9月20日
早上丁丁起床后,和爸爸一起玩儿,爸爸决定把死了的兔子扔了,丁丁又开始大哭,爸爸戴上手套然后把兔子撞到塑料袋里,扔到下面,然后就骑车去单位了,因为爸爸妈妈在家,丁丁就有些不听话,而且丁丁一直要求爸爸妈妈一起陪着丁丁去上课。但是爸爸要出差,还有好多工作,所以今天不能陪着丁丁去上课,只好趁着丁丁不注意去单位了。妈妈一看时间也不早了,带着丁丁带上一盒酸奶,一个大面包,和丁丁去坐公交车,丁丁路上听着西游记很入迷。今天路很顺,没堵车,提前半个小时到,Julia正在上课,丁丁进去后,又赶紧出来了,然后丁丁又给妈妈说想进去一起去上课。妈妈要求丁丁进去了不能吵闹,就进去了,Julia今天讲的的Old MacDonald Had A Farm,感觉Julia的课堂设计又有了新的进步。henry,keven等陆续都来了,小朋友在一起比较乱,妈妈要求大家都出去,等Julia下课后在说。
丁丁开始上课后,妈妈去市图书馆还书,只还了一部分,因为过期了,所以不能借。
丁丁上完课后, Julia说丁丁不熟,但是能自己读出单词来。这节课的绘本是Come to the Zany Zoo,妈妈疏忽了,没有让丁丁提前预习,这次回家后,再好好看看,因为已经上过课了,估计丁丁很快就可以熟悉起来。妈妈把蒲公英自然拼读2B,4A还了,然后又借了4B,5A,还借了一盒丁丁渴望已久的bingo,下课后,丁丁想和bill一起吃饭,然后我们又去的吃的面条。吃完饭后1:30,bill和妈妈去打乒乓球,妈妈带着丁丁打车去上外教试听课。一开始丁丁和一个2年级的小朋友一起试听,老师也是对丁丁来说有些简单,然后妈妈和丁丁又一起跟着3年级的小朋友试听了20分钟的加州教材,主要是复习上节课的内容,three littles pigs,丁丁也觉得没意思,20分钟后,妈妈和丁丁出来。妈妈问丁丁觉得好吗?丁丁说没意思我都会了。妈妈还要继续给丁丁找老师,实在不行就这只能一对一了。
妈妈和丁丁又去上机器人了,丁丁一上车就开始犯困,妈妈建议直接回家好了,丁丁坚持要上机器人,这可是丁丁的大爱。上完课,爸爸来接丁丁和妈妈,一起回家后,有点儿晚了,大家就去吃吉祥混沌,遇见默默,又遇见开开,和开开一起回家,丁丁想和开开一起玩儿,妈妈觉得丁丁很累了,就拒绝了,回家后,爸爸帮丁丁找老师要求带的正方体,长方体,圆柱体和球,上数学课用。
丁丁和爸爸一起洗漱后,又开始洗了一个澡,才睡觉,丁丁要求继续听西游记,妈妈拒绝了,因为越听越精神,丁丁说除非听新的粉猪否则睡不着,妈妈没理他,继续放着粉猪,很快丁丁就睡着了。
妈妈和上说客的一些家长交流了一下,可能丁丁上说客的时候,妈妈选的老师不好,导致效率不高,浪费时间。丁丁现在时间很紧张,妈妈觉得还是先自己在家看牛津树吧,再积累积累。
9月21日
早上,6:50丁丁睡醒起床,丁丁和爸爸在家跑步,吃完早饭,爸爸送丁丁去上学。
下午接了丁丁,回家后,丁丁开始吃了一个毛毛虫面包。读了蒲公英拼读王4B,读了一遍粉猪第四集,牛津树4,1-8读了一遍,有几个生单词,计划明天再读一遍。读“Come to the Zany Zoo”“When I GoTrick or Treating”。
晚饭,妈妈炒米饭,牛肉汤挂面。
