从上学学习文言文开始，我一直对文言文情有独钟，为其文字的凝练和意境的深远深深折服！因为兴趣和欣赏，自己也喜欢去读一些课外的古文，基于此，历年语文考试的文言文部分，基本都是满分的。谈起对国文的喜欢，究其缘起，我觉得跟我小时候爷爷给我讲那些半文半白的诸如三国演义、聊斋志异、隋唐演义等等有关吧，听得多了，基本也就都能听懂了。之所以罗嗦这些，我是想说明：国学启蒙可以从小时候开始，而不是到孩子能通晓经文字面意思才开始！关于读经的好处，刚才提到的语文考试是很表面的一种，更多的深层的裨益，到这个版块的家长肯定都很明白，不赘述。
从我带孩子读经的经历看，一个孩子读不如几个孩子一起，读经是需要气场的，这样也更容易保持兴趣。现在我带我儿子和他的几个小朋友一起读，我们每个礼拜集体读经一次，平时要求每天家长带领读一遍，刚开始的时候还需要一点物质刺激，比如表现好的发给一张神奇宝贝卡，大约读到一个月之后，一个是孩子基本养成了读经的习惯，也有可能是已经能体会到读经的快乐，就不再需要卡的奖励了！在读经典的过程中，穿插讲一些历史战争故事或者历史人物故事，孩子的兴趣会更加浓厚，比如读到垓下歌，就讲一下垓下之战，读到观沧海可以讲一下官渡之战或者赤壁之战，孩子到了5岁以后，一般会经历一个人文敏感期，你会发现孩子对这些特别感兴趣，对故事的细节及人物刨根究底，我的孩子甚至在洗脚的时候都要跟我说：讲个历史故事吧。而这，也间接带动了孩子读经的积极性！
平时读经，不必要求背诵，熟读即可，你会发现熟读自然成诵，不必提出这个要求平白增加压力。5年级以前，最好不要解经，不要小看孩子的理解力，读多了，他会有自己的理解，同样一座山，每个人看到的肯定是不同的风景，比如孩子读到的老子，希望是孩子自己的老子，而不是你理解的老子！随着孩子人生阅历的增加，孩子会对已经刻在他脑海中的经典吸收，再加工并逐渐内化的！
祝贺国学版开张，就个人理解随便说几句，请各位看官将就着看，也请非常老师斧正！
