升三年级了，继续记录小伙三年级的学习生活 - 小学

chenhezheng

楼主 2017-3-31 10:20:49 使用道具

给小伙打电话，小伙说今天不开心。问他为什么，说出大问题了。原来是小伙自己玩弹橡皮，谈到女同学头上了。他自己没看到，又不肯承认自己弹到小姑娘了。别的同学看到了，他也不肯承认。后来就发展到老师请他去办公室解释他也不肯去。和老师顶上了，老师很生气，说他不道歉就不要进这个班级了。所以就变成大问题了。
其实这件事情，从事情的起因看不是什么大事。没处理好，关键是小伙的态度，他不愿意承认自己可能犯错了，尽管同学们都指出了他的错误。在这件事情上，小伙还采取了对抗的态度，最后导致小事变成了大事。和小伙分析了事情的经过，问他是否当初说一句对不起，可能对方接受了，事情也就好了。小伙后来想想也是的。
我自己想想，可能小伙希望自己总是正确的。别人指出他的不对，他就没法接受。所以这是得和他好好说叨说叨。有空的时候就提醒提醒他。接受别人的意见也是很聪明的表现。
晚上等我回家，小伙的心情已经基本好转了。他自己想通了，整个人都轻松了。不然感觉他也有很重的心事。希望明天去学校，小伙能把这件事情解决好。

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楼主 2017-3-31 10:30:27 使用道具

2017.3.31
早上老爸很早就去单位了，小伙和我都还没起床。今天起来后，小伙早读非常卖力，朗读很大声。要是每天这样读，我就不用总是盯着说读出来读出来。本来语感就不够好，还不肯动嘴巴。真是让人捉急。
看着今天小伙心情还不错。就是吃饭慢了一点，然后到学校大概50分出头了。路上在和小伙说守时的重要性。既然答应了老师50分到校帮数学老师收本子，那是不是应该守时呢。小伙大概又觉得老妈好烦吧。

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楼主 2017-4-1 10:26:50 使用道具

今天的事情还是没解决好。老师觉得小伙认错不够全面深入。所以今天继续不让小伙坐到自己的位置。然后小伙还是垂头丧气的回家了。小伙这边我觉得可能是没说清楚，他认识到了，但是可能他不是很想说，或者他觉得有点说不出口。没办法，只能给小伙一些提示，让他在家里先说一遍，这样明天基本上就不会漏掉老师认为比较重要的小伙还没认识到位的错误。后来班主任给我打电话了，我才知道，今天的道歉是当着全班小朋友的面的。老师还问全班小朋友是不是觉得小伙错误认识到位了。怎么感觉有点像大批斗一样的。难怪小伙说不出口了。这种方式是否合适？其实我心中也是打问号的。但是没有选择，除了站在老师的角度，配合她做好工作，其他也没什么好的办法。
我看小伙的心情是蛮糟糕的。其实我的心情也挺糟糕。就这么件事情，就当成长过程中的一次经历吧。总归是要经历各种各样的事情的。
晚上sbs还要上课。中间和四年级lily的妈妈聊了会儿。感觉还是坚持啊。小姑娘坚持把古筝练下来了，有项拿的出手的特长，就会多很多机会。
上完课，回家已经不早了。但是学校的作业还基本没动过。家里的作业也没要求小伙全部完成。弄完学校的作业，睡下都要10点半了。真是太晚了。

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楼主 2017-4-1 10:32:10 使用道具

2017.4.1
昨天睡的晚，今天早上就醒不过来。这两天小伙心里也够压抑了，想想还是哄哄小伙开心吧。过去叫他起床，我说聪明的香宝宝起来了。小伙果然开心了，妈妈没有叫他臭小孩。果然还是个单纯的孩子。看看小伙实在醒不过来的样子，和小伙说要不像咪咪一样伸个懒腰。还和小伙说看到一张图片，熊也会和咪咪一样伸懒腰，把屁股翘的高高的，然后身子尽量往前伸展。小伙想想就觉得很可爱，自己翻了个身，也伸了这么个懒腰，终于醒过来了。
吃好早饭，去学校的路上。还是担心今天小伙不知道怎么承认错误，所以又让小伙演练了一遍。希望今天能过关吧。我要提心吊胆一天，也挺不好受的，这样一想，也能理解小伙的心情一些了。

