[阅读银行] 2007年颜的阅读记录楼

20150911（周五，阴）

早读《日有所诵2》1个单元，诗经1篇，语文周报。

午读《我的鸟书》，课内阅读《名人学校1》。
晚上看宫崎骏动画电影《天空之城》。勇敢的少年，真诚善良无畏，奇丑却胆识过人的海盗妈妈……

20150912（周六，多云）

早读《日有所诵》1单元，诗经1一首，大英儿童百科全书。

上午我们考试，颜画画去。下午写作业，数学拓展学案60课～数平面图形，句子柔软操～因果复句。

   晚上和小伙伴聚会玩，看希腊寻宝记（第一套科学漫画书，今日完结）。

20150913（周日，多云）

    早读《世界金典儿童诗集》外国卷3篇，诗经，大英儿百，畅玩。
   下午复习，英才课后练习，数学拓展学案～平面图形和立体图形，英语。
读《越南寻宝记》（今日完结），《我的鸟书》。

20150914（周一，晴）

早读课文。课内阅读《名人学校1》（今日完结）。

午读《机灵狗2》2本，蒲公英拼读王1b和叽里呱啦里～字母o和p，海尼曼006-big bear。

晚读《我的鸟书》

20150915（周二，晴）

  早读《世界金典儿童诗集》外国卷3篇，大英儿百，背摘抄。
午读《机灵狗2》2本，蒲公英拼读王1b～字母Q，重读《高卢英雄》1-2。课内阅读《中华人物故事全书1》～千古名君，汉声数学《零不只是没有》。

晚上出门玩儿半小时，读《我的鸟书》。

20150916（周三，晴）

    早读《世界金典儿童诗集》外国卷，看《写给儿童经典启蒙～诗经》、《大英儿童百科全书2》。

     课内阅读《中华人物故事全书1》～睿智先哲，汉声数学《乘法表》。午读《机灵狗2》2本，《高卢英雄2～3》。
    晚上效率高，出去玩儿了约1小时，读《我的鸟书》

20150917（周四，晴）

       早读《世界金典儿童诗集》外国卷，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《大英儿童百科全书2》。

     课内阅读《中华人物故事全书1》～治国贤臣，汉声数学《猜一猜，除一除》《平均数》，《我的野生动物朋友们》。午读《机灵狗2》2本，《高卢英雄3》。
     晚读《我的鸟书》《高卢英雄13》。
    今天拿回个木质小智力玩具和一杆彩色记号笔，说是前段积分换的。

20150918（周五，阴）
早读《世界金典儿童诗集》外国卷，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《创新阅读与写作》，《大英儿童百科全书2》。

     课内阅读《中华人物故事全书1》～兵圣名将，汉声数学《折纸的几何》，《我的野生动物朋友们》。午读《机灵狗2》2本，拼读王字母r，《高卢英雄13和9》。
     晚读《我的鸟书》、《美丽的乔》。
   今天，我家新来一位“小娇客”，据说是贵宾，颜叫它“巧克力”。还不到2月，怯生生很温顺的样子，最多哼咛两声，绝不高声，总伸出小舌头舔你的手。

20150919（周六，阴）
早读《世界金典儿童诗集》外国卷，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《创新阅读与写作》，《大英儿童百科全书2》。
午读《机灵狗2》2本，牛津阅读树2本，蒲公英拼读王、叽里呱啦字母S，《高卢英雄9》。
   晚上和乐乐在楼下逗小狗巧克力，读《美丽的乔》，听国际大奖小说《苹果树下的外婆》。
  颜下午自己给小狗巧克力洗了冷水澡，被她爹和我一顿猛批。俺一天都被集中背题了，明天就会熬过去了！

20150920（周日，晴）
   早读《分年儿童诗歌》、《小古文100课》共工触山，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《大英儿童百科全书2》。
   午读《高卢英雄》、《实用文摘》2本，萤火虫快乐语文1《句子柔软操2》看条件复句等（今日完结），《小学数学学案60课》做2课，都是找规律画图方面的，做的很happy。晚读《美丽的乔》，听国际大奖小说《苹果树下的外婆》。

20150921（周一，多云）
早读《新语文读本5》，课文；
午读《高卢英雄6》、《机灵狗2》1本，蒲公英拼读王-字母T，海尼曼复习3本；
晚上和小伙伴们一起逗巧克力，读《美丽的乔》。说学校的社团里，最想报的科学社团太火热，根本插不上，但报上第二“心愿”-兵乓球社团，很不错。

20150922（周二，阴雨）
早读《新语文读本5》，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《大英儿童百科全书2》。
课内阅读《中华人物故事全书1》～诗仙诗圣，汉声数学《 一起来分派》。
晚读《美丽的乔》。
今天老师让写精品日记，颜开始又写了小狗巧克力，有点平平，还写了一大堆她起的狗名（写小狗引得众狗来），自己也觉不佳，要求再写篇今天参加社团活动的，我说改日吧人家非要写，就写吧——果然好多了，写与小伙伴拼杀扣球跟真的似的（才第一天学打球呀）。