吃完饭后,休息了一小会儿,丁丁开始写作业,然后弹钢琴,每次一弹钢琴丁丁就开始乱发脾气,妈妈生气了爸爸陪,爸爸生气了妈妈陪。各种的借口,爸爸觉的丁丁是累了。妈妈坚持丁丁弹了“老婆婆” 和“爆米花狂欢”大概4、5遍,比较熟了,又弹了一遍“大黑猫”然后丁丁又说饿了,吃了几口东西,洗漱睡觉。
9月23日
早上,7:10妈妈叫醒丁丁,起床,等丁丁收拾好后已经7:25,妈妈来不及准备早饭,让丁丁吃个面包喝一盒开菲尔酸奶。丁丁发脾气说这个不叫饭,要求吃疙瘩汤,但是没有时间了,妈妈没有给做,丁丁坚持不吃,妈妈带上面包和酸奶,送丁丁去上学,到了小学门口,丁丁说饿了,吃了两口面包,妈妈打开开菲尔,丁丁匆匆喝了几口就不喝了。
下午回家后,丁丁喊饿了,妈妈没有给丁丁准备吃的,要求丁丁先弹钢琴,丁丁又开始不高兴,但是妈妈坚持,丁丁只好坐下弹琴。先弹了会跳舞的熊10遍,然后是自新大陆交响曲1遍,30分钟过去了,丁丁觉得累了,妈妈给丁丁买了一个洛杉奇的巧克力甜甜圈,让丁丁吃着甜甜圈看动画片,20分钟,自己定铃,妈妈开始做晚饭,红烧肉,蒸上米饭。妈妈的饭还没做好,丁丁定的铃开始响了起来,丁丁很自觉的关了电视,然后自己开始弹钢琴。妈妈炖上红烧肉后,和丁丁一起开始继续弹钢琴,自新大陆交响曲9遍,然后把”老婆婆” ,“爆米花狂欢”和“大黑猫”各弹了两遍。中间遇到弹错的,妈妈会指出来,丁丁还是会发脾气,但是妈妈坚持,告诉丁丁新曲子不会弹很正常,弹错了改正就好。比以前要好些。差不多6:30了,妈妈继续开始做饭,红烧肉炖好了,米饭也好了,妈妈又给丁丁做了一个黄瓜炒鸡蛋,丁丁这段时间的最爱。丁丁主动开始自己写作业。等妈妈的饭做好了,丁丁基本也就写完作业了。然后丁丁开始一边吃饭一边夸妈妈的红烧肉做的好吃,黄瓜炒鸡蛋也没吃完。吃完饭后,妈妈收拾,丁丁自己踢了一小会儿球,然后和妈妈一起看学校今天留的作业,丁丁的数学小卷已经做完,并且满分。英语丁丁已经背过,写字自己也认真写完了。就是语文书发现没带回来,妈妈没办法监督丁丁背课文。开始看英语。牛津树剩下的六本又读了一遍,其中有一本完全没有生词,其他5本,基本每本有1-2个生单词,所以妈妈打算明天让丁丁再读一遍。读了“Come to the Zany Zoo”有几个生单词,明天继续。“When I GoTrick or Treating”很熟悉了,妈妈明天收起来。看了蒲公英自然拼读王,4B四分之一,丁丁说累了,妈妈和丁丁洗漱,因为昨天丁丁做了皮试,不能洗澡,妈妈用热水给丁丁擦了擦身子。丁丁泡脚的时候让妈妈给念了一本中文绘本“齐柏林飞艇”。然后丁丁定铃一个小时,说一个小时后就起来,如果丁丁没有睡醒,妈妈一定要叫醒丁丁,然后和妈妈一起继续学习蒲公英自然拼读王,4B。丁丁很快听着音频丁丁就睡着了
9月27日
早上,丁丁睡醒后和爸爸去跑步。妈妈在家做饭,丁丁要求疙瘩汤,妈妈热了红烧肉,素炒西胡,吃饭的时候,丁丁不让爸爸吃红烧肉,想仇人一样,说什么都不让吃。僵持了很长时间,妈妈看着感叹了一句:“这还是亲爹,由此可知后娘不好当。”吃完饭,妈妈带丁丁去上英语课。9:00出门,妈妈还怕会迟到,可能是因为过节,路上的车不多,1个小时都到了,丁丁是第一个来的,丁丁跟着前面的小朋友一起磨耳朵,今天的内容是“five little monkeys jump on the bed。”丁丁说妈妈我们也学过这个,但是当时上课的时候没有这么好玩,Julia又增加了新的游戏,新的环节。Julia也一直在努力,重新备课后又增加了新的内容。