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楼主 2017-4-2 10:30:36 使用道具

今天小伙终于把道歉的事情搞定了。我们都松了口气。下午回家把家里的作业做的差不多了，上了说客。小伙和老师聊的蛮开心。感觉还是这个老师比较有经验一些，但是她不能vip预约，所以很难固定。只能等她放出时间来就早点约。说客的eclass课件总是不能用，不知道为什么，讨厌死了。
本来想着昨天晚上睡太晚了，今天早点睡觉。小伙说有朗读者，就打开电视。结果今晚没有朗读者，但是小伙不肯关电视了。后来看了一集味道，感觉好好吃的样子。看好又十点了，又睡得太晚了。

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楼主 2017-4-2 10:33:37 使用道具

2017.4.2
早上是闹钟把小伙闹醒的，醒了之后不肯起床，一直赖床赖在那里。早上起来早读，考虑到马上语文要期中考试了，所以课文要复习。小伙自己计划的好像蛮好的，但是我感觉落实的似乎也不怎么样，没感觉小伙花了好多力气去读课文。算了不管他了。
上午的久趣，小伙倒是很兴奋。都这样的话就上吧。说好了中午带小伙去吃pizza，下午1点钟要游泳。

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楼主 2017-4-3 09:14:51 使用道具

今天的事情还是有些多。不过走路过去游泳还是蛮开心的。结束后也是走路回家。路上是花费了不少时间，但是天气真的很好，多走走也挺好的。晚上的说客，小伙和老师聊的蛮开心。两个人还聊了a dallor是多少人民币。小伙告诉老师中国的钱的计量单位，分、角、元。其实这个老师的确挺好的，比较有经验，但是因为她不能vip预约，所以不知道能不能一直约到。所以还是需要增加老师的库，万一约不到怎么办。
把昨天没做完的作业也补了一下。今天做奥数精讲与测试，还是有点小痛苦的。因为题目真的好多，而且难度也比举一反三上了一个台阶。好在最后也完成了，真是挺不容易。
今天的日记写了中午吃披萨，还不错。稍微修改了一下，明天继续誊抄一遍。

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楼主 2017-4-3 09:19:03 使用道具

2017.4.3
趁这两天放假，想把上周没上的网课给补上，所以今天就约了两节说客。因为都是sbs1学过的内容，所以也不需要专门的进行预习，对小伙来说无非就是花点时间开口和老师说说话，所以也没很大的压力。下午要游泳。今天的想法是白天把作业都完成了，然后游泳回来吃好晚饭可以去体育馆玩会儿，回家再看会儿片子。小伙觉得这个主意不错。那就就朝这个方向努力吧。

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楼主 2017-4-4 07:39:21 使用道具

小伙觉得比较满意的一天。白天上了两堂说客，抓紧时间做作业。下午去游泳之前把作业都完成了，游完泳回家吃晚饭。然后一起去体育场玩。刚去的时候小朋友不是太多，玩了差不多半个小时左右，人也多了。小伙用自己的滑板车和别人交换着玩。还第一次尝试玩了滑板。试了几次小伙就能像模像样的滑上一段路了。有小朋友踢足球的，有一起踢了球。玩得超级开心。回家的路上买了小伙爱吃的草莓，然后一起看arthur。小伙觉得这一天非常完美。
因为今天过得很开心，所以把明天的计划也做好了。完成作业，然后玩乐高，看动画片。不打算出门了。计划不错。应该也能实现。

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楼主 2017-4-4 07:43:56 使用道具

2017.4.4
昨天睡得不晚，但是小伙早上醒了还是在赖床。还是小小孩的时候从来不赖床，大概后来懂事了，看到我们经常赖床，所以也觉得赖床是件开心的事情，就学会了。今天早上八点半一节说客。好了之后准备带小伙出门，在室外找个地方做作业。试试看，不知道效率会不会一下子降低了很多。整体关在家里似乎也挺闷的。今天就尝试一下吧。中饭就在外面吃。希望今天能如小伙昨天安排的那样，晚上能够搭搭积木，看看电视。