20150923（周三，多云）
早读《新语文读本5》，看《写给儿童经典启蒙～诗经》1篇、《大英儿童百科全书2》。
得益于早上路上常常进行对话、唱歌，颜英语课第一个奔去过了课，得到课内阅读课外书的奖励，看了《名人学校2》、《科普画报》。午听海尼曼。
晚读《美丽的乔》

20150924（周四，多云）早读《新语文读本5》；
午读《机灵狗2》2本；课内阅读《名人学校3》、《恐龙世界历险记》；
   现在每天下午都有社团活动，能打打兵乓球，真好。

20150925（周五，阴）
早读《小作家报》晨诵刊、《写给儿童的经典启蒙》～诗经、《大英儿童百科全书5》
课内阅读《狼图腾》、汉声数学；
晚读《狼图腾》。
20150926（周六，阴）
早读《小作家报》晨诵刊、《写给儿童的经典启蒙》～诗经、《大英儿童百科全书5》
午读、晚读《狼图腾》
上午画画，下午参加亲子群活动做了2块月饼。晚上看动画电影《借东西的小人》
​
20150927（周日，阴）
早读《小作家报》晨诵刊、《写给儿童的经典启蒙》～诗经、《大英儿童百科全书5》
午读、晚读《狼图腾》。我开始看《月亮与六便士》（毛姆）。
上午畅玩，我和妞都剪了发；下午复习，《小学数学拓展学案60课》1课。
​20150928（周一，阴）
早读《新语文读本》
课内阅读《名人学校4》、汉声数学《圆》；午读《机灵狗2》1本
晚读《和狗狗的幸福生活》，正如其名的幽默漫画，给刚养小狗的妞看，正得其味儿吧。我看《月亮与六便士》头一章，看几行便犯困，越看越困……
20150929（周二，阴）
    早读《新语文读本5》《写给儿童的启蒙经典》～诗经，《大英儿童百科全书》。
课内阅读《假话国历险记》、汉声数学《葛小大的一生》；午读《机灵狗2》1本，蒲公英拼读王、叽里呱啦-字母w
晚读《和狗狗的幸福生活》（今日完结）。我看《月亮与六便士》，总算可以看下去。氛围心理刻画的栩栩如生，佩服。
20150930（周三，多云）       早读《新语文读本5》《写给儿童的启蒙经典》～诗经，《大英儿童百科全书》。    课内阅读《中华人物故事全书》～文学、汉声数学《直线》；午读《机灵狗2》1本，《大红狗》1集。
   晚读《狼图腾》。

20151001（周四，多云转晴）
早读《小作家报》晨诵刊，《写给儿童的经典启蒙》～诗经，《大英儿童百科全书3》。
午读、晚读《狼图腾》、《高卢英雄》。
上午去科技馆玩儿，正好排上做乐高机器人的队，做了只一摸嘴就咬的鳄鱼；下午写作业；晚上看动画电影《哈尔的移动城堡》。
20151002-1003（周五周六，多云）
回老家。和爽朗活泼的琪琪姐姐玩儿的很开心；也和珂珂干了很残忍的坏事～把鱼儿扔下楼，受痛批。这几天在看《黑骏马》，我也看，正好看到书中的一句话～残忍是恶魔的标志，专门读给颜听。
20151004（周日，多云）
今天逛了洛阳新博物馆和王城公园。
    洛阳博物馆的馆藏只能说尚可，感觉没有南京博物院丰富好看，尤其是二楼莫名其妙的宫廷文物馆，光说了下故宫慈宁宫，跟洛阳有毛关系吗？为何放这？又为何只介绍慈宁宫？实在不解。而且供休息的地方也较少。又想起南京博物院里除了文物馆所，还有旧南京韵味十足，也并不商业化的令人生厌的那条民国风情街馆，人们喜欢在旧式汽车、邮局、店铺、火车头……前留影，在先锋书店逛逛，仿佛穿越了时空。卫生间、休息的平长凳、自动语音讲解器（免费还是非常低廉来着忘了）充足，设计的真好，逛起来很舒服。
    王城公园的动物园果然很得颜的心，还进入喂了长颈鹿和象。原本憧憬着坐过山车的颜，在见到实物后立刻做出新判断，改摩天轮了。问她为啥喜欢坐这慢吞吞的东西，人家说喜欢在高处看风景。
   晚读《黑骏马》。
20151005（周一，晴）
   回焦作，晒被褥，打扫收拾，快被妞一堆堆的各式玩具整懵了……形同鸡肋的毛绒玩具！唉……颜看《高卢英雄》2本，《狼图腾》。晚看《猫的报恩》。
20151006（周二，阴雨）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书3》。
中午看了动画电影《龙猫》《风之谷》。《小学数学拓展学案2》1课。
晚读《小怪物六六1》
阁楼只清理了一半。

