[暑期课外书阅读] 2018年暑假夏令营阅读记录——妞妞（一升二）

上周四，妞儿因为要上舞蹈课，请假没有去幼儿园。为了让她不要在外婆家抱着电视看，给她带上了几本书，本来想着她自己看书估计也看不出什么名堂来，只要不看电视就好。下班回来问妞，有没有看书？答曰看了。好吧，看了。
昨天，妞儿突然冒出一句“猪笼花”。我说“啥？”妞说“猪笼花。就是一种会吃虫子的花。”我纳闷得要死，啥时候教过她这个？问她，她说就是那本《鼹鼠当医生》里面讲的啊！
好吧，果然是认真看书了的！

昨天下午，下了个晒书房，把书都入库了。感谢坛子里的爸妈给我指点。

记录：
7月13日，妞的英语暑假班第一天开课。晚上回家，妞就给我看老师发的新书，粗略地看了一下，除了复习一些情景日常会话以外，还有一些单词，颜色数字动物什么的，对于妞来说属于复习，没有难度，主要也是因为暑假班的课程是独立的，与常规班没有连贯性，需要照顾一些刚刚入学的小朋友，所以都是从零开始的。也好，让妞巩固复习。还有一部分内容是从读写26个字母开始教起，为阅读作准备了。这部分妞没有系统地学过，属于新课。对于这样的课程设置，我觉得还是适合妞的，有复习，有新课，学过的不忘记，新课内容又不多，压力不大。对于班上小部分第一次上课、真的从零开始的孩子来说学习任务就会比较重了，会话、单词、字母同时进行。

帮妞儿收拾好了新书附赠的卡片，妞说老师给留了作业，自己写作业去了。发觉她写的字母比汉字好看，哈哈~

英语作业写完，还做了一排10以内的减法题。
然后自己阅读了两本绘本《睡鼠睡不着》《再讲一个故事吧》


洗漱上床后，又要求妈妈再讲一个故事，于是亲子阅读了绘本《100层的房子》，
和上次《地下100层的房子》一样，结局出乎意料，非常好看，小妞也挺喜欢的。

记录:
7月14日，周二，没有课，为了防止妞在家狂看电视，早上给她带了作业去外婆家。晚上回来，检查妞的作业。

数学：两页口算题，全对，妞老实说是掰手指算的，呵呵~
绘画：打印了一页《秘密花园》让妞涂色，可能对她还是难度太大，没有涂完，涂了7朵花，看上去还算画得仔细，配色也可以，妞自己说就放在外婆家，明天继续画。
语文：打印了人教版小一课本两页，古诗《村居》《小池》，妞告诉我白天外婆教读了，会背了，并背诵给我听。打印了《论语.学而》让妞儿复习，妞汇报妈妈教过的前10小节已复习熟读，并背诵给我听。
阅读：妞儿汇报白天在家读了《卡梅拉.我想去看海》，另外两本绘本没讲过，可能还太陌生，又没有人愿意给她讲，所以自己看了一半没看下去。英文绘本只读了《Brown bear brown bear what do you see》，大约是自己也觉得阅读任务完成得不好，回家以后又把这本英文绘本大声朗读了一遍。

睡前，又把《100层的房子》再讲了一遍，仍然喜欢。

今天早起，送妞去外婆家的路上问她昨天在家有没有看电视？她承认看了一小会儿。果然，整整一天休息在家，连这么一点阅读作业都没有完成，肯定是看电视了。于是，关照她今天不要再看电视了，太伤眼睛。今天因为上午有英语课，所以也不另外布置作业给她，希望她下午能把昨天没有完成的阅读作业完成。妞说知道了。

因为老公公司里昨天下午出了点事，所以两口子昨天到家都很晚了，晚上老公又去忙着装修，我抓紧的做家务安排女儿休息，阅读都没顾得上，睡前的故事也读得匆忙。今天晚上女儿的英语课要停课，希望能抓紧这个时间亲子阅读。

累死我了！今天忙到这会才坐下喝了一口水，记录一下昨天晚上妞的阅读。

记录：
7月15日，最近晚上都忙，回家晚，收拾好就8点多，陪妞写完英语作业，阅读的时间就所剩无几了。只读了两本书，《猜猜我有多爱你》和《100层的房子》。《猜猜我有多爱你》是妞读给我听的，整本读下来，三五个不认识的字，略略卡了一下，其余都非常顺溜，边读文字还边给我讲解插图内容。做妈的很欣慰啊！

