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  • chenhezheng

    楼主 2017-2-4 12:48:22 使用道具

    小伙现在作业情况总体还是比较好的。尽管有些作业会偷懒做的少一些。晚上的久趣课感觉进入状态比较慢。老师感觉是个新手。另外小朋友可能好久没上课了,感觉也一下子没有状态。
    久趣结束,我又检查了下小伙的作业。差不多时间就没有了。小伙又打了小会儿的板羽球,睡下 又9点多了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-4 12:52:11 使用道具

    2017.2.4
    今天妈妈上班,爸爸不用上班。我早上起来的时候,到小伙房间,看到小伙还睡得香。想想让他多睡会儿。到了7点钟的样子,叫小伙起来。小伙说好想继续睡啊。是的,晚上早点睡就更好了。
    早上吃早饭前,让小伙先把口算做掉。小伙自己提出来说要组织个家庭阅读竞赛。因为他现在超爱看书。我觉得小伙估计是稳拔头筹,小伙自己也这么觉得。不过阅读竞赛关键在于坚持。
    我感觉小伙在阅读方面已经慢慢过渡到喜欢看书了。但是如何提高看书的效率,能精读一本书,还需要继续不断的摸索。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-5 14:29:57 使用道具

    寒假已经过半了。感觉小伙的生活还是比较有规律的。更好的适应了作业。作业效率提高了,自我时间管理的能力相应也提高了。在学习效率上,可以提升的空间还是很大的。罗马不是一天建成的,提升效率也将是个漫长的坚持不懈的过程。
    今天晚上继续久趣。之前小伙说作业完成了,下午自己玩了会儿乐高。吃好饭,因为作业完成了,我也没检查,所以有时间,小伙就看了大约一个小时左右的汉字宫。汉字宫一共有400集,但是我们才看了40集。之看了十分之一。不知道什么时候能够看完。
    上好久趣,时间也不晚。小伙觉得很无聊,就和爸爸打牌,争上游。打牌也是小伙的爱好之一。只是没有时间去深入研究怎么打才可能打得更加专业。但是小伙有些意识还是不错的。玩的兴奋了,睡下就又有点晚了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-5 14:39:09 使用道具

    2017.2.5
    早上起得比较晚。想想平时不能睡懒觉,就让小伙多睡会儿吧。快8点的时候推门进小伙的房间,其实小伙已经醒了,只是天气不太好,小伙也不想起床,就躺在床上闲着消耗时光,也蛮开心的。
    等小伙起来,考虑到上午还要去博物馆参观,所以让小伙把写的作业先完成一些。小伙选择了比较简单的英语语法练习册。但是却做的不够好,因为读题不仔细,导致错误比较多。这项作业因为错误比较多,所以也花了点时间订正。所以就没有时间做其他作业了。吃好早饭,考虑到人民广场地铁站暂时封闭了,我们就早点出发坐公交车去博物馆。
    去博物馆的路上,小伙朗读了全阅读第二册差不多将近30页。经过半个寒假的朗读坚持,感觉小伙在朗读的熟练度上还是得到了提高。
    今天博物馆的活动是钱币的由来及变化。感觉小伙在参观的过程中,思考还是比较积极的。老师也觉得小伙的参与度很高。尽管有些东西,老师的解释小伙可能听得一知半解,不是太明白。但是自己思考,提出问题,这就是很好的学习的过程。结束课程,回到教室自由提问的时候,小伙还提出了两个问题:一个是金子很贵,为什么还要用金子来铸造钱呢?第二个是纸币比铜币不容易保存,为什么纸币会替代铜币?老师的回答小伙不是最能理解。我想对着年龄的增加,理解力的增加,小伙只要心中一直存在着好奇心,并且希望找到答案,那么慢慢的他也会逐渐形成自己的看法。总体来说,博物馆活动尽管价格很贵,但是对小伙而言,还是很有启发的。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-6 12:41:14 使用道具

    下午sbs的网课年后又重新开始了。小伙第五个单位其实还是复习过的。他不让我旁听。我想想也就不旁听了。所以到底课堂怎样,也不是太清楚。可能还是得和老师沟通一下。
    今天博物馆和上课时间就耗费了不少。不过小伙还是把今天的作业都完成了。说明现在学习的效率还是在逐渐提高。当然有些项目小伙只是粗线条的做了,可能没有细化深入。但是指望小伙自己在这个年龄能够细化深入似乎也是蛮难的。慢慢来吧。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-6 12:45:31 使用道具

