本帖最后由 wantgone 于 2015-6-25 12:22 编辑
 0最近有爸妈在咨询，孩子盲听音频的效果。根据我家孩子的情况，我觉得盲听音频是否有效果，关键在于孩子对该材料的理解程度。也就是大家说的可理解输入。 盲听的前提是理解度到达80%以上，有的妈妈说要90%以上。我的理解是，盲听理解度在80%以上，可以理解剧情，但可能学不会单词。盲听理解度在90%以上，有可能在听的过程中自学那剩下的单词。 即是说：盲听材料可以有部分生词，不过这些含有生词的句子，比例如果保持在20%以下的话，孩子可以连蒙带猜地理解这个材料的意思，会有兴趣听下去。（请注意，这里不是说生词占20%，而是含有这些生词的句子占20%） 不过由于生词比例相对较多，孩子的大部分精力集中于猜测剧情，所以对生词的发音可能会直接忽略。或者对这句含有生词的句子大致估一个意思，不会把精力集中在生词的音、意上。也是可能没有多余的精力去关注该生词。除非材料中用了非常特别的语调，或者背景音乐强调这个单词，才有可能加深其影响。 如果盲听材料中，含有生词的句子保持在10%以下，孩子可以轻松听懂剧情，那他们就有了多余的精力去关注那些生词的音、意。再加上某些生词可能反复出现，那么孩子就很可能在听的过程中，学到这些生词。 除此之外，第三种，大家称之为磨耳朵，即是无论听不听得懂，都把音频放着。这种方法可能会让某些孩子熟悉英语的韵律，但对孩子英文能力的提高，效果真的是看不出来。 |
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