20151007（周三，晴）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书3》。
《小学数学拓展学案2》1课。
晚读《小怪物六六1》。
我看完《月亮与六便士》（【英】毛姆，傅惟慈译）。讲了一种非常震撼人心的活法～他活的随心随性，并甘之如饴。我觉得毫无诸如忍耐、抛弃之后后悔之类感觉的。仔细想想，毛姆实在伟大，写作方式很奇特迷人，高更（实际书中主人公）是被一种很奇特很巨大的兴趣牵引着，毛姆很少正面直接写其经历举止，而是通过一系列相关人叙述经历，让读者自己去感知和分析。无论是主人公在艺术方面最终被发现的灿烂辉煌，还是他的潦倒与格格不入，以及造成其救命恩人家破人亡悲剧，实际上，毛姆不动声色的一一呈现在读者面前，所谓人间百态、千种滋味，一千个人心中自有一千个高更便如是了……
20151008（周四，阴有雨）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书3》。
   课内阅读《小怪物六六1》《鸟兽之美》～野生动物1，汉声数学《分数是分出来的》。中午在赶班级参赛画《我的中国梦》，没读别的书。
晚读《黑骏马》（【英】安娜.西韦儿）。
20151009（周五，晴）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书3》。
课内阅读《中华人物故事全书1》-文学大家，汉声数学《看图学数理》；午读、晚读《杜利特医生的花园》。
    今早超冷啊！给颜加了条秋裤还叫冷，恨不得穿绒裤的节奏，披上我的薄棉袄御寒——可中午就那么热了！只穿超薄外套。最近我在听蒋勋的《美的沉思》系列，有种感悟，除了切身去体验感知（比如对大自然……），阅读绝对对孩子的艺术性有很大的影响。譬如谈到米开朗基罗，说其养父就是个石匠，米开朗基罗从小就玩儿石头，可是为啥他不是成为了石匠而是艺术大师呢？当然不只是模仿和就只照样板来，而是创造，带着他的思考、感悟去创造。阅读、思考和感受体验，我想这些都是艺术的源头方面的东西吧……小碗老师也说，阅读、思考和感受体验，才使一门技术成为了艺术。所以给孩子们的艺术启蒙，也应从内在源头激发，学点皮上功夫，都不长久……这些阅读都是“吸入”，画是“呼出”。
我看完《黑骏马》。以一匹马的角度叙述自己的经历，让人感受回味什么是真正的绅士和教养品质，好好善待陪伴自己的动物伙伴……
20151010（周六，多云）
早读《大英儿童百科全书4》。
课内阅读《名人学校5》～他们发现了文明，汉声数学《古罗马人的数字》；午读卡梅拉系列（据说班里同学正在热读）、晚读《杜利特医生的花园》。
20151011（周日，多云）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书4》。
午读“绘本莎士比亚”（兰姆姐弟改写，萧乾译）《李尔王》《威尼斯商人》；晚读卡梅拉系列，12本终于全部刷完，吵吵着要看《巴巴爸爸》，晕……
20151012（周一，晴）
早读英语、语文课文
午读机灵狗1本，海尼曼1本，廖彩杏1本，《高卢英雄》1本，绘本莎士比亚《错中错》。
晚读《最佳小狗排挡》。我开始读《爱的教育》（【意】亚米契斯著，储蕾译，上海译文出版社）
20151013（周二，多云）
早读英语课文，《大英儿童百科全书4》。
午读午读机灵狗1本，海尼曼1本，廖彩杏1本；《巴巴爸爸》系列5本刷完，绘本莎士比亚《冬天的故事》、《罗密欧与朱丽叶》，《杜利特医生的花园》。
课内阅读《穿越报1》，说不太喜欢～郁闷哩。人家怕你嫌闷专门挑的搞笑点的好不好？千万给点面子呀
晚读《星月》《绿笛》,《最佳小狗排挡》（【英】麦克.莫波格，吴飞译）。
20151014（周三，多云）
早读《写给儿童的经典启蒙～诗经》，《大英儿童百科全书4》。
午读午读机灵狗1本，海尼曼2本，《At the market》基本能背；绘本莎士比亚《无中生有》、《奥赛罗》，《最佳小狗排挡》（【英】麦克.莫波格，吴飞译）。
课内阅读《名人学校6》，据说下午2节语文课美的很，一节画秋天，一节看课外书，不仅妞，我也好爱老师呀！
晚上又拿出《父与子》看，听《蓝色海豚岛》。

好充实的阅读体验呀

谢谢分享，非常好

孩子的阅读内容好丰富呀搜索