即将下课的时候,贞贞奶奶打电话问有没有往回走,妈妈说还要等一会儿,奶奶说在等我们。下课后,妈妈和丁丁很快的开始去坐车,丁丁没有继续玩会儿,坐上车后,70路车开的飞快,丁丁本来困了,躺着妈妈腿上刚刚睡着,车开的太快了,把大家都颠了起来,一路颠着,丁丁也没睡着。
下车后,妈妈和丁丁直接去奶奶家了,丁丁爱吃羊排,连着吃了4块,然后吃了2块红烧肉,吃了几口鱼,只吃了3个饺子,喝了一罐露露,等吃完饭,大家要走了,丁丁不肯走,妈妈坚持,丁丁开始哭,爷爷奶奶舍不得,最后妈妈自己回家了,丁丁在爷爷奶奶家看电视,4点钟爸爸去接丁丁,奶奶已经睡了,爷爷在沙发上睡觉,陪着丁丁,丁丁在一边看电视。
接了丁丁,坐公交车去上课已经有点儿晚了,爸爸骑着电动车带着妈妈和丁丁去上课。
上完课后,到家已经7点钟了,奶奶打电话让大家继续过去吃饭,爸爸妈妈觉得不好意思在打扰了,但是丁丁还嚷着要去,爸爸妈妈没理他,晚上煮了方便面吃,丁丁刚刚开始吃,爷爷奶奶又过了到楼下送月饼了,丁丁又要跟着爷爷奶奶回家,去了爷爷奶奶家,丁丁吃了6个煎饺子,喝了一罐露露,带了半个小时,爸爸去接丁丁。等丁丁回来后,丁丁还是发脾气不高兴,爸爸出门理发,妈妈也不理丁丁,最后丁丁没办法,给妈妈道歉,然后妈妈又继续教育了丁丁。丁丁洗完澡后,读了4本牛津树,然后和妈妈分吃了一个月饼。刷牙睡觉。
9月29日
早上,下雨,爸爸打算坐班车去上班,丁丁起床后,就开始堵在门口不让爸爸去上班,爸爸哄了一会儿,没办法,只好趁丁丁不注意,猛的跑了出去,丁丁开着门在楼道里大哭,妈妈要关上门,丁丁才进来。妈妈做的蛋炒饭,盛好放在餐桌上,让丁丁吃饭,丁丁坐在一边生气,不吃。妈妈不理他,自己收拾,然后告诉丁丁如果不吃,到时间了,就直接去上学,丁丁坐了一会儿,然后开始吃饭。刚刚坐下,开开就敲门,找丁丁一起去上学。路上,丁丁和开开有打起来了,妈妈很无奈。开开好心找丁丁去上学,结果又是不愉快。
下午接丁丁回家,丁丁说饿要吃东西,妈妈说先弹琴吧,一会儿蒸包子,丁丁同意了。第一只曲子“跳到我朋友的身边”弹了10遍,丁丁认真的弹也没有发脾气,但是到“伦敦桥要塌了”因为昨天练习的少,今天一开始弹,丁丁就开始哭闹,妈妈坐着脊柱疼,见丁丁哭,就想在沙发上躺会儿,丁丁不让,坚持妈妈坐在琴凳上陪着,一会儿哭会,一会儿弹,最后坚持弹了10遍。妈妈要求弹一下前面的5只旧曲子各2遍,丁丁很熟练的弹了2遍,一点儿错误没出。
妈妈让丁丁洗手开始喝酸奶吃月饼,看会儿动画片,结果丁丁打开电视后,爸爸看过电视,没有把天线拔了,丁丁开始看喜洋洋。妈妈开始做包子馅,爸爸回来后,妈妈让爸爸把电视转换一下,爸爸说丁丁很少看喜洋洋,就让他看吧。爸爸妈妈开始包包子。然后爸爸和丁丁一起看牛津树,旧的丁丁读了一遍,新的5本牛津树,爸爸给丁丁讲了一遍,然后让丁丁听着爸爸朗读了一遍。
晚饭,包子,炒豆角。
