大班刚开学,就被老师约谈。今天猪宝儿老师找我谈话,说猪宝儿和同组的P闹矛盾,掐了P手臂,后来P奶奶直接在学校找了猪宝儿,不知道怎么说他的,结果猪宝儿地说:下次惹我还打他。P奶奶找老师很凶地发了一通火。我首先承认猪宝儿打人是不对的,要进一步引导他学会控制情绪,他确实存在这个问题。后来也跟她指出:1,P从中班起就喜欢招惹猪宝儿,每次猪宝儿搭好的积木,他就随手推到,很多很多次,中班的班主任也和我讲过很多次,每次都是哎呀今天P又把猪宝儿搭的积木推到了,猪宝儿很生气,所以猪宝儿打他也是有情可原的,想想是我也要发火;二是对P奶奶直接找孩子的做法很不满意,一个成年人,以大欺小,找孩子干什么?可以找老师找家长沟通,直接找孩子是想欺压孩子威胁孩子吗?猪宝儿也是认死理儿,她耍横威胁他,猪宝儿肯定抗拒。所以事后我并没有批评猪宝儿,只是在引导他能不能下次如果这样就换个地方玩,可是猪宝儿又说不能随便换地方,唉。其实我对这种退缩的做法不太赞同,也很矛盾,怎么教育呢?孩子这总能被人惹了一味退缩不发毛。让他想别的办法处理,还能有什么好办法呢?一次两次的话告诉老师,每天都这样告诉老师也没用,再说老师也知道这种情况,昨天说再观察是不是调换位置。现在总是强调忍让、友好,想法是好的,但在实际中总是那么困难,唉。现在老师让帮猪宝儿想办法应对这种情况,我也想不出来,请教各位爸爸妈妈支招~~
我一向主张,不管发生任何事情,我不管别人,只从自己身上找问题。
我女儿性格温和,以前经常被人抢东西,这种情况下有些人肯定会认为是别人的孩子有问题,而我的想法是先不管别人的孩子有没有问题,我的孩子没有学会保护好自己,所以还是我自己的问题。所以我会经常引导她要如何与别人相处,如何学会保护自己,现在有原则多了,别人抢她东西,她会说,你想要玩的东西,必须要经过我的同意,你要问我愿不愿意给你分享。一般情况下,她很乐于分享,但个别人不经过她同意强抢时,她也不当包子,会想办法拼命保护自己的东西了。
所以针对楼主说的情况,我还是那句话,从自己身上找问题,解决问题。
别人抢她玩具,别人推倒她的玩具,打人不是最好的解决办法,退缩与忍让也不是最好的办法,引导她学会如何去沟通才是最好的办法,至于如何沟通,可以根据对方的性格再做进一步的沟通。比如,可以引导孩子去思考,为什么P要推倒她的玩具?是P不小心撞倒了还是P希望引起她的注意想跟她一起玩呢?如果P想跟她一起玩,可以让孩子主动叫P一起玩,但前提是希望P不要再推她的玩具了。化干戈为玉帛也是不错的方法。