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楼主 2017-4-5 09:39:08 使用道具

今天天气没有昨天那么好。找了sunday smile面包店的一张在路边的桌子，开始做作业。总体情况还好。只是天气有些冷。两个小时的样子下来，妈妈已经冻得不行了。小伙倒是觉得还好。问小伙中午想吃什么，小伙说想吃pizza，于是就去了对面的披萨店。点了pizza，小伙看到旁边的人在吃冰激凌，又想吃冰激凌，于是又叫了一客冰激凌。看到别人吃蛋蒸花蛤。小伙又想吃。但是也吃不下了，于是吃好后带着小伙顺路去菜场买了花蛤，晚上做了给他吃。
下午作业剩下不多了。做好了小伙就开始搭乐高。一直玩到吃晚饭。本来小伙心心念念还想着出门的，后来想想还是不出门了，继续搭乐高了。中间还上了堂久趣，结束后继续乐高。小伙的架势是今天要把消防站给完工。快9点的时候，问小伙好了吗？说快好了。结果快好了快好了，一直到9点20分才完全结束。都来不及表扬小伙，赶紧催着去睡觉了。

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楼主 2017-4-5 09:42:36 使用道具

2017.4.5
昨天可能还是睡得有些晚了，早上起不来。早读古诗，有点长，小伙就觉得兴致提不起来。不过好在也坚持读下来了。感觉得利用时间重新复习，不然回生实在太快。现在小伙的理解能力感觉也强了。古诗自己读了，看看注释，也能理解个七七八八的。早饭吃的比较快，昨天中午没吃完的pizza打包回来当早饭，加上小伙喜爱的春卷，吃起来比较爽气。这样就差不多准时出家门。去学校的路上，没下雨，小伙一直盼着千万不要下雨。下雨就不能打篮球，不能在室外上体育课了。

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楼主 2017-4-6 13:29:12 使用道具

晚上和小伙弄的不开心。打了一顿。看看又挺可怜。自己的心情也非常不好。

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楼主 2017-4-6 13:44:39 使用道具

2017.4.6
早上小伙自己起来，昨天的作业没做，早上在那里补作业。我和爸爸在讨论小伙的卷子，估计小伙听了也非常不开心。去学校的路上，和小伙讨论了一下接下来怎么把语文弄上去一些。可能还是需要时间，其实也没什么大的问题。我不知道以前语文都是怎么考的，但是现在的卷子还是难度有一些的。只能说现在小朋友的水平都太高了。

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楼主 2017-4-7 10:59:26 使用道具

小伙回家不是太晚。我把每天要做的事情表格重新编排了一下，征求了一下小伙的意见。总的来说，小伙还是想学好的，就是在学的过程中有时候觉得事情太多，有点烦躁。所以得从源头重新给小伙疏导。特别是阅读方面的，其实并不是作业，目的是让小伙有点调剂的东西，放松一下。这点单独拎出来，小伙倒是也认可的。但是只要在表格里面，他就觉得这好像是作业一样的。
表格中把和学校重复的基本上去掉了，这样内容看起来可以少很多。然后把阅读的都放在一起。作业的也放在一起。这样调整后，可能对小伙来说就没有那么多事情了。
晚上的阅读放在了后面。两个人一起读，倒是开心很多。小伙的读的确是要加强。我感觉可能就是因为朗读太少的缘故，所以小伙总的来说语感比较差。加上眼睛跑的比嘴巴快，读着读着就没了声音。从这个方面看，我觉得以前学校里面有半个小时早读的时间真的是对建立语感非常有帮助。现在课程排的太紧密，没有多少时间留给孩子读。有些孩子这方面敏感一些，适应的就比较好。像小伙这样的，前面也没认识到重要性，一味相信学校安排的科学性合理性，结果就造成了现在的局面。只能现在开始从新来了。
晚上报英语单词弄的非常boring。小伙本来还不想结束。可是实在太晚了，都要快10点了，不会也得结束了。看来每天的单词最好不要超过20个。不然就有些吃力。

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楼主 2017-4-7 11:02:00 使用道具

2017.4.7
早上小伙起得比我早点。但是早读开始的比较晚。古诗背诵，感觉还是差点火候，可能还是复习不够的缘故。每天的复习工作要跟上。这个要和小伙好好再沟通一下。
语文和英语的确是最花时间又见不出成效的。特别是语文。但是时间还是得花，好在阅读小伙还是很喜欢的。