《100层的房子》是我讲给妞听的，奖励她今天的好表现，妈妈也讲得特别仔细。讲到81~90楼住了蝙蝠，画面黑色的，还有一只蝙蝠对小男孩说“让我吸口血吧”，妞比较害怕，第一次看被吓了一跳，后来两次看每到61楼或者71楼时就开始捂眼睛。为了安慰她，我还特意给她讲了我幼时在楼梯上抓到一只蝙蝠的趣事。

读到100楼的时候，妞问我“世界上真的有100层的房子吗？”我说有的。她问在哪里，我一时没想到其他的，脑海里第一个念头是台湾的101大楼。妞问那个101大楼真的能上去吗？得到肯定的回答后，很开心，说等她长大了，希望我能带她去101大楼的第100层看看。还对我说，等长大了，去澎湖湾的时候可以顺便去101大楼，因为都在台湾。她很爱听《澎湖湾》的歌，去看看澎湖湾也是她热切的盼望。真是个小爱国分子呢！

记录：
7月16日，下班回家，看见小朋友正在沙发上跳得一头汗。晚饭后查问她的作业，让我大吃一惊！居然一丁点都没做！！

这几天的暑假生活，已经让我感觉不妙了。第一天的时候还挺乖，自觉看书、画画什么的；第二天书就一本没看，只画画了，想想孩子还小，喜欢画画就画画吧，也就算了，只是感觉太宅没有出去运动，关照她要记得出门运动运动；第三天就更离谱了，居然一整天在家啥都没干，净看电视捣蛋了！很生气，生孩子的气，生老人的气，也生自己的气，孩子不够自觉，老人也不督促，自己更是做了一份什么狗P工作，钱挣不几个还忙得要死顾不了孩子！想想上班都没劲。

晚上领孩子回家，跟她说了妈妈很失望，因为她暑假的一天宝贵时间就在看电视中这么白白浪费了，啥也没学到还伤眼睛。晚上陪着她加班加点完成作业：画画，完成了3朵花的涂色，用了20分钟；5首古诗每首读2遍，5分钟；朗读一本绘本《小熊和最好的爸爸.我长大了》，10分钟；作为白天没有完成以上作业的惩罚，加做了60道口算题，15分钟，还做错了2题，被妈妈打上了刺目的叉叉。以上这些还是在她磨磨蹭蹭不大情愿中做完的，总共用了1个小时左右。完了问她，被妈妈批评难受不？难受！赶作业累不？累！那就对了，这就是白天不用心的后果。如果白天用点心，少看看电视，早上读5分钟古诗，中午回来读10分钟书，下午午睡起来画20分钟画，余下的时间就可以去楼下运动，玩自己想玩的，也不会觉得累，晚上妈妈回来检查作业，完成得棒棒的，就会得到妈妈的表扬，还可以一起去散步吃冰淇淋，多好啊！开开心心做作业也比被妈妈批评着做更快，对吗？小人点头表示明白了，接受教训了，答应第二天一定会认真做好。

晚上的睡前故事讲了《鼹鼠的故事.鼹鼠做裤子》。

今天早起，给妞布置了今天的作业：仍然是复习5首古诗，复习千字文一小段，读一本绘本《小熊和最好的爸爸.聚会》，做一页5以内加法数学题，涂色3朵花。作业量不多，预计在一小时内。希望她能用心，尽早养成好习惯。

给孩子点32个赞！这么小就开始上套了，真的很同情孩子~

孩子的舅舅昨天也跟我说，也很同情孩子。
但是没办法，妈妈和舅舅曾经疯玩的童年她这一代注定是享受不到了。
妈妈和舅舅小时候没有毁人眼睛的电视电脑手机ipad，
妈妈和舅舅小时候没有培训班，谁也不用去上课，玩伴多得是，满村的孩子随便喊一嗓子都出来陪着玩了，
妈妈和舅舅小时候暑假就是在田野里打滚、在河沟里撒欢，没有高楼大厦，没有呼啸来去的汽车，也没听说过人贩子。
每个时代有每个时代的幸与不幸，
我们的童年曾经无忧无虑，世界安静而美好；可是我曾经那么热爱绘画，却从来没有机会去学习过一天；孩子的舅舅曾经那么热爱读书，可是一个学期的零用钱也买不起一本，天天放学去书店罚站到打烊；这些，对于现在的孩子来说，恐怕也是不可想象的。现在的孩子，只怕你不肯学，但凡你要学，哪个父母不是毫不犹豫乐滋滋地掏钱？