吃完饭后,爸爸妈妈检查丁丁的学校作业,文字的丁丁在学校已经完成,就是需要背诵的东西,丁丁给妈妈背了一遍,妈妈签字。丁丁读了一遍粉猪playgroup,熟练很多,有几个单词还是不熟悉,明天在读一遍把。读了five little fish,ten little penguins,I eat a rainbow,Lemons are not red等绘本,蒲公英拼读王4B看了一课,丁丁着急玩安妮花的bingo,玩了一局,9:00,洗漱睡觉。没有看中文绘本,本来昨天妈妈就拿出来了一本“小老鼠的一天”,一直没有看。
10月10日
早上,丁丁6:30起床,妈妈有点儿事需要去学校一趟,简单收拾了一下,就要赶紧出门赶班车了,丁丁一见又要堵在门口要求妈妈送,不过看了看妈妈的脸色,又乖乖的坐在沙发上了,没有故意淘气。
下午,妈妈接了丁丁,回家,一到家丁丁例行蹲厕所,自从开始上学以后,每天丁丁都是回家第一件事去厕所大便,然后就开始弹钢琴,曲子丁丁都弹的很熟练很流利了,每支曲子弹了2遍,然后丁丁和妈妈开始看下一个新曲子”巨人的脚步“,丁丁教妈妈唱了一遍曲子,熟悉了一下。丁丁饿了,妈妈说让丁丁吃个水果,丁丁说不解饿,妈妈给丁丁拿出洛杉奇的蛋黄小饼干,丁丁一边吃一边说不解饿,丁丁和妈妈一起开始看英语,牛津树4,11-20,丁丁跟读一遍 。磨出我的英文耳朵3,”This Old Man“。蒲公英拼读王4B,丁丁说饿了, 要求吃炸酱面,妈妈去接丁丁的时候提前活好面了,炸好酱了,现在擀一下面条就可以了。妈妈没做过,本来丁丁打算教妈妈做面条的。这时候爸爸回来了,爸爸说做面条,丁丁要求妈妈做饭,爸爸陪着丁丁开始写作业,妈妈觉得丁丁很累了,建议休息一会儿。丁丁坚持爸爸陪着写作业。一会儿丁丁出来告诉妈妈,丁丁读了 我看世界第二级”What do I see?“,粉猪”The Playgroup“。然后开始写作业。等妈妈做好饭了,喊丁丁吃饭,丁丁也是先把手头上的作业写完成了,才出来吃饭。丁丁吃完了,爸爸妈妈还没吃完,丁丁自觉的去卧室开始继续写作业,等妈妈反过味来,要去看看丁丁在看什么,爸爸说不用,丁丁肯定是在写作业,妈妈看了看发现真是。等丁丁说累了,看了一集可乐兔13集。然后继续开始写作业,到8:50,爸爸看着丁丁困了,要求丁丁明天再继续写吧,今天的作业巨多,作业:1:数学卷检查,改错,签已查。2:指导背诵《古诗》19页。3:自备一张拼音纸,让孩子默写语文41页拼音表(韵母,声母,整体认读),有错的认真改,保证全部写对,签已默写。4:写完拼音本上16个词的拼音(语文41页),检查,有拼错的改正,签已查。(下图仅供参考)。除了第三项没写完,其他都已经完成了。
丁丁要求吃梨, 8:55开始听着君伟上小学,然后洗澡睡觉。君伟上小学听了两集9:50才睡着。
10月12日
早上,妈妈做好饭,拿着丁丁衣服要给丁丁穿衣服,丁丁闭着眼睛说:“你给我穿,我就不穿。”不穿拉倒,妈妈立马走人,丁丁光着屁溜坐在门口,不让爸爸走,爸爸着急,给丁丁解释了几句,就就推门走了,丁丁噘着嘴坐在门口不说话,妈妈换衣服也不理丁丁,丁丁只好凑到妈妈跟前,妈妈说妈妈换完衣服就走,丁丁裂开嘴就要哭,妈妈说:“如果你自己开始穿衣服,妈妈就等等你。”丁丁立马开始穿衣服,2分钟搞定,不过丁丁没有脱睡衣,直接套着穿了,妈妈觉得就这样吧。催着丁丁吃了几口饭,拿了一盒开菲尔路上喝。然后赶忙下楼,下楼后,发现没有背丁丁的书包,妈妈又赶紧上楼去拿,路上没有人,妈妈觉得要迟到,结果又是一路红灯,最后赶到学校7:57。