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楼主 2017-4-8 08:17:12 使用道具

晚上小伙上课，学校开家长会。送小伙上课后，赶到学校开家长会。先是听校长讲课。校长介绍了一下自己孩子在阅读方面的一些心得。现在学校的老师都把阅读放到很重要的位置。我觉得这点很多。但是如何阅读，是不是能够给孩子一些更多的指导呢？比如在学校的时候有个阅读会，能通过阅读分享，老师适当的给孩子一些阅读技巧方面的指导，是不是会事半功倍呢？
数学老师一如既往的强调了按照她的要求做的重要性。我接小伙放血的路上问小伙，你按照要求做了吗？小伙说没有全部。因为有时候觉得太啰嗦太麻烦了。其实我也觉得的确是这样的。有必要这样吗？作为非专业的人士，我觉得讲解的时候按照老师的方法去可以帮助理解，但是一定要做的时候事无巨细的都写清楚吗？似乎也没有这个必要。但是数学老师非常坚持。我们也只能按照她的要求去要求小伙了。

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楼主 2017-4-8 08:19:21 使用道具

2017.4.8
小伙睡到7点半的样子才醒过来。醒过来的时候还想再睡会儿。没让他继续躺回去睡。今天要去少年宫。学校的作业也还不少，所以还是起来吧。吃好早饭早读。希望在去少年宫之前能把写的作业完成一些。下午还要去游泳，等于一天都在外面。

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楼主 2017-4-9 08:41:18 使用道具

一天在外面，加上事情也比较多，所以晚上回来还得继续做功课。背单词现在成了大问题，总是放在最后背，结果总是完成不了。我在想能否放在早上背。但是早上要读的东西其实也蛮多的，再加上单词背诵，事情一多会不会每件事情都马马虎虎的完成呢。
晚上做flash很快。sbs作业的速度也还行。就是作业没完成，还先玩车子，被我说了。

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楼主 2017-4-9 09:21:03 使用道具

2017.4.9
今天事情特别多，上午要去钱学森图书馆参加个活动，下午要游泳。晚上还有一节久趣。玩的事情安排得好多。学校要准备期中考试。也没怎么复习。家里的阅读还是要继续跟上。每天要完成的事情还得做。所以感觉安排得满满的。计划要做的事情超多。可是总感觉来不及啊来不及。

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楼主 2017-4-10 12:46:48 使用道具

小伙今天做事情有些毛糙。有空的时候自己翻书看，事情却没做。没空的时候想起来做事了。真是让人头疼加苦恼。再说吧。晚上给小伙听写了生字卡片上的词组，错误很多。这就是平时练习了和没练习的区别。我们平时没练习，所以不会写的很多也很正常。其他小朋友练习了，所以就会成绩比我们好。功夫在平时花还是临时抱佛脚，就看自己的选择了。
晚上弄好睡下又是9点一刻了。每天都不能早点睡。

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楼主 2017-4-10 12:47:57 使用道具

2017.4.10
早上有些起不来。起来有早读没完成，时间已经很晚了。背古诗没有背。不知道晚上会不会有时间背。

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楼主 2017-4-11 09:28:48 使用道具

要准备期中考试。小伙拿回来一张今天做的练习。我感觉现在的老师在判断答案上还是非常的形而上学。用词语代替划线部分“”“一眼望不到边际”，小伙写了无边无际，老师判断是错的，一定要改成一望无际。事实上，我觉得两个词在句子中间都是对的。为什么不能宽松一些呢。另外一题我觉得小伙的答案也可以算对，老师也给批的错误。这种有点半开放性的试题，只有唯一的答案，这样真的好吗？小伙没有质疑老师，我也不想在小伙面前说太多和老师观点不一致的话，所以就没坚持，随小伙自己去订正了。

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楼主 2017-4-11 09:31:20 使用道具

2017.4.11
早上起来不算太晚。但是早读速度比较慢。比较花功夫。所以后面读古诗的时候，小伙又开始偷工减料了。被我说了，让他自己补。自己去补了。补好了之后和我说多补了2遍。我说读多少遍，就读多少遍。没读的不要说自己读了。小伙不响。