记录：
7月17日，周五回到家，查问孩子的学习情况。小朋友真的吃一堑长一智，回家要紧给我看她的成果，果然完成得非常非常棒！除了涂色和算术作业，阅读的口头作业才是我重点查问的，结果口头作业也完成得非常棒。《小熊和最好的爸爸.做厨师》、《鼹鼠的故事.鼹鼠和兔子》两本书上的故事逐一讲给我听了。
晚饭后去了工地，拆了快递过来的窗帘，卖家还送了两个夜光小别针做礼物。从工地回来已经很晚了，睡前，小人还是不依不饶要故事。
本来下班前打印了《地下100层的房子》导读，准备今晚再读这本书的，但是小人表示今日无兴趣，被夜光小别针吸引了。于是干脆把小人赶上床等着，有惊喜！
《魔法夜光书.太空漫步》
事实上，实在太有惊喜了，书很棒，小人很喜欢，一直看到老晚，还不肯丢，我读得真的好累啊！:L

记录：
7月18日，雨天，小朋友心情不好，养乐多也没法提起兴趣。只好在家听故事。
《小马过河》
《巴巴爸爸的学校》
《一条聪明的鱼》
《大脚丫跳芭蕾》
《爱心树》
《獾的礼物》

午饭后闹着不肯午睡，妈妈只好投降，讲了半本《揭秘恐龙》。
午睡起来后就开始疯玩，又出去大餐，回到家又9点多了。今天倒是没什么悬念，还是要求睡前讲《魔法夜光书.太空漫步》，看来一次就爱上了。 不过时间不早，我看到这本书也是头皮发麻，真要细细讲又要讲一个多小时，偷懒，粗略讲了一遍。妞表示不满意，嫌我讲得不如昨天细，又自己边读边欣赏，真是细细把玩啊！

记录：
7月19日，今天一整天妞是属于爸爸的，爸爸带着去上舞蹈课、吃大餐、泡温泉、逛街、再吃大餐，我终于放假一天，好爽好爽啊！躺沙发、吃零食、看电视……
晚上9点多，妞终于回来了，玩得很嗨也很累，洗洗上床，要求我讲故事。嘿嘿，懒妈妈闲了一天，上瘾了，还没爽够，想着她其实也困得快不行了，干脆抱出ipad来给她讲故事《丑小鸭》，我接着玩我的去。

PS：悲剧总在周一早上。醒来想着妞今天还有英语课，忽然一惊，这个周末妞和我都玩太嗨太放肆了，居然把周五英语老师留的作业忘记得一干二净！赶紧把妞抓起来，让她去外婆家吃早饭，吃过早饭赶在上课前赶紧把作业补起来吧~

记录：
7月20日，疯玩的一天。
上完英语课回来就在家疯了一下午，我到家，抓紧餐桌的时间边喝汤边给她把课复习了一遍，掌握得还不错。惦记着好几天没有跟小伙伴一起玩了，吃过晚饭就呼朋引伴去了。一直玩到9点多才回来，这真的是暑假疯玩的节奏啊！
睡前把那半本《揭秘恐龙》讲完。

为啥和我们差不多大的小娃娃们都认字了，我家还不行呢？请教如何小娃认字啊。

记录：
7月21日，查了妞白天的作业，又是一个没任何课的周二，作业有进步，至少还做了些，但是还不令我满意。5首古诗复习完成了，新的一首学得还不够火候；阅读作业完成了一半；数学作业5以内的加减，有一面明显不是自己写的；让写3遍自己的名字，也明显不是自己写的。做得好的要肯定，做得不好的也毫不犹豫要批评。

问她为什么要让外婆给写数学作业？5以内的加减法很难吗？超出了她的能力范围了吗？自己的手指头不够掰吗？难道还要借外婆的手指头？妞也被我问得不好意思地笑了。

问她为什么要让外婆给写名字？是谁的名字呢？难道外婆叫这个名字吗？我要看的是妞儿自己写的名字！所以早上还特地请爸爸在田字格里示范了写法，让你在旁边照着描。我又不要看外婆写的字，外婆写的字还不如爸爸写的好看呢！如果我只是为了要看写得好看的字，直接看爸爸示范写的不就好了吗？妈妈只是要你自己去做，做得不完美也不是什么大不了的。

