先说说孩子目前状态：亲子英文有2年多了，绘本看了很多，分级读物一直坚持的就是牛津阅读树，现在读到5级，5级只是听和跟读，自己只能读下来2本，4级以前要求自己读，但是也都是读熟了背下来的，单词不认识，汉语字也不认识。
现在的问题：以前我们一起读故事的时候，妈妈偶尔用英文提问，她还会用英文回答，当然也是特别简短的句子，要不就是一个单词概括。现在读到五级了，书后的问题提问妈妈也是用英文问的，她回答我几乎都是汉语，夹杂英文单词这么回答我。英文问题不用翻译，我们读故事也从来没有翻译过。她用汉语夹杂英文回答的也都对。汉语表达很完成，很具体。有的时候我就把她的话再用英文完整的说一遍，有时候怕她烦，就随她去。
好像在国内学的英文有点夹生，达不到熟练的英文表达。
这种现象是不是很正常？是不是量还没有到？有好的建议吗？
