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本帖最后由 caone999 于 2010-12-6 14:23 编辑
10月13日至18日学习情况
我们以蜗牛般的速度缓慢前行，差不多3天左右才加入新内容。
1.机灵狗ABC：20本大书的书名能准确读出，下面打算加入对应的小书内容。
2.RAZ level aa：打印装订花了一天时间，18日正式开始使用，决定用这套教材是因为音频+FLASH 齐全，另外打出来的书全家一起参与涂色，乐趣多多。
3.动画片 MUZZY：基本每天1集每次2遍，已看到第4集，MP3听到第二集，每次听完我们都会来个角色扮演，很喜欢这样的形式。
总结：把熟悉的内容通过听（MP3）+角色扮演的方式作为亲子互动部分，成效非常明显，目前亦得对学习英语的兴趣大大提高（希望他不是3分钟热度）。
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本帖最后由 caone999 于 2010-12-6 14:17 编辑
11月30-12月5日的学习情况：
1. 机灵狗1级：只学了3本，复习了ABC级。
2.RAZ ：学了in/on2本。3.体验英语1级：My Tower
4.Mini Book: Hi5上传的资源以反义词为主，要求color or circle孩子很有兴趣。5.Play Along: 听第一集6.Zippy and Me ：看第一集7.Let's Play:看第一集
8.听句子：重温上周内容9.绘本：Litter Bear （打印版）、Nutty Numbers （图书馆借），这2本没要求我翻译，只是静静的听着，更喜欢第一本。
我们的学习还是很慢的，动画片总是没时间看，每天交给英语的时间也只有5-20分钟，应为最近迷上了《草原上的小木屋》和《山海经》所以亲子阅读时间增加。体验1级本周开始学习，第一课采取模仿形式学习，先看书 音频，熟悉后和孩子一起模仿书中内容边说边搭Edward's Tower，几次下来便要求孩子看着书读最后背出（目前只到照着书读的阶段，遇到Here还需要提醒）。
10月8日至12日学习情况：
学完了ABC级的20本大书--再接再厉，虽然每页读的内容都一样但我们会一起找图中的细节，互相讨论争执所以学起来很轻松。
原版书使用情况：因为资源有限所以就一本《Mini Picture Dictionary》反复看了几天，一开始孩子还比较有热情，看了2天左右新鲜感全无，于是我就开始把字典里的单词串联成一个故事，这样便带动起孩子的积极性顺利的又读了几次，几天下来书里100多个单词熟悉了80%左右。
困惑：因为自己英语特烂，所以给孩子自编故事都是一句句子+几个熟悉的单词，这样会对孩子以后学习句子带来不好的影响吗？比如中国式英语，忘得到大家的指点。