晚上补完了白天的阅读作业，又重新做了一页5以内的加减。其实也没有那么难，我就把阳台上晾晒的衣服收回来的那一丁点工夫，妞就完成了那一页数学，又快又好；花了10分钟就读完了一本《鼹鼠和电视》，读到后面妞自己也被这个有趣的故事逗笑了。小妞，真的不难啊！关键是要用心。
《鼹鼠和电视》《做游戏》

上床以后，妞自己又翻阅了一遍《揭秘恐龙》，还自己总结哪些恐龙是跑的快的，哪些是肉食的。然后读了3本海尼曼GK。一直认为现在的孩子没有不聪明的，只有不努力的，不认真的，只要认真了，小孩的能力真的超乎我的想象。3本海尼曼GK我特意挑了都是一个句型的：We can see...，结果我只示范读了一句We can see a monkey，小妞就自己把2本书上十几个句子都读了下来；第三本书一看句子长了，有点怕怕的，结果也是我示范读了一句 We can see a mouse go over the river，小妞就自己把后面的句子都读了下来。用心的小妞真心不错！我都有点佩服她。

记录：
7月22日，今天妞的作业完成得也不是特别好，还是白天玩得太疯太疯！

阅读完成了一本《鼹鼠和电视》，是昨天晚上亲子读过的；另一本《小熊和最好的爸爸.看世界》我查问了一下，读是读过了，但是太潦草，根本连大概的故事内容都没记清楚，于是晚上又重读了一遍。

数学作业独立完成了，24道题，错了2道，让她自己做小老师拿红笔批改了一遍，倒是自己改出来了，做完咋就不记得自己查一遍呢？哎，慢慢来吧，好习惯要慢慢养成。

名字自己写了4遍，可以看出来今天确实是自己写的，虽然还远远谈不上美观，但是也比她前几个月写的有了很大的进步，有好几个字写得已经有模有样了，为了鼓励她，这几个字妈妈都给画上了小红花。

做得最不好的作业是读古诗。新的一首《登幽州台歌》读了2天，会了前面两句，后面两句读得还不熟练，还要加加工。另外5首古诗因为是复习，小妞心里大意，偷懒了，没有认真读，以致于晚上妈妈查问时背不出来。自己也知道太过份了，赶紧补完背完。

今天洗完澡后自己选了一本绘本《桃花源的故事》要求睡前读。妈妈找出《古文观止》来先把《桃花源记》的原文也给小妞读了一遍，又给她讲了陶渊明的故事，然后一起亲子读了这本新的绘本。大师的作品果然不凡！画面非常精美！小妞看了连连赞叹“太漂亮了！”这个评价真的相当有高度，小妞还从来没有如此赞叹过一本绘本呢！

记录：
7月23日，今天早上6点，妞憋尿醒了，反正也睡不着了，看看时间还早，干脆自己爬起来看书。自己把床头边的《桃花源的故事》拿起来读，读了没两句，卡壳了，妈妈睡眼朦胧地帮助疏通了一下，一会儿又卡壳了，妈妈只好爬起来陪着一起看，在一旁等着帮她疏通，花了20分钟，磕磕巴巴读完了。

今早听妞自己读这本绘本，发现了两点：
第一，好的作品果然是有道理的，虽然以妞的年纪，对于陶渊明、对于《桃花源记》原文、对于其中深层的文化内涵还是完全不通，但是通过绘本，还是体会到了桃花源的美和字里行间那种对美丽桃花源的喜爱。妞看着封面再次赞叹“好美”，并且说外婆会画画，一定要让外婆画一幅美丽的桃花源，自己也想把桃花源画下来，还想长大了也写一个这么美丽的故事，做成一本书给小朋友读。

第二，妞识的字在同龄孩子中也不算少了，基本上《卡梅拉》《小熊和最好的爸爸》《鼹鼠的故事》，包括《爷爷一定有办法》《长颈鹿不会跳舞》等等绘本，基本上都可以顺畅地读下来，卡住不会读的字不超过5%。但是这本《桃花源的故事》就不行。虽然这本书的字量不多，每一页上最多也就三五句话，但是妞今天需要的提示远远超过读3本《鼹鼠的故事》。究其原因，我觉得是语言的深度不同。其他的绘本基本上都是讲述一个小故事，用的都是生活化的语言，文字也都是口头语常用字；但是这本书，语言简练精美，而且多书面语，所以很多字不在妞的“常见字”范围内。个人感觉，这本书与以往读过的书画风不同，语言风格也不同，倒是可以让妞多接触。而且觉得妞经过今天早上的读书，也发现了自己认字量的不足，希望她后面能更加虚心地多学习更加有难度、更加抽象的文字。

