本帖最后由 xuanxuanie 于 2015-5-22 22:15 编辑
这个学期，儿子他们班换了数学老师。这位老师据说还是年级组长，有一个特点，就是不留家庭作业。我觉得挺好的，毕竟小一的数学很简单，只要按部就班地认真学，就能掌握个八九不离十。低年级的重点是语文，这个我想大家都知道。
可没过多久，家长群里就有人鼓噪：数学不留作业，期中考试成绩普遍不好，向学校反映，换老师！
说实话，这几个家长的想法我不能苟同。
不给小学低年级孩子留书面家庭作业，这是教育部的要求，也是今后努力的大方向。如果孩子的家长感觉“吃不饱”，自可以买上十套八套的练习册、真题试卷，在家里辅导啊，练习啊，何必让老师搞一刀切，加重学生的负担呢？我们这些比较开明的家长一门心思、千方百计在给孩子“减负”，另外一些家长却在不遗余力地主动给孩子“加压”，家长之间的认识差距何其大也！
今天的孩子压力大，有目共睹。儿子上幼儿园的时候，夏天一到，楼下的广场上人山人海，孩子们追逐打闹，玩得好不开心。而上了一年级之后再看，广场上几乎没有几个孩子，大多下了学就被父母督促着回家“学习”去了。
可怜的孩子，连玩的时间都没有了，玩耍竟然成了奢侈品！中国的孩子好累，甚至从上幼儿园起就像驴子一样，蒙住眼睛，戴上夹板，开始心无旁骛地拉磨了！前两天和同事聊天，他和我一个小区，孩子正上学前班，数学已经学到两位数的加法，我儿子也才学到这里，而且有一个两位数还是整数。学前班超前到如此程度！
和邻居聊天，得知有的班老师已经布置写日记，可孩子能写得出什么呢？也就是每天做了什么什么，整个一流水账。是啊，你连玩的时间都不给孩子，从家到学校，从学校到家，天天两点一线，孩子能有什么生活体验？能有什么情感可以抒发？有也是无病呻吟。光靠每天做作业，老师提供范文学生仿写，能写出生动有趣的东西来？
想想我过去的童年生活真是美好，没有什么作业，顶多是一天一页生字，没有电视，家里连书也没有，课余生活都交给了小伙伴和大自然。在那个物质条件并不富足的年代里，农村的生活依然多姿多彩。感谢那没有学习压力的童年，让我们自由自在地成长。
其实，我也没有太多奢求，只是希望孩子多玩一会儿，锻炼锻炼身体，放松放松心情，让他们为将来留下一份美好的回忆。少一些枯燥无聊的作业，多一些时间分配给阅读和自己感兴趣的事情，更全面地充实自己、发展自己。这不过分吧？
最近，数学老师开始每天留作业，家长的呼声显然奏效了。
听朋友说的，学校老师好像一直要求写日记