请教各位老师：
我儿子从2岁半就在美国人开的英语学校里和美国老师（这些老师不是留学生，而是学校从美国聘过来的在美国有执教经验的老师）学习英语，只有外教没有中教，现在已经上了三年半了，今年秋天就上小学一年级了，在过去的三年半了，我儿子学了face 1.2.3和oxford phonics world1.2.3,因为我的英语不好，所以，完全都是他自己跟着老师学，回家朗读写作业，复习考试都是自己，我就是起个陪伴的作用，词汇量还是不多，但是热爱英语，喜欢装模作样的说英语，自己看中文绘本给小动物讲故事时看到认识的单词，就夹着英语讲，我不能给他讲绘本，都是在车上放绘本音频，他一般听八九遍，自己就可以模仿讲（我妈妈这样的书能讲，爷爷总是有办法这样的部分能讲），愿意听。上课能配合老师，上课纪律好。换的几个外教老师都很喜欢他。
我的问题是：最近我儿子的英文学校要开个试验班，找几个一二年级的孩子开个班讲学科英语，用美国教材，每周九个小时的课，周三周六和周日三次，抛开学费不谈，这每周九个小时会占据孩子的很大精力，而且到了高年级，孩子时间恐怕更紧，我的想法是让孩子去美国读高中或者大学，请教各位老师，我们是否值得花费每周九个小时的时间学习学科英语？这些学习时间学习内容，对他的英语水平和将来出国读书用处大不大？
我对英语学习了解的不多，我们付出的精力和我们能收获的成正比吗？本来我是准备在秋季除了每周两次的拼读课外再加上一次阅读课就可以了，现在校长给我说的这个班让我不淡定了，请各位有经验的老师给点意见吧，万分感谢！！！