7月23日，晚上回去查问妞的作业，可以感觉到妞明显有了进步。问她白天的阅读作业做了吗？答曰做了。但是自己还是不大自信，可能怕我问的时候答不上来，于是自觉又拿书复习了。再问问，告诉我没有逐字朗读出来，只是看了一遍。我说那也没事，你说说大致是个什么故事吧。说不出来，有点委屈地要掉泪了。我说那你再朗读一遍吧！朗读了一遍，再让她讲讲故事，还是讲不出来，已经紧张得眼泪要掉下来了。好吧，我明白了。书呢，白天应该是看过了；故事呢，讲不出来。问题出在哪里呢？一是看我查问可能紧张，二是感觉她总结表达的能力还有欠缺。这就急不得了，得慢慢来练习。于是抱过小孩，给她示范如何复述故事，前面几页都是我讲一半她填空，或者我问问题她回答，这样感觉就轻松了一点，逐渐逐渐地能答出来，拼拼凑凑也是个故事大概了。讲到后面几页时，小孩还即兴发挥了一下，自己看图讲了一小段，讲得很是活灵活现了。
《鼹鼠城市历险记》讲完后讲《小熊和最好的爸爸.聚会》，小妞又开始紧张。于是又安慰她不用紧张，妈妈其实不是在给她考试，只是上班上得好累啊，回家想听宝宝讲个故事。妞慢慢放开，给我讲了这本书里小熊和爸爸做的各种游戏，还拉着我陪她一起玩小熊的游戏。

我是个急性子的妈妈，要常常反思，常常自我警醒，要给孩子更多一点耐心，更多一点帮助，少一点批评，少一点压力。

读了海尼曼GK4本（We can see.../Look at...），妈妈抱着读，效果很不错。本想选本睡前故事上床了，想起英语作业还没做，又做完了英语老师布置的作业，描写字母G、H。这时...哈哈，爸爸居然买了龙虾回来！于是全家人夜宵得好嗨！

记录：
7月24日，周五。
忙了一个星期，小妞也紧张读书了一个星期，周五晚上，有意让她放松放松，正好邻居小伙伴来喊她一起去玩，于是去大广场疯到很晚才回来。本来想洗洗就睡了，小妞可能还是紧张我要查她功课，于是回来以后跟我说“妈妈我白天好好读书了”。
白天读了《鼹鼠的故事.鼹鼠和雨伞》《小熊和最好的爸爸.搬家》。
上床以后想起来今天还没有拿书来讲，我其实困得不行了，眼睛好痛，可是她不依不饶要我讲《揭秘海洋》，我的天！密密麻麻的小字，看了就头痛。最后讨价还价，答应关灯不看书了，但是要妈妈讲一个故事听，并且说喜欢海洋，一定要讲一个跟大海有关的故事。妈妈接受了这个苛刻的条件，搜肠刮肚，最后讲了一个“龙伯钓鳌”的神话故事，妞听得相当来劲。

记录：
7月25日，周六。
从昨晚开始就发现妞儿有点不对劲，尿频尿急。本来不打算出门，打算在家休息多喝水。结果早上小孩就闹着要KFC，然后去了，然后在商场里玩了一上午。
午睡，我接到电话要去新房子里收快递，4点的时候起床，把妞儿送到外婆家去吃水果，我就去收快递了。回来时，妞正在给外婆讲《魔法夜光书.太空漫步》呢！满满的惊喜！这个上知太空下知海洋的妞儿，可把爸爸、外公、外婆都雷到了。都惊讶这小小的人怎么会知道这么多？额~我其实也很意外，虽然给妞讲过这些书，但其实一直没觉得这么小的孩子能理解这些，纯粹是只管讲而已。但事实上孩子的记性是真好，思维是真开阔。
晚上继续和邻居家小伙伴疯玩。回来得比周五晚上略早，于是我对妞说妈妈已经2天没有查问你的作业了。妞说对哦对哦，我本来昨天就想给你讲故事的，结果玩忘记了，今天来给你讲吧！然后就把《小熊和最好的爸爸.搬家》给我讲了一遍。《鼹鼠的故事》不愿意再讲了。看在小妞如此主动的份上，那就算了吧！作为回报，睡前我给她讲了《揭秘海洋》。惦记了两天的书终于在讨价还价中讲了一半，这种科普书我真的很怕很怕。