    2017.2.6
    早上起来的时候,小伙和我说,他本来自己打算6点半起来,这样可以早点完成早读。早点把作业做掉一些,然后就可以有时间玩折纸。可是一睡就睡过头了。我觉得小伙能够有这个想法也已经蛮好了。尽管最后的落脚点是能够有足够多的时间玩。或许就这个问题,还可以展开思考一下。
    早读sbs,小伙觉得前面课堂教的他可以不用复习了。于是花了些时间在预习后面的短文。短文其实已经读过一两天了,但是效果明显还不够好。主要是没有将不会的着重记忆。只是一味的跟着音频读,读到哪里算哪里,说白了就是花了功夫但是效率相对比较低。早上提醒小伙了,他还有些不服气。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-7 10:21:42 使用道具

    上午小伙趁着老爸忙,自己偷偷的在玩电脑游戏。中午倒是记得叫老爸带他运动运动。但是因为上午时间没安排好,所以下午做做作业的时候就开始乱画了。回家说语文书找不到了,所以没做造句的作业。
    晚上回家倒是效率还比较高。上了久趣的课,然后把作业也完成了。和妈妈一起包了书皮,把sbs第二册的书和练习册包了一下。小伙要教爸爸折元宝,爸爸不想做。经不住小伙软磨硬泡,终于投降了。但是最后折出来的元宝,非常粗糙。小伙睡下大概9点多一点点。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-7 10:42:34 使用道具

    2017.2.7
    早上起来早读日有所诵。小伙效率比较高。大概20分钟左右的时间就背好了2篇。其中一篇还是相对比较难的晨读对韵。感觉早上的背诵,小伙并不是所有会背的都能够理解。有些理解可能也是比较表层的。这和积累以及心智的成长应该也有些关系。小伙现在阅读的范围越来越广。除了故事性的书籍,小伙很喜欢看科普类的书籍。早读背诵的恰好不是小伙最喜欢的这两者。不过经过长时间的训练,小伙逐渐适应了背诵。我感觉小伙对文章的语感也在逐步的建立过程中。尽管有些可能不是太了解意思,但是小伙会尝试着去猜。很多时候会猜错,这也是一个学习积累的过程。
    早上爸爸在收拾餐桌,然后就开始批评我和小伙。我不服气。小伙也帮着我说话,然后就被爸爸拎了耳朵,小伙气死了。出门前都觉得又生气又委屈。我也觉得爸爸不对,没了解情况,就在那里瞎批评。批评也没批评到点子上。你说我们铅笔乱放,那我们无话可说。说我们削了太多铅笔,这又有什么大的问题呢。只要不浪费,削了铅笔多一些少一些有什么关系。莫名其妙。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-8 11:05:46 使用道具

    白天小伙的作业效率不高,花了很多时间在玩和看书上。晚上回家被我训了一顿。然后晚上的效率就超高。鸡兔同笼的问题,简单的小伙自己用画图的方法能够解决,但是没有能上升到用算式解决的高度。和小伙一起做了几道题目,脑子终于转过来了。希望下次还是继续会做。
    说客的菲律宾男孩老师,口音真的非常一般。但是好在态度比较好。一开始也在熟悉的过程中。或许应该下次在课前和老师再沟通一下。
    晚上睡下又差不多9点半了。白天抓的不紧,晚上回来小伙有好多话想说,但是好像也没时间给他说。看了点书,心里想法多的很。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-8 11:12:25 使用道具

    2017.2.8
    大概是睡前喝了些水的缘故,要不就是小伙惦着今天的博物馆之行。所以早上六点不到点,小伙起来上了厕所,就有点睡不着了。到我们房间,一起眯到6点25,然后就想着要起来了。起来后,自己去早读sbs。早读完成了还有点时间,就做了口算和语法练习。学乐第一册的语法练习非常简单,但是好在它比wte系统,不拘泥于教材。做完这些事情,小伙和爸爸一起去单位。上午还是需要加油做。这样下午可以安心去博物馆,然后晚上也可以休息休息,看看电视。
    小伙这两天在看关于货币的书。看后想法好多。他自己对爸爸说,他觉得赚大钱要满足三个条件:一个是要有足够多的产品,能够满足大家不同的需求;第二是这些产品只有你能卖,别人不能卖;第三是要让别人都知道你的产品。我觉得小伙自己总结的想法还挺全面的,概况起来就是满足需求、建立壁垒、创造品牌知名度。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-9 12:44:08 使用道具