下午3:30妈妈接了丁丁然后去科研楼拿了器械,带丁丁回家,回家后,丁丁钢琴练习1个小时,妈妈把老婆婆,爆米花排队和大黑猫录像发给梁老师,希望他给指点一下。然后丁丁看了牛津树4,14-20,有两本是丁丁跟读的 。磨出我的英文耳朵3,”This Old Man“。丁丁读了 我看世界第二级”What do I see?“,粉猪”The Playgroup“。6点钟,妈妈带丁丁去看大型民族舞剧《天边的鼓声》,晚上9点多钟回家,丁丁和爸爸一起又做了一会儿数学题。然后洗漱,听着君伟上小学睡觉。
下午3:30妈妈接了丁丁,在路上看到卖椰子的,给丁丁买了一个,丁丁又想吃柿子,妈妈买了一些,遇到果果和妈妈放学回家,一路作伴回家,等进了小区,遇到开开和妈妈,然后和开开一起回家。开开很高兴,想和丁丁一起玩儿,妈妈坚持丁丁完成作业了,在玩,因为丁丁一玩起来就不想学习了,丁丁先钢琴练习,自己新加了2支曲子,妈妈问了问梁老师,有没有看丁丁视频练习,梁老师还没看,然后说只要完成作业就好,不要往下练习了。妈妈也很郁闷,梁老师上次上课时9月13日,作业是1周的,今天都10月13日了,还没有上过课,如果再不往下练习,时间耽误的太多了。但是梁老师家太远了,在东开发区住,现在梁老师学生也多,事情也忙,不能保证来海悦天地上课了,上周梁老师就建议妈妈重新找个钢琴老师,看样子真的需要换老师了。妈妈本来觉得王老师和梁老师的教学路子不一样,丁丁得适应好长时间,有些犹豫,想在师大音乐学院直接找一个住的比较近的钢琴老师,但是爸爸建议直接找王老师算了,因为开开,程程和Tony都跟着她上,还不错,就是200元一节课40min保证不了,大概30min左右,妈妈打电话约好,周五晚上7:30妈妈带丁丁去见一见王老师。丁丁饿了,吃了满满一碗蛋炒饭。
英语,丁丁看了牛津树4,14-20,“the wedding”“the camcorder”“the balloon”三本是丁丁跟读的,每本有2-3个单词丁丁读的不是很流利,其他的读的很不错,妈妈收起来了,又拿了一本“the flying elephant”。磨出我的英文耳朵3,“This Old Man”也很熟练,妈妈换了一本“down by the station”。我看世界第二级“What do I see?”,有几个单词妈妈不知道发音,所以还学要重新查一下,点读笔妈妈需要寄回修理一下。粉猪“the new car”。7:50丁丁到楼上找开开玩儿。爸爸妈妈吃饭,然后丁丁和开开到楼下玩到9点钟,回家后,丁丁又看了中文绘本“小老鼠的一天”洗澡,听君伟上小学10:30才睡觉有点儿晚了。
10月19日
早上,丁丁起床后,爸爸陪着继续背课文背古诗,然后写拼音,写完后,时间晚了,爸爸赶不上班车,只好骑自行车去上班。丁丁吃了半碗炒米饭,然后妈妈送丁丁去上学。