记录：
7月26日，周日。
上午老公去新房子里给妞安装书柜衣柜，挥汗如雨。我正好带妞去上舞蹈课。
下午，一起带妞去了医院，妞尿频尿急得实在有点严重了，恐怕是感染。不得不说，天朝的医院，真的是恐怖，折腾了一下午，妞连午觉都没睡。要查尿，折腾了半天查出来，白细胞高得离谱；又要做细菌培养。一下午都在尿尿中度过了。最后还好是妞爸作出决定，细菌培养就不做了，直接上广谱抗菌。然后去做青霉素皮试，挂水。

值得表扬的是妞做皮试的时候居然没有哭！虽然后来挂水还是哭了，不过，才4岁多点的孩子，要她不哭也太为难了，我本身也是很怕打针的妈妈后来在漫长的挂水过程中实在太无聊，就折磨妈妈的手机了。听了
Five little monkeys jumping on the bed
5 little ducks
Does a kangaroo have a mother too
brown bear brown bear what do you see
Wheels on the bus
The very hungry caterpillar
Singing phonics
小黄和小蓝

一直折腾到9点到家，妞其实已经很困很困了。今天小病号，妈妈给洗澡、刷牙、洗脸了，小妞享受得不得了。上床以后还是要求讲本书，但是自己忘记拿书了，所以今天的书是妈妈选的。妈妈偷懒随手拿了最靠外的一本《北冥有鱼》。读了一段庄子的《逍遥游》，讲完《北冥有鱼》，妞满意地睡沉了。

昨天中午，上完舞蹈课，在家等着妞爸爸来接我们上医院的空档，妞想起了我买了好几天的数独还没有给她玩过，强烈要求要玩。


来球于2015-7-27 11:26补充以下内容：
我大致给她讲了一下玩法，虽然有点复杂，但是妞还是第一时间接受了基本的概念，掌握了最基础的玩法，


来球于2015-7-27 11:26补充以下内容：
但是在独立观察和思考方面还要再加强。


来球于2015-7-27 11:27补充以下内容：
论坛发什么神经？又说有不良信息，分成3段又能传了:L:L:L

记录：
7月27日，周一。
晚上去挂水，继续折磨妈妈的手机。
听了：
Five little monkeys jumping on the bed
brown bear brown bear what do you see
Wheels on the bus
Five little monkeys sitting in the tree
Color zoo
驴小弟变石头

睡前要求讲故事，今天挑的书是《有一个老婆婆吞了一只苍蝇》。说实话这本寓意确实藏得有点深，不看导读我也一下没看出来，但是画得挺有趣的。

记录：
7月28日，周二。
天气实在是太热太热！想到下班路上又热又堵就怕，干脆跟老公商量就不回家吃饭了，晚一点走，顺道去趟百安居，正好错过高峰避开烈日。买完东西，回家晚了，肚子又饿，干脆去老妈那儿接了女儿直接去吃龙虾了，一家三口吃得好嗨森。

吃饱龙虾回到家，洗漱完准备上床，虽然想起来还没有检查女儿的作业，但是想想太晚了，自己想偷懒；又因为前两天孩子连续挂水，也是有意不去苛责她，心想干脆再放过她几天吧！好在刚才去外婆家接她去吃龙虾时，也看见她和外婆在看书了。

今日读了《忙忙碌碌镇》《贝贝熊.复活节彩蛋》，都是妞自己选的最喜欢的书。

上床以后，妞跟我商量，她读《有一个老婆婆吞了一只苍蝇》给我听，作为交换，我读《芭蕾舞女孩》给她听。她读着《有一个老婆婆吞了一只苍蝇》，自己就哈哈笑起来了，自言自语说“好玩死了”。听我读完《芭蕾舞女孩》后也开心地念叨“8个人，4人一排，2人一组”“9个人，3人一排，3人一组”。

愉快地读完，进入梦乡。

记录：
7月29日，周三。
早上匆匆忙忙准备去上班，女儿却主动拉住我说“妈妈，今天的作业还没布置呢！”于是又匆匆忙忙给她安排了作业，顺便看了一眼昨天的数学作业，完成得perfect！