    回家小伙挨揍了。早上起了个好头,但是自己白天把打好局面给糟蹋了。早上到了老爸那里,作业做了一点点,就自说自话的去开电脑打游戏。打游戏又没控制住时间。中午的时候,吃好中饭,还一定要老爸带着去打球。等于作业基本没做。然后下午让老爸带着去博物馆。回来发现不对了,赶紧做。但是怎么都来不及。只能带回家做。因为小伙不是不知道怎样安排时间,但他还是听从了内心想玩的欲望,所以就狠狠的挨了顿揍。
    晚上最后一次久趣的课,碰到的老师很可爱。小伙很喜欢。我也挺喜欢。课程还是比较欢快的。上好课之后,小伙开始补白天的作业。其实做完也就一个半小时。但就是白天没好好做。所以挨揍也是应该的。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-9 12:51:49 使用道具

    2017.2.9
    昨天睡下有些晚,所以早上7点过了点才叫小伙起床。爸爸要早点去单位。但是出门也不早了。让小伙把早读先完成了。古诗读的不好。读了20遍,啥都不知道,小和尚念经有口无心。所以还是不会背,让小伙又多读了几遍,结果出门就有些晚了。感觉开学后情况会更加紧张。今天给小伙的口径是上午能把写的作业差不多完成,那么就带他去博物馆。不然下午就不要去博物馆了。不知道会不会上午抓紧一些。按理说昨天刚挨打了,应该还记着。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-10 09:58:10 使用道具

    回家说今天很努力了。也没贪玩,所以爸爸就带小伙去博物馆了。但是看看完成的作业,效率还是很低。算了算应该花的时间。感觉还是不对。所以今天还是挨批了。天天挨批,滋味也不太好。可是怎么办呢。
    白天磨蹭,晚上回家效率就很高。说客上好后,不到一个半小时,把剩下的事情全部都完成了。其实还是能做很多事情的,就看你做不做,怎么做。9点多点睡下。明天跟妈妈到单位。爸爸那里总是控制好。那就呆在妈妈的眼皮子底下,看看是否会好一些。
    今天的举一反三据说比较难。不过还是尽力做了。小伙自己在吴老师的帮助下也总结了一点小规律。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-10 10:01:17 使用道具

    2017.2.10
    早上叫小伙起床,小伙发现自己尿床了。于是就急哄哄的烧水,然后洗屁屁,换衣服裤子。弄好了早读也来不及了。草草的读了两遍课文。然后就和妈妈出发去单位了。地铁上,把朗读的作业完成了。自己还稍微看了会儿书。
    早饭吃的蛮好,一碗小馄饨,两个生煎。说吃饱了。
    上午做作业,先把写字和造句完成了。然后再做其他的。我的想法是把需要花时间的先搞定,然后剩下简单的,做起来就容易多了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-11 08:52:55 使用道具

    在妈妈眼皮子地下果然效率要高很多。上午把作业做了一半多。中午吃好中饭和妈妈一起散步。经过一个小公园的时候,看到很多四叶草。想起有家有个游乐场这本书里面介绍的游戏,把四叶草的茎剥出来,然后比赛看谁手中四叶草的茎更加坚韧,相互交错在一起,用力一拉,谁的断了谁就输了。小伙还是蛮仔细看了书的,知道怎样找,四叶草的茎可能会更加坚韧一些。我们玩了会儿,最后是小伙帮我找的一根四叶草最厉害,把小伙自己后来找到的都打败了。
    下午作业没剩下很多。3点多点就完成了。还有些时间,我们就讨论了一下开学后的安排。小伙倒是自己想法也不少。
    晚上sbs开始上课了。lily请假了,所以只有两个孩子上。小伙的单词默写又错了好多。早上还背过的,下午让他再背。不肯。结果每次默写都拿不到印章。课好像上得还蛮开心的,小伙又得到了一张卡。在john这里上了5次课还是6次颗,小伙得到三张优秀卡。小伙憋着劲头要攒足10张卡换小礼物呢。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-11 08:56:54 使用道具

