LZ好,终于找到和我家差不多同龄启蒙的贴子了,我家现在快4月4个月了,我是非常后悔之前没有关注英语启蒙,最近1个多月天天泡在爸妈网,看到这么多的牛娃,顿感压力,所以最近刚刚买了点读笔,牛津树1-2级,廖的绘本1-15,和清华的英语启蒙。昨天刚刚到货,带回了廖的brown bear, brown bear和Five litte monkeys jumping on the bed,读了之后很喜欢,但因为我们刚刚开始,有些问题想请教LZ:
外教视频
Does a kangroo have a mother,too? 30分钟 本来糖宝嚷着要上phonics,可是糊涂的娃妈找不到路径了,索性就打开之前的外教公开课,糖宝互动很积极,整个过程很流畅,虽然手头没有书,娃的记性还可以,动物的顺序能记住大部分,有时会用完整句子回答,有时忘了我会引导一下,尽量用完整的句子回答,启蒙阶段只要孩子不厌烦,基础还是要打扎实,语法类的知识虽然现在不用详解,起码输出时尽量正确吧。还有在跟老师的互动中,发现糖宝对phonics有了初步的认识了,老师问到dolphin,snake之类,她会念叨 字母D, ddd,dolphin.昨天的自拼课是个引子,孩子自己慢慢感觉到字母的一些发音规则。
别着急,初始阶段就是比较简单,让娃快速看过去就行了,虽然里面单词少,可以用来做互动,比如说,what do you see in the picture? Is it a boy/book/dog/girl/tree? 刚开始娃可能不知道怎么回答,你可以稍作提示。互动以不影响孩子兴趣为准则,千万别开始就报很大期望,打击娃的积极性。
我又来讨教了,如果宝宝出现不愿意读新书可咋办?读了不到2周的Five little monkey ...
谢谢亲的关心,已经好多了。 孩子特别喜欢这两本书很好啊,如果不愿意接收新的绘本,我觉得可以试试这两种方法吧,1.选择同系列类似的书,比如panda bear,panda bear what do you see;polar bear,polar bear, what do you hear; from head to toe等等,这些都是卡尔爷爷同系列很好玩的绘本。2.已经买了的书,妈妈可以先自己大声读,最好做些动作,有表演性夸张点的,吸引小朋友过去看,没准她慢慢的就能接收了,中间再给予适当的表扬和鼓励,娃估计会喜欢的。