下午妈妈接了丁丁回家,妈妈让丁丁自己练习一下吊臂弹琴,丁丁说他记着王老师说的,然后自己开始练习。妈妈拿出巴斯蒂安,让丁丁练习第一支和第二支曲子,每支曲子10遍就可以了。妈妈看丁丁自己练习的有模有样就去给丁丁做饭,让丁丁自己弹。丁丁练完了,妈妈还没做好饭,丁丁就把大黑猫,老婆婆和爆米花的派对自己有弹了一遍。妈妈还是没做好,丁丁就开始吃鹌鹑蛋了,等妈妈做好饭后,丁丁一边吃饭一边看粉猪,妈妈让丁丁看三集粉猪,然后必须吃完,没想到两集没看完丁丁就吃完了,丁丁看完三集粉猪后,自觉的关了电视。开始和妈妈一起念牛津树4,22-26,5本。丁丁听着音频跟读,几乎要睡着了,妈妈想让丁丁干脆就睡觉得了,丁丁强睁着眼,不睡。开始念安妮花的“down by the station”,丁丁又精神了,自己读了一遍粉猪“the new car”,很流利了。妈妈本来还想让丁丁看一课蒲公英拼读王5A,但是丁丁想去滑轮滑,不想念了。
丁丁要求开始写作业,妈妈检查了数学卷子,全对。语文课文是古诗江南,丁丁以前就已经背过了,现在很流利的背了一遍,妈妈签字。古诗妈妈把昨天的作业一起又要求丁丁背了一遍,签字。 妈妈拿出丁丁以前的拼音本,把今天学过的课文中后面的生字写下来,让丁丁拼拼音,还有第一课的生字,丁丁一看就开始发脾气,妈妈知道这是不会,妈妈反复在一边劝,丁丁仍然不肯写,妈妈发火了,丁丁立马老实了,然后开始写拼音,丁丁说:“我只会拼不会写。”这个很正常,妈妈以前从来没有要求过写,丁丁见妈妈坚持让写,只好写了,然后丁丁是我先自己写我会的吧,丁丁有点儿咳嗽,妈妈去给冲药,等妈妈回来,丁丁已经写的差不多了,15个字,只有2个字丁丁不会拼,主要是整体认读音节。妈妈拿出打印出来的拼音,让丁丁描红了一下声母和韵母,整体认读音节丁丁不想写了,想留到明天再写。妈妈今天从图批经过给丁丁买了两本字帖,让丁丁从明天开始每天练习几个字母。妈妈发现丁丁的拼音笔画不对,纠正了一下,从明天开始,妈妈要让丁丁正式描红,顺便纠正一下笔顺,让丁丁及时改了,以免养成习惯。
7:30,妈妈带丁丁到西美花街买鞋,妈妈看鞋,丁丁看店里的有轨电车,玩的不亦乐乎。玩了30分钟,才肯离开。妈妈和丁丁来到,上次给丁丁买鞋的地方,丁丁坚持还要买大黄蜂,天冷了,大黄蜂鞋子有些薄了,妈妈给买的类似款,丁丁试穿的时候是一个脚上是绿色一个是蓝色,丁丁穿上了觉得很舒服,很喜欢。159一双,妈妈干脆两双一下全买了,妈妈买东西总是一批一批的买的毛病又犯了。要注意。
8:22买鞋完毕,丁丁换上轮滑鞋开始轮滑, 丁丁想叫开开下来一起滑,妈妈觉得时间有点儿晚了,下次吧。9:00回家,妈妈给丁丁买了香蕉,丁丁又饿了,吃着香蕉感觉太凉了,吃了一小碗胡萝卜鸡蛋米饭,妈妈让看“我们全家都是狮”第一集,妈妈想删掉了。丁丁吃完饭,还没演完,妈妈让关掉电视,洗漱,丁丁和妈妈一起看了一遍“世界上力气最大的公鸡。”其中有些汉字丁丁还是没有记住,在多看几遍吧。听牛津树音频,爸爸回来了,丁丁赶紧从被窝里爬出来去找爸爸,看到爸爸喝酒了,第一句就问:“你用喝醋吗?”因为爸爸一起告诉丁丁说喝醋可以解酒。所以每次爸爸喝酒后,丁丁都问爸爸是不是要喝醋。丁丁真是好记性。爸爸通常几个月也不会在外面吃饭喝酒的,但是每次丁丁都记得。爸爸什么都没干赶紧躺下陪着丁丁睡觉。丁丁基本是一闭眼就睡着了,妈妈总是觉得丁丁缺觉,但是丁丁老是不肯睡觉,愁人。