    2017.2.11
    晚上半夜,小伙上了个厕所,就跑到我们房间来了。说做了个噩梦,非常害怕,要和我们一起睡。然后很快就睡着了。早上问他做了什么噩梦,自己也不记得了。
    早上7点10分醒来。一直和我们一起赖床到7点30左右才起来。起来早读日有所诵。然后再吃早饭。早饭后,老爸去开车,妈妈整理带到外婆那里去的东西。小伙做作业。把造句的作业完成了。这样去外婆那里就轻松一些。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-12 14:58:07 使用道具

    玩了一天。走到川杨河边上,看到有人用大网的网鱼。效率还蛮高的。我们去的时候,上来一条大黑鱼,后来有网到一条四斤多种的花鲢鱼。小伙看的很起劲。恨不得自己也能帮着去拉网。
    看好网鱼,回家吃晚饭。吃好晚饭和妹妹一起玩了会儿 烟花。差不多就要回家了。到家8点半,看了元宵节晚会。回家路上小伙还有些犯困,但是看起电视来就不困了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-12 15:02:05 使用道具

    2017.2.12
    昨天看晚会睡的太晚了。今天就起不来。起不来也就算了。上午出发去博物馆参加活动。大概内容不是小伙比较感兴趣的,一开始小伙明显进入不了状态。反正就是离老师远远的。也没专注的听老师讲些什么。其实老师备课备的很不错。讲解的也比较细致。后来小伙逐渐进入状态了。感觉思考也比较活跃,尽管问题不多。但是对老师提的问题还是进行了比较多的想象和思考。逐渐开始进入良性循环。
    参观好博物馆,回家已经有些晚了。让小伙抓紧把作业完成。下午还要上网课。感觉周日下午的网课有点鸡肋,准备停掉。征求了一下小伙的意见,他也同意停掉。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-13 10:41:12 使用道具

    下午回家赶着做作业。sbs作业马马虎虎完成了。现在小伙已经有点适应这个作业了。不像刚开始二丈和尚摸不到脑袋。不过在做举一反三的时候,明显已经感到有些内容还是有点难度了。对于这种逻辑推理的题目。小伙不能很好的利用题目中告诉的信息。我感觉这可能和小伙平时看书一目十行的习惯也有些关系。是不是得找点这方面的书来给小伙看看,这样也是改变阅读习惯的一种方式呢。可以考虑。
    下午的网课sbs好像上得还不错。感觉最大的收货,就是把前面学的内容重新履了一遍。另外语法方面,小伙稍微有点感觉了。但是口语中还是错误比较多。感觉网课sbs的时候会少一些,因为前面预习过。但是口语的时候还是做不到准确的说,还是需要继续练习。还得继续上口语课,把准确的说通过不断的练习巩固下来。
    晚上让老爸给他理了个发,七七八八弄弄睡下也9点半了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-13 10:44:27 使用道具

    2017.2.13
    早上小伙自己醒的早。醒了自己早读日有所诵。读好了把sbs课件读了一遍。小伙对于反问句的回答形式有点疑惑。这些回答,老外老师是不强调怎么答的。但是中国老师就会强调告诉你怎么答才是对的。语言这东西是蛮难有规律去解释的,一解释就觉得很别扭。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-14 11:14:32 使用道具

    今天白天小伙不知道做了些什么。爸爸很忙没空管他。就自己一个人,小伙就不知道干些什么了。然后就迷糊着过了一天。晚上回家补作业。自己跳着乱做,漏了好多作业。结果就是一顿竹笋炒肉。
    每次写日记,总是不想写。觉得无从下手。我感觉真的没办法要写了,其实也能七七八八写个几句。尽管有些句子不是太通顺。但基本上能把事情讲清楚。然后再修改修改,也就马马虎虎过得去了。作文又不是要求一落笔就能最后定稿的。中间还是需要修改的。但是小伙显然这个意识不是很强。小伙每次写好日记,总要读给我们听。适度的夸他几句。总体来说,现在写日记没有开始的时候那样畏难了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-14 12:30:42 使用道具

    2017.2.14
    今天继续去老爸单位混。下午博物馆有课,老爸带着去。不知道今天的作业能完成多少。
    看了一下同学发的寒假作业,感觉有些我们还没有做。每天的阅读其实是每天在做的,但是没有做记录。
    早上小伙早读sbs,读得挺顺溜,竟然把一整课都背下来了。看来前面的预习也起到了一定的作业。感觉小伙在sbs的学习上逐渐进入良性循环了。刚开始的确蛮吃力的。我们要求也低,结果反而跟不上。其实总结下得失,应该一开始就要求背诵,说不定前面的也能掌握的更好。不过好在sbs和coco一起把1差不多复习了一遍,等于把这些前面没做好的功课补上了一些。这样,接下来,就知道力气该用在什么地方了。单词背诵可以少一些。但是对话和短文背诵一定要落实好。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-15 09:12:52 使用道具

