首先，这里的“二外”，不是法语，也不是德语，更不是西班牙语，而是我们的母语汉语的祖语，文言文（因为他的难度，对一部分成年人来说，可能也差不多是外语了）。儿子从那一天开始学，到现在有500天，回顾这些天学习，我得做个总结。
听力方面：这是强项，大概因为听力是最方便的吧。现在他能听懂简单闻言文对话、简单的文言文旁白，台湾这方面比较多的资料。这两个星期，我给他读《史记新编》，听第一本的时候有点吃力，我要经常对书中的单词作出解释，到听第二本的时候，速度就快多了，第三本只分三次就听完了，基本不用解释了。不过这套书现在还只能由我来读给他听，速度有点快，而且中间没有足够的空隙让他理解，思考。不过他现在的水平足以让我为他骄傲了。
阅读方面：学习的第一年，我根本没让他阅读。可是，后来在一次宝宝论坛举办的活动中，认识了一个国学妈妈，她说根本不必担心这个问题，不会混淆的，她家从四岁就开始阅读了。我那个后悔啊，赶快开始加油吧。从简易版到原文的前几个级（自己按照情况分类），马上要开始读第五级了。他现在可以掌握好语调了，不用我教，也不用跟MP3，自己读出来基本都正确。有时我会让他背诵一下，但不会勉强。建议文言文都是1天读5片，总共读2次。
口语方面：这方面最欠缺啦，他不喜欢讲。有时我和他说，要么就直接用白话文回答，要门用方言，搞得我都没意思了，就坚持不下来了。不过，听了这么多，读了这么多，偶尔还是会蹦出几句之乎者也的，特别是我强迫他编个文言文故事给我听，他也能编个十来句，语法基本上也没有错。根据几位高手的经验，输入到一定的程度，总会输出的，我期待着。
经过这500的学习，我的经验就是坚持。每天5-10分钟的阅读，半个小时左右边玩边听的听力训练，这样就足够了，当然如果孩子更用功一点，多花点时间就更好了。跟论坛里超级孩子比，我们还是属于初级的，但是我已经很满意了，毕竟我是想让他快乐地学习，快乐地输出。我想，孩子学习文言文有时候着的是很不错的。
