小提琴入门真是不容易啊！我们现在连门都没摸到。

С漰·
Щó
鲹

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-4-16 22:13 编辑

中文：神奇校车5本反复讲，小石狮，字宝宝。我家掉进神奇校车的坑里爬不出来了。英文：拼读第四册第三单元。Let's read and find两本。图片单词。富兰克林表演没时间进行。
数学：10以内加减法较熟悉，有时候要数手指头。
小提琴：周日发烧，没去上课。小提琴老师叮嘱好好休息，病好后要加强练习。

表面上是小宝踢被子着凉了，我觉得是她免疫力下降了。我觉得早点睡会改善，春天多活动活动也好。

四月第三周
英语
单词：Franklin takes the bus；The flying derby race。复习了上周的图片单词。
Starfish
What is to be lile a fish？
这两本分级读物非常喜欢。
拼读：小宝第四册自己跟读了两遍

中文
亲子共读
成语故事
藏在名画里的猫
颜色的秘密
大脚丫跳芭蕾
一本关于睡觉的书
节日——端午节

数学：数珠串来熟悉20以内的分解

小提琴：每天都练习。

坚持就是胜利

四月最后一周
英语
what lives in a shell?
拼读：第四册第四单元，进展很慢
图片单词：海底生物，飞马比赛

中文
字宝宝
格林爷爷的花园
鲸鱼
河狸
白雪公主
唐诗：山居秋暝    唐，王维
唐诗配乐朗诵和儿歌唱读这两种方式，小宝比较喜欢。

数学：英语课在学时间表达，所以数学就学习时间表达了。20以内的分解还不错。

小提琴：每天都练习。参加了一次江苏省小提琴比赛，去打了次酱油，居然发现我们在幼童组中属于中上，有了一点信心。

周末去南博，看了越剧演出，。

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-5-7 14:08 编辑

五月第一周
英语
拼读第四册第五单元：进展太慢了，希望进展得快些，结束后开始在练习中内化规则。
图片单词: 海底生物， Cedric’s apprentice
英语最近少了亲子阅读整篇文章，都是单词或者听动画音频。以前我们一起演喜欢的故事，很开心。

中文
字宝宝
金鹅
成语故事唐诗：敕勒川

数学：学会了认时间

小提琴：平时为了早点睡，练习得少，周末为了还课练习时间比较长。
小提琴老师要求我们每天练习作业5-10遍，同时唱下节课的谱子，这样到下节课时，还课和预习就都完成的非常好了，上课就会很顺利。这几周都没有做到，都是周末赶紧练习。

感觉我们最近中文和英文都有问题，应该是亲子阅读得太少了。
时间很紧张，小宝最近总是画画，拿到张纸就画起来，练习别的时间就很少了。
做事情不能磨蹭。
不知道练习时随时画画是不是也是不专注？

昨天晚上，我让小宝读10分钟动画片中的单词，她读到单词confidence 就画了个双手叉腰的挺神气的小女孩，读到jester 就画了个笑面人小丑，我想让她读完就赶快去睡觉，没忍住在她肩膀上拍了一下，把小宝打惊了。看着她的眼神，我好心痛，哄着她读完去睡觉。
晚上小提琴老师找我谈话，说小宝学得不错，要坚持每天练琴，说我们练得太少了。
我每天早出晚归的，没有那么多时间陪她啊！
这两天朋友圈到处都在刷幼儿园高考题，也让人心有戚戚焉！

最近中文绘本和英文绘本读得少了，要注意。
对孩子态度好一些，别凶她，凶她是我管不住自己情绪的表现！

本帖最后由 Sunshine82 于 2017-5-15 15:34 编辑

五月第二周
中文
字宝宝
弗洛格迷路了
乘风飞翔
月球漫步
太空探秘
端午节
凤凰山：这本民间故事真的不太适合孩子读，类似的故事每次都是神仙来帮忙，小孩妇女做出牺牲。
小小牛顿科学馆—我看见了，做完了后面的智慧游戏。对于她这个年龄段的孩子来说，这个系列的智慧游戏太简单了，她喜欢连线、找不同之类的。
古诗：渔歌子，最近超级喜欢唱诗，说这些曲子都挺好听的。可惜，没有很多时间陪她唱。

英文
图片单词：Franklin’s submarine，复习之前的
拼读：第四册第六单元

数学逻辑思维：
知道怎么凑十了。
没时间开展逻辑思维，时间都不知道去哪里了。
爸爸陪小宝搭了两组积木：风车和天平。全部都是小宝看说明书自己完成的，算是STEM实践踏出第一步了。




小提琴：除了周五没练习，其余每天都有练习。老师说比上周有进步，但还是练得有点少，说小宝音准很不错，双手机能也不错，现在是打基础的阶段，不要荒废了小孩的才能。这已经是老师第三次和我说这样的话了，我决定每天陪她练习，用心练习。

周末去海底世界，看到一些海底小纵队中的生物，还有好多都没有，很遗憾。顺便把一些海洋动物的中英文名字普及一下。


小宝念叨着再过一周就小满了，上次立夏时答应给她做的彩线编织的袋子怎么还没开始做。


我觉得英语目前怪怪的，整体输入的太少了，都是零碎的东西。我希望小宝把拼读过一遍后，可以开展分级读物的阅读，以后可以自己读绘本、可以有能力开展加州教材的学习。学龄前动画片在某种程度上也是分级读物。读书上，家长还是要每周读几本读物给孩子挺，或者读动画片的台词也行。
中文：绘本每周都会读几本，古诗文这块得注意。
小提琴：这个最近是重点，要拿出点行动，要不老师看不到我们的行动，很快就会失望的，我担心如果老师觉得家长糊弄不上心的话，她就不再严格要求我们。我们非常喜欢这个老师，毕竟像这么认真负责的老师已经不多了。