    白天的作业做的七七八八。可能有些地方做的比较粗糙。算了。没办法一直监督。只能学着放手。可能利用抽查的方式会比较有效。但关键是一定要抽查。不能自己有事情一忙就很长时间不抽查。抽查的结果不好有什么样的措施。这些都很重要。
    明天就要返校了。看了一下学校布置的寒假作业,发现小伙自己也没有好好落实。比如阅读。基本上每天都看书的,但是没有做好记录。好在妈妈参加了一个微信群打卡,可以把里面的记录重新抄出来。但是今天晚上就多了一项任务。本来表格我在单位里面已经做好了。但是出门的时候慌慌张张的就忘了。没办法,只好回家手画了一张表格。然后和小伙一起填写好表格。
    学校作业还有一项是三篇小作文。日记还是经常 记的,大概一共写了十来篇有的吧。但是因为在本子上做了修改,有些做了誊抄,但是总体本子是利用旧本子,所以看起来不好看。我以为小伙不想重新抄写的。结果小伙倒是很乐意,自己从里面挑了三篇,重新抄了一遍,打算明天交给老师。
    晚上还有说客25分钟。前面吃好晚饭,小伙也不先抄写作业,在那里吃瓜子。结果等上好说客,再开始抄作文,填表格,就弄到很晚。最后差不多10点了才睡下。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-15 09:22:08 使用道具

    2017.2.15
    今天是返校的日子。小伙早上蛮早就醒了。自己读了日有所诵。今天事情特别多。小伙自己大概没有感觉。早上一早老爸去医院给小伙挂号,因为中药快喝完了。小伙的湿疹还没有全好。所以需要继续去看医生。返校是9点,我们8点去看的医生。上次的专家门诊态度很差。这次看了普通门诊,医生态度很好。问了一下能否游泳,医生建议再继续停2周,看看恢复的怎么样。我觉得也有这个必要。所以还得打电话给游泳馆安排好请假的事情。
    9点到11点小伙在学校,估计会发课本什么的。接下来半个小时左右可能会帮老师做点事情。然后接了小伙。中饭还不知道该怎么弄。下午1点半就得到博物馆。这是寒假的最后一次活动。3月份也报了一次博物馆活动。小伙还是蛮喜欢博物馆活动的。
    下午回来,要包书。要把flash的作业补上。这个周六少年宫就要开学了。还有很重要的一项事情就是把开学后的学习计划和小伙再梳理一遍。让小伙自己心里有数,每天要做哪些事情。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-16 09:10:04 使用道具

    过了个寒假,老师发了好多东西给小朋友。小豪得到了一个卷笔刀,一个水杯,还有一些糖果。开心啊。小干部帮老师做了点事情,接的要晚一些。然后吃了中饭就带小伙去博物馆参加寒假最后一次活动了。总体来说小伙活动的参与度还是很高的,就是话实在很多。问题很多。有些问题其实等等老师接下来就讲到了。
    回家已经不早了。让小伙做了语文预习。这是今天学校的作业。感觉语文预习功课做的还是不够透。做好预习,我们一起包了书皮。然后整理书包。问小伙还要不要把flash的作业补上。小伙不想做了,那就算了。结果一边整理书包一边翻书。最后又弄到9点多。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-16 09:13:51 使用道具

    2017.2.16
    开学第一天,早上叫小伙起床。小伙起来后打着哈欠问,怎么这么早叫他。因为早读的任务比以前重,所以会需要更多 的时间。因为第一次调整早读的内容。我觉得小伙的节奏没有调整过来,尽管稍微早起了十来分钟,可能还是来不及。果然,前面没有抓紧。后面小伙就开始作弊了,明明只读1遍的,说读了两遍。结果又是一顿骂。重新读。读了之后,早饭时间就非常非常紧张。今天到校又是卡着点进的校门。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-17 10:25:53 使用道具

    开学第一天,学校作业并不是太多。但是小伙回家还是先看课外书,没怎么做作业。晚上又有说客的网课,所以就弄得很紧张。好在后面很抓紧,把最费事的预习和造句都完成了。其他作业稍微花点时间也就差不多了。本来还想和小伙聊会儿天的,但是,弄好已经9点一刻了。抓紧洗洗刷刷睡下也9点半了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-17 10:30:19 使用道具

