9月2日放假时用盖老师的“规划师”一书后面附的单词量测试了一下,现在的阅读单词量约为1500左右。sight words 能认识所以美国3年级要求的sight words. 做精读学习时经常有单词看到时知道是什么意思,但听不出来。看来我家大宝的问题是阅读能力强于听力,与一般流行的听力先行于阅读反过来了。
看动画:从暑假开始看粉猪开始,动画看了粉猪,Big Muzzy, Little Bear,小乌龟富兰克林,Chugginton,大红狗,卡由,好奇乔治猴,Arthur等,现在开始看Magic School Bus, 暑假和节假日保持每天2小时动画, 平时上课时间每天中午回家看30分钟左右。
听力:先是听主要粉猪, Little Bare和小乌龟富兰克林,后来是跟阅读同步反复听My Weird School,不知是个人偏好问题,还是先前听力落后太多,感觉没法做到听力领先阅读。
阅读:今年学英语的最大收获就是阅读了,现在能自觉找书看,由暑假开始共看了My weird school 21本,My weird school daze 12 本,My weirder school 11本, MTH 29本, Horrid Henry 15 本(3合1的5本),Cam Jansen 3 本,全部共91本。
精读:开学后精读时间未能保证,原定期末完成WondersG2的6个Unit共30课,现在只学到Unit4的第2课,还差8课。