9.3 今天在电脑上读了4本raz c,都是读过的,复习一遍。读完一本,赚的星星立刻花掉换装备,真是存不住钱。。。。。。
开始配合读 i can read 1
总结暑假读过的书:
raz AA 30本
A 30本
B 30本
C 30本
中间穿插着牛津阅读树和海尼曼,听完了35本MTH,中文只听了一些西游记。总的来说一个暑假,收获颇丰,更重要的是儿子养成了每天读书的好习惯。新的学期,要继续努力!
9.6 昨天念了好几遍ALL ABOUT EARTHWORMS,但是课后问题5道还是错了3道,属于课本内容明白,但是题目搞不清,不明白什么是中心思想或者细节,后来用思维导图讲,明白了一点。今天读all about penguins, 读完了以后我画了一半思维导图,儿子接着把后面的画完了,开始有点明白main idear和details. RAZ有这么多的思维导图练习,以前都是让儿子做完了再画图,他很不乐意。而且B之前的内容太简单,也不好玩。现在慢慢有点难度,阅读理解和作文都能用到,学起来也更有趣了。
10.24 现在天天跟小朋友动手动脚,和大人顶嘴,气的人抓狂。乐高wedo的程序块搞不清楚,要讲一遍。
学习方面还好,学校拼音学完了,能自己读文章,速度快了很多,RAZ C 也快读完了,和D同时进行,自己选书。mth第二遍听到第7集。四五快读每天一课,学完三册,今天开始第四册。主要问题还是做题边玩边写,速度慢,这点一定要改正,严格执行规定的时间。
儿子上课坐不住,太捣乱,之前找的外教才上几节就不愿意再教了,没办法只能当娘的自己上阵了。不过听了两次,发现教起来没想想中的难,外教也只是给他们找个小动画看一下,讲一讲知识点,一大章的内容半个小时就讲完了,很多东西都没说。今天把what are some types of animals? 重新过了一遍,6页讲了2小时,主要是用思维导图来分析,总结。