    2017.2.17
    早上大概6点40左右叫小伙起床。起床后告诉我昨天还有事情没做。问他忘了吗,说没有忘。那么就是昨天故意不告诉我的了。说也不是。我真是被小伙绕的晕了。反正不管怎么弄。先早读。早读完成后,有时间你就做,没时间带回学校做。今天早读效率还是比较高,进行的比较顺利。吃好早饭,发现要做的作业是寒假作业本里面有些连线,小伙没有用尺子连,直接手画的。老师要求擦掉重新补。我觉得小伙的卷面还是挺干净的,也没必要重新擦掉画一遍。想想既然老师说了,那就改吧。我就帮小伙把连线的部分重新画了一遍。让小伙带回去交账了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-17 11:03:11 使用道具

    二年级下开学了,整理一下思路。
    语文
    感觉两个方面需要花大力气。

    1、朗读:无论是语文课本的朗读还是课外的朗读。感觉都需要赶上。我自己的判断,小伙语言表达能力弱,和他的语言跟不上思维有点关系。加上平时词汇积累的少,所以在说的过程中一下子无法提取到某个词,就开始有点捉急了。
    朗读打算从三个方面入手。一是语文课本的朗读。上学期发现小伙经常读的作业不做,感觉很好的素材没有得到充分利用。本来男孩语言发展就比女孩要晚,读的少,劣势就更加明显了。这一学期除去学校朗读的作业要落实好,在家每天早上都要朗读课文。正确把基础夯夯实。二是继续背诵日有所诵。尽管日有所诵这套书的选材我感觉还是有些偏,基本上都是短小的诗歌,但是相比只背小古文之类的,还是内容比较丰富的。而且这套书里面选择的基本都是比较经典的诗歌,还是非常值得背一背的。三是把一些精选文章作为朗读内容。开学了量可能上不来,但是每天5页朗读,一个学期还是能够读完好几本书的。贵在坚持。

    2、写
    在写这件事情上,小伙一直有点畏难的情绪。可能和我一直对他批评较多,鼓励不够也有些关系。但是问题最大的根源还是练习不够。读的书没有能够转化为自己的句子。模仿练习太少。
    基本的思路是通过造句练习,先让小伙对、词汇句子有个积累。造句练习可以结合课文预习来做。先抄写课文中的相关句子,然后再自己造句。通过一定量的模仿,让小伙对写句子先有点感觉。这学期预习造句大概还有20课左右,预计需要花费一个月多点的时间完成。然后再开始每日日记。争取在三年级开学前,首先让小伙对写这件事情没有畏惧感。其次让小伙觉得写其实还是比较容易做到的,对自己建立起信心。最理想的状态是让小伙能够喜欢写。能做到前面两点我觉得也算达到目标了。
  • chenhezheng

    楼主 2017-2-17 12:56:14 使用道具

    语文另一方面需要继续坚持的是阅读。感觉阅读可以分三个方面。
    1、纯粹的泛读。保证每天都有杂七杂八的书在看。这个相对比较容易做到。小伙现在已经逐步过渡到自主阅读的阶段了。自己也很喜欢找书看。而且看的内容也比较杂。关键是泛读的方法,以及如何提高阅读的有效性。这个感觉非常难把握。以小伙目前的阅读习惯,完全是一目十行的状态。情节是知晓的,作者要表达的意思我感觉小伙也是能够把握的。但是细节方面的东西,还是差距挺大的。包括更进一步深入的思考,为什么这么写。可能现在这样的要求对小伙来说也有点高。

    2、古文阅读。感觉现在是在没办法特别安排出时间来针对古文阅读做专门的训练。只能通过日有所诵里面诗歌的背诵,以及小古文阅读理解的练习,让小伙对古文能有个初步的感觉。积累一些对古文的认识和理解。为下一步的古文学习打下一些基础。这个学期估计小古文的阅读理解还做不完,因为进度排的比较慢。正确暑假之前把二年级的对应练习完成。

    3、现代文阅读。感觉现代文的阅读理解练习,是检验小伙能够做到精读的手段之一。但是到底应该怎么精读。可能还是需要老师引导。可能还需要找一些资料。相关的练习册买了好多。感觉很多题目设计都非常不错。尽量利用起来。这个学期的目标是至少完成其中的一本。