今天给她留作业时，她指定要读《我的第一本书》，可是没找到，估计留在了外婆家。于是拿了《上学一二三》和《贝贝熊.代课老师》。一到了外婆家妞赶紧问外婆《我的第一本书》在不在这里，得到肯定答复后好开心。

希望妞今天过得充实愉快，阅读和数学都完成得棒棒的。

因为过周末，也因为妞这一场不大不小的病，更因为最近装修的忙碌，最近几天有意放松了对妞作业的查问。但是妞的数学作业还是认真完成了，阅读作业也做得比上周更愉快，别管读了多少学了多少，至少气氛好了很多，不再看见妈妈查问就紧张就泪眼婆娑了。在医院挂水还主动要求听英语。晚上还主动要求讲书给妈妈听。今天早上更是主动提醒我忘记了安排她的作业。

看来我前一周确实是失之严厉、操之过急了。
看来孩子并不会因为管得严厉而表现得更好，反而会畏缩、失去兴趣。
要相信孩子有自主的责任感和进取心。
要好好保护孩子的好奇心和学习兴趣。
要淡定、要放松，要按照孩子的节奏慢慢来，不要拔苗助长。
凡事过犹不及，凡事太用力是不好的。

总之：我要反省。

记录：
7月29日，周三。
回去后妞告诉我自己读了《上学一二三》和《我的第一本书》，外婆给讲了《贝贝熊.代课老师》。

晚上英语常规课在停课两周后，终于复课了。平时白天的暑假班都是外公外婆送上学，我好久没有到学校跟老师吹牛了，还真的怪想她们老师的。下课后老师送出来，说本周六的课将是这一年课程的最后一课，将要开个小小的毕业典礼，因为有好几个孩子要转学搬家不再续课了。女儿和班上的小男孩Handsome将作为毕业典礼的小主持人，Handsome负责英文部分，女儿负责中文翻译。老师给写好了稿子，女儿拿了自己在那念。老师很惊奇她居然把稿子上的字全部念了下来，来告诉我，我很淡定地告诉老师，没错，小妞的中文识字量早就1000+了，念个稿子还是小case的。但是，但是...瘸腿的啊！英文字一个不识啊！

睡前读了《花婆婆》。

本帖最后由 来球 于 2015-7-31 10:25 编辑

记录：
7月30日，周四。
今天妞一早就有综合艺术课要上，作业留得轻松些，顺她的意思，以复习旧的为主。
阅读：
《不一样的卡梅拉.我去找回太阳》
《汤姆住院》
《再讲一个故事吧》
数学：
5以内数的合成 两页
古诗：
复习4首旧的，学2首新的，《登幽州台歌》《大林寺桃花》。

晚上逛街什么的又弄到很晚，本来妞选了《100层的房子》作为睡前故事，但是考虑到细节很多，讲起来费时费劲，我建议她把这本留到周末再好好重读一遍，先选一本简单的。妞转了一圈，选了一本《一园青菜成了精》。这本我很喜欢，歌谣和画都喜欢，但妞原来是对此不感冒的，今天竟主动选了这本。

另：7月结束，假期过半，咱们终于读满了1000分了！

记录：
7月31日，周五。
最近妞基本都是复习旧的书。
《不一样的卡梅拉.我不是胆小鬼》
《汤姆走丢了》
《别打扰我吃饭》
晚上和点点一起在大广场嗨到很晚，回来后洗漱上床，书也没看，妈妈洗衣服，她自己拿ipad听了一个故事就睡了，看来真的是玩累了。

记录：
8月1日，周六。
上周败的书陆续收到，整理了一下。妞终于等到了喜欢的《海底100层的房子》，晚上迫不及待地看起来。
时间关系，只是粗粗念了一遍，还没有细讲。但是，确实是很不错的书，我也很喜欢，很多细节要慢慢补充，慢慢讲。

8月2日，周日。
理所当然、毫无悬念地选了《海底100层的房子》。

记录：
8月3日，周一。
居然没有看书！
早上匆忙，没有带书去外婆家。
上午英语课。
晚上带妞去观摩思轶妹妹的钢琴课。听说某琴行的几个老师都不咋滴，打算明年要开始的课程，先提前考察一下老师，选个好老师很重要。
10点到家，浑身湿透，才发觉午饭晚饭都还没有吃。我真的要成仙的节奏！
睡前听了一则安徒生童话，赶紧呼呼~