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楼主 2017-4-12 09:28:43 使用道具

语文老师布置作业真是太狠了，1-20课的课文和词组各读两遍。要是实打实的读下来的话，估计起码要一个小时以上。小伙自己眼中错误估计了这个作业量。回家觉得作业不多，先吃吃喝喝看看书。然后晚上还玩了久趣，这样就没多少时间了。后来我让小伙把课文读了一遍，词组读了一遍。按照老师的要求还要看复习卷，还要家长帮着复习看图写话。其实最后一项我也没法复习，因为我不知道上课的时候是怎么讲的。小伙记住的是否全面，我也很难判断出来。所以只能算了。临时抱佛脚，也只能到这个程度了。语文学习功夫还是在平时，平时还是要抓紧。靠考前的准备只能一部分。
忙好学校作业，差不多已经快9点半了。小伙说自己已经电力不足了。所以催着小伙赶紧睡觉去了。小伙还在想要是能打一针就能补充能量，然后可以一直晚上不用睡觉，一直看书就好了。

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楼主 2017-4-12 09:32:15 使用道具

2017.4.12
早上小伙有些睡不醒。昨天小伙学了新歌小红帽，正好我也会唱。所以就唱歌叫小伙起床，然后我们就开始瞎改歌词了。小伙倒是也蛮顺利的起来了。早上把语文书课后的习题看了一遍，把自己平时预习的组词读了一遍。读的过程中还是发现有些不足，有些词组自己都不知道怎么读，更不用说写了。去学校的路上提醒小伙看清题目。小伙说他还是有些怕写看图说话。和小伙说昨天你写的日记不错，而且也没有用30分钟，所以应该没问题的。小伙觉得看图说话要写的内容更多。好吧。反正即使写的不好也没关系，慢慢来吧。

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楼主 2017-4-13 09:17:15 使用道具

晚上回来说一个网上作业要交回单了。那个作业我们还没做。按照老师给的账号密码怎么都登录不进去。真是头疼。现在一些部门的工作总是找上孩子，上次一个什么平安社区的微信关注，又给你账号密码。其实孩子又不会看，在父母的手机里面，也不会有几个父母回去看。这次的作业说是拓展的。安全知识教育什么的。我觉得这些事情在学校已经都涉及到过了，有必要反反复复的去做吗？但是上面估计要考核学校，所以学校就布置给家长。后来发现这个作业的账号密码老师的不对，用说明上的倒是可以。但是已经有点来不及了，所以今晚就只看了一个专题。已经快9点半了。明天数学英语还要期中测验。赶紧睡下了。

chenhezheng

楼主 2017-4-13 09:20:44 使用道具

2017.4.13
昨天小伙回来说，小朋友自己弄的投篮比赛，谁投进10个，就能够得到2片海苔。等他投进了10个，但是海苔已经没有了。效率不够高。另外海苔太少。还有个原因是有些小朋友会弄虚作假。这种时候不弄虚作假的孩子就会觉得吃亏，下次他也有可能会采用弄虚作假的方式。劣币驱逐良币。这的确是个问题。但是也没办法，只能做好自己的选择。没有得到海苔，小伙有些伤心，不过下次再努力吧。

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楼主 2017-4-14 09:14:44 使用道具

今天期中考试终于结束了。小伙回来显得很轻松的样子。问他今天怎样，他说英语知道错了一题，数学不知道，语文老师说他太阳写成大阳了。知道的就这些，其他的都不知道。同学的妈妈问我知道成绩了吗？我说不知道。我向来没有提前问老师成绩的习惯。不管怎样，考试结束了，成绩早点知道晚点知道似乎没什么大的区别。我问小伙你想让我问问吗？小伙说不想。我觉得他大概是怕问到的成绩万一不好，会挨骂吧。看来我是得反省反省了。
或许应该找个时间和小伙谈谈，成绩很重要，但是过程更加重要。没有过程，无法保证成绩。过程做好了，那么成绩多少基本上是可控的，偶尔出现问题，把问题解决好了也就可以了。
明天春游，小伙很期待春游。把春游吃的小零食都带好了。还准备和小朋友一起分享。

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楼主 2017-4-14 09:18:05 使用道具

2017.4.14
周五了。今天春游，小伙很早就醒了。我的闹钟还没响，小伙就起床了。起来说尿床了，昨晚喝了太多水。所以只好换衣服洗澡。弄好后又来和我磨叽聊天。催着小伙去早读。今天春游要早点到学校的，小伙觉得时间很早，所以一点都不着急。
感觉时间紧张，小伙反而能抓的紧一些。如果时间有点宽裕，小伙就容易放松，一放松时间就不知不觉的过了。今天尽管起来早，还是踩着点出门的。

[成长烦恼] 升三年级了，继续记录小伙三年级的学习生活

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