本帖最后由 pantt 于 2015-6-7 11:11 编辑
孩子从快3岁开始接触英语,到现在2年半了,有些迷惑,请高人指教!
英语启蒙过程:看(动画片)、听(动画片、小故事)、读绘本(少量)。
1)看动画:每天大约30min-1(2)小时。看过的动画:朵拉(前4季)、卡由、粉猪(部分)、好奇猴(1-6季)、数数城小兄妹、小乌龟富兰克林、神奇校车(部分)、恐龙列车(部分)、单词世界、变形金刚(大部分)、功夫熊猫(部分)、Superwhy(大部分)、蜘蛛侠(部分)。电影有3部。
2) 听音频:玩的时候尽量多播放,几乎没有安静听音频的时候。听看过的动画,偶尔也有些绘本音频。
3)读绘本:间断性睡前读个10-30min。读的内容较少,贝贝熊、女巫温妮、牛津树(1-5级),其他若干。
现在的疑惑:
1)他的听力到底啥样?
卡由和小乌龟还可以,能听进去,能跟上情节,偶尔问一下,他能答上来,其他的就不行了。
2)下一步怎么走?
a. 按照有效输入和重复的原则,是不是在接下来的一年里,继续看、听卡由和小乌龟?这两部动画片听透了的话,能积累3000听力词汇吗?另外,有同学提出听绘本和章节书的收获要大于动画片,可他对那些东西不感兴趣,也不知道听没听进去,是不是只能先放弃了?
b. 继续读绘本,还是通过分级往自主阅读引领?
summer611279于2015-6-7 11:38补充以下内容:
绘本和视频的很大不同,一个是主动接受,一个是补动吸收.绘本的话,需要加入哦.个人愚见.
summer611279于2015-6-7 11:38补充以下内容:
绘本和视频的很大不同,一个是主动接受,一个是被动吸收.绘本的话,需要加入哦.个人愚见.