联合注意框架
王自如
9个月开始，宝宝可以和妈妈一起把注意力投向另一个事物，形成一种共同的关注。这在儿童心理学上被称为"联合注意"（joint－attention）。
宝宝与妈妈一起，将注意力投向外界的物体，三者间就形成了一个联合注意框架。这个框架有什么作用呢？它的作用，就是极大地辅助了意义的传达。
在这个框架内，宝宝会自然地推断：妈妈的种种行为，都与这个外界的物体相关，进而理解妈妈的意图。
比如妈妈抱着宝宝散步，旁边走过一只金毛，孩子的注意力被吸引过去了，妈妈顺着这个注意力，指着金毛说：狗狗！大狗狗！（Doggie！Big Doggie！）
这种情况下，孩子会知道妈妈是在分享给自己关于这个大动物的名字，而不是同样在视野内，长在路边的树。
儿童早期的语言习得，基本都发生在联合注意框架中。联合注意结合手势的运用，可以预测孩子母语词汇的习得量（相关研究很多）。
在联合注意框架中，意义的传递是一件很自然的事，即使是复杂的概念和表达，也可以轻松传达给孩子。
比如妈妈和宝宝一起玩玩具，突然听到敲门声，于是妈妈说：一定是爸爸回来了！（It must be Daddy！）
比如第二天看见同一只金毛，妈妈说：看啊，昨天那只狗狗。（Look！The doggie we met yesterday.）
比如金毛在和哈士奇打架，妈妈说：他们在打架，打架不好！坏狗狗！(They are fighting! It's not good! Bad doggies!)
妈妈在做的事，就是把发生在当下的、真实的、生动的、鲜活的事件（意义），整体塞进"语言惯例"中，并在联合注意框架中，自然滴表达给孩子；而孩子也在框架的支持下，先根据情境理解了妈妈的意图，顺带习得了随之而来的语言惯例。
