本帖最后由 倪冷 于 2015-8-25 10:49 编辑
女儿三岁半了，年初上了一个学期的幼儿园。
现在算是第二个学期了。每天放学，我会换着法子与她沟通幼儿园的情况。
昨晚问我女儿，你今天在幼儿园最开心的事情是什么？
她说画画。
我问，那今天画了什么？
她说，画了数字。 其实是写数字，她喜欢画画，认为拿笔就是画画。以前在家画过数字6，顺序笔画都错的，我以为她自己画着玩没当回事。昨天是看了老师的微信，有说在教孩子写数字，所以我决定深聊一下。
我说，你觉得画数字有趣吗？
她说，我觉得很无趣。
我说，你为什么觉得很无趣啊？
她说，因为别人会画数字2，我怎么也画不好。
我说，那你是不是觉得很难过？
她郁闷的说，哎，是啊！
其实我不赞同这么小教孩子写字，因为孩子的手部肌肉发育未完全，手的精细动作也不够，特地查了很多资料至少要五六岁后写字比较合适。但因为看老师是让孩子用粗蜡笔写，我当时以为可能比普通笔好写，所以我决定让女儿自己选择。
我说，其实你画的数字是叫写字，因为你现在还小，不会写也没关系。如果你不想写就不写，可以长大点再写；但是如果你自己非常想写，妈妈明天可以教你。她满心欢喜地说，那明天早上你教我好吗？我说如果你今晚早睡，明天早起我就教你；如果起来晚了，那明天放学回来再教你好吗？
平时女儿早上8点起床还得让我喊，今天7点半就自己爬起来了，因为她一直惦记着这件事情。
我让她尝试了大头笔、铅笔，水彩笔，蜡笔，希望能找到一根比较方便她的小手并且能用正确写字姿式来写字的笔，然而发现真的都不行。无关与笔，主要是孩子若用正确姿式来写字使不上劲，他们只用能画画的形式来画。仔细看了老师发的微信相片，所有孩子的拿笔姿式都是错误的。我觉得如果是让孩子用错误的姿式去画字，那么这个写字的意义又在哪里呢？只为让孩子模仿画字，根本就毫无意义。对孩子来说，他们也不认为这是写字，他们认为在画画，只是老师固定了让他必须画这个字。 说实话，我个人非常不赞同这种方式。
所以最后我对一脸沮丧的女儿说，宝贝，因为你现在太小了，所以还无法学习写字，等你长大了就会写了，所以不用再因此而懊恼了。如果幼儿园还有写字课，你如果写不了就画画吧，画自己喜欢的东西就好，没必要画数字。老师那里，妈妈会帮你去沟通，老师不会责怪你的，好吗？
我女儿听了，一副如释重负的表情。因为她是一个情感非常细腻，非常照顾别人情绪的孩子。其实她非常在乎老师，她并非因为喜欢写字结果写不好而沮丧，而是她害怕写不好令老师失望而沮丧。
最后我让她去画画了，她画得很开心。
我准备下午去跟老师沟通一下这个问题，希望让孩子自己选择写或不写吧，不要给孩子施加压力。
大家来说说，你们的孩子几岁开始写数字和写字呢？
如果是你们，你们会怎么做？
小班的孩子是太小了，喜欢画画就可以了。