妈妈今天一冲动又买了一套原版美国加州GK,G1,G2共360本,不知道丁丁什么时候能看完。
早上,6:50丁丁睡醒起床,爸爸问丁丁今天上思想品德课,丁丁指导什么是思想品德吗?丁丁说就是看会儿动画片,爸爸以为是真的?丁丁故意的,丁丁说就是孔融让梨“融六岁,能让梨”“首孝悌,次谨信。”背起来弟子规。
妈妈建议丁丁和爸爸在家打会儿羽毛球就行了,丁丁想跑步,爸爸放了两个障碍物,和丁丁开始在客厅绕圈跑步。 丁丁和爸爸一起背了背江雪和春晓。
妈妈做了西芹鸡蛋炒米饭,每人一碗,吃完饭后,爸爸妈妈送丁丁去上学,路上遇到绮绮和妈妈,绮绮妈妈说丁丁是最幸福的,每天都是爸爸妈妈一起送上学。妈妈给丁丁交了办理校讯通所需要的东西。
下午接了丁丁,丁丁第一句话就是饿,妈妈带丁丁赶紧回家,到了楼下,遇到奶奶,丁丁还记着奶奶说的好吃的,奶奶和朋友去日本旅游,给丁丁带回来了一些好吃的,让丁丁去吃,但是妈妈一直没时间带丁丁去 。丁丁看见奶奶就说学校留了3项作业,我已经在学校写完了一项。奶奶说,那你问问妈妈同意你去奶奶家吗?丁丁又给妈妈说了一遍,妈妈只好同意,一直待到6点钟,才回家。
回家后,丁丁开始毛毛虫面包,简单复习了一遍蒲公英拼读王2B,读了一遍粉猪第四集,牛津树3DD读了一遍,妈妈又挑出几本丁丁已经非常熟悉的,丁丁又读了一遍,然后妈妈就收起来了,剩下的,明天读一遍然后就全部收起来,开始看牛津树4了,妈妈计划拿出5本,5本书了再换新的。
7点钟上网课,前面爸爸老说妈妈选的教材简单,前天和今天妈妈选了加州小学语文,爸爸又说太难了,是一个新老师,丁丁认生,表现不好,总体让爸爸说还不如自己看书有效率,还有一次课,可能就上完了,以后就先不上了,等丁丁的听说能力上来了,再说吧。每次上完课,爸爸都气急败坏,妈妈想起丁丁3岁上创意美术课的时候,也是这样,每次课上完爸爸就抱怨,没有一句好话,丁丁上课的时候,如果妈妈有事儿不能送丁丁,爸爸都是非常不情愿,而且毫不注意的就在丁丁面前批评丁丁,但是经过一年的适应后,丁丁在美术课上每次都是第一个画完,并且画的非常不错,老师也表扬丁丁,在保证速度的同时也保证了质量。但是遗憾的是,后来由于续费的原因,其他小朋友都不上这个美术课了,老师又重新招的新生,妈妈觉得丁丁好不容易适应了这个老师,坚持了一段时间发现不行,后来帮丁丁找了几个新的画室学习,都很一般,又因为时间不够用,渐渐地就放下了,现在丁丁还时不时的要求想上美术课,妈妈赶紧抽时间给丁丁找个美术班上。丁丁刚刚学轮滑的时候也是,爸爸每天都是怨气冲天,一说就是“我一穿上鞋就能滑得很好。”妈妈给爸爸买了轮滑鞋已经2年了,他还跟初学者一样,而丁丁现在已经滑的非常好了。从来不给孩子成长的时间,觉得什么都是应该拿起来就会,为此妈妈没少给他生气。
晚饭,妈妈蒸了米饭,炒菜洋葱炒鸡蛋,青椒炒鸡蛋,牛肉汤挂面,妈妈给丁丁盛了一碗米饭 ,然后米饭上面放上一个鸡腿,一些洋葱炒鸡蛋,和青椒,发现丁丁全吃完了。以后就像幼儿园一样,乘上饭后,把菜放到饭上,丁丁就吃了,如果让丁丁自己夹菜吃,丁丁可能基本不吃。
吃完饭后,休息了一小会儿,丁丁弹钢琴,妈妈陪着,用手打着拍子,认真的弹了“老婆婆” 大概7、8遍,比较熟了,又弹了一遍“爆米花狂欢”然后洗漱睡觉。
作业没时间写了,明天早起再说吧。