网站公告
点击问题反馈。微信登陆的用户请及时在个人中心设置登陆密码,并且牢记自己的用户名。
头像上传问题点击此处
记得以前看过这样一个故事:“有一个人躺在手术台上,在麻醉师把我们麻醉前,外科医生走了进来,说:“我对于手术真的没有受过多少训练,但是我爱我的病人,我会用我的爱来做手术。”这时你会有什么感觉?我们可能会惊惶失措,赶紧逃命去了。
同样的道理,养育孩子,除了有爱,还要像外科医生一样,需要学习特别的技能。而阅读学习各类优秀的育儿教育类书籍是掌握这项技能最好的方法。


自从有了小宛宛以后,本来爱看书的我,就阅读了大量的育儿、教育类书籍。为了方便复习,也为了督促自己继续看书学习,在此开贴记录我所看过的书籍,以及相应的读书笔记。
1.《西尔斯亲密育儿百科》


记得宝宝刚刚出生,作为新手妈妈,被宝宝哭闹等一系列问题弄得焦头烂额、心力交瘁,于是买了一堆育儿书籍,这本就是最专业、对我作用最大的,头两年一直是我的必备床头书之一。
简介:这是一本在美国家喻户晓的育儿书,畅销20年,至今仍位居美国各大书店育儿畅销书榜第一名。这本书就像他的名字一样,是一本百科全书,新生儿在前2两年可能出现的疾病及现象(黄疸、吐奶、便秘、肠绞痛等等)基本都有阐述及应对方法,怎么换尿布、怎么给孩子洗澡、还有每个月龄的发育特点以及推荐的喂养方法,另外还有一些专题如辅食添加、安全指南等等,这本书的核心观点就是按需喂养,也就是要无条件的满足婴儿的所有的需求,更推荐用背巾把孩子背在身上一刻不离,建立孩子的安全感。
读书笔记:
1. “亲密育儿法”,即通过母乳喂养、与宝宝同睡、用背巾背着宝宝、及时回应宝宝需求等方式,使父母与幼儿及早建立亲密关系,让孩子在充满关爱的环境里长大。

2 为什么要亲密育儿:成功的亲密育儿会让你今后与孩子交流更容易,理解和回应宝宝的能力会帮助你在他长大后仍然可以了解他的内心世界,使你从孩子的角度去看问题。
亲密育儿要求适当回应宝宝的需求,而宠坏是因为过度的回应宝宝的需求。
享受了亲密关系的孩子能学会信任,而信任将促使他真正独立。
亲密育儿法能适应不断变化的情况和日益懂事的宝宝,同样面对宝宝的哭闹,回应8个月大的宝宝就不用像回应8天大的宝宝那样迅速。
“教孩子”并不是你要对孩子做什么,而是你要和孩子一起做什么。与父母有亲密关系的孩子更好教。与父母没有亲密关系的孩子不好教,因为他们的行为不是源于信任,而是愤怒。亲密育儿法最大的好处是培养了父母了解孩子的能力。建立亲密关系就是教孩子的开始。

3 宝宝哭了应该立即回应
宝宝哭声中的学问-分辨和回应宝宝发出的信号:  宝宝会主动指导父母的反应,通过尖叫哭泣微笑眼神交流肢体语言。母亲天生就有判断和回应宝宝这些行为的知觉。  如果你能细心观察,时时回应,就能较快达成互相理解的目的。即使是错误的回应也比没有回应好,只要你在回应就是在鼓励她和你一起努力,知道你准确理解他的意思。
     哭声没有得到回应的宝宝并不会变成一个“好”孩子(虽然他可能会安静下来),他只会变成一个灰心丧气的孩子,因为他觉得他无法与你交流,也米有人回来满足他的需求。
“让她哭好了”即宝宝否定了他的暗示信号的作用,父母否定了他们读懂并回应宝宝暗示的能力。最后,父母和宝宝之间就会出现隔阂。
宝宝向父母发出需求信号,父母立刻回应,这就是沟通和交流,而不是控制与被控制。父母的回应让宝宝更加信任父母,这会使父母更容易掌控局面。当宝宝哭闹时,赶紧抱起宝宝吧!次数多了,你就会知道他每次哭闹的目的是什么,以及你需要多长时间给他回应。等宝宝长大一点,妈妈就可以渐渐延长回应时间,让宝宝明白有些需求不用立刻得到满足。
4. 关于辅食添加
要注意观察婴儿进食的一些信号,慢慢的引入固体食物,鼓励他自己吃,这些都是为了培养一种健康的仅是态度,这也是给婴儿喂食的一个重要原则。
宝宝舌头的移动和吞咽技能是延迟引入固体食物的第一个信号。6个月前引入固体食物增加了过敏的几率。
6~9个月
母乳、铁强化的配方奶,或者两者搭配,能满足6~9个月的宝宝所有的基本营养需求。应把固体食物作为补充,而不是顶替母乳或者奶粉。
建议把你的手指当做宝宝的第一个“勺子”。因为手指柔软,温度适中,宝宝也非常熟悉。你的手指还能感知食物的冷热。
最开始用米粥或者香蕉做试探,量从指尖那么大到半匙,然后是55克左右或半罐大小。浓度从汤状,到泥状,再到块状。记住,你的最初目的是让宝宝接触新的味道,而不是要填饱他。
宝宝目前还没有形成稳定的吃饭模式。也许某天她吃下好几勺,而第二天却只吃了一勺。
宝宝没有早中晚餐的概念。要允许宝宝边吃边玩。记住,小宝宝胃口小,一天当中一点一点的吃几次比正经三餐会更好。一日三餐是成年人的模式,而且即便对我们来说,也不及少吃多餐来的健康。
不要强迫宝宝吃东西。有些宝宝6个月时就很渴望固体食物,也有的迟至9~12个月还是意兴阑珊。你要培养宝宝形成一个对食物和吃饭的健康态度。
宝宝会像对待玩具一样对待固体食物。
每次只给宝宝吃一种食物,而不是几种混在一起。万一宝宝过敏或者不喜欢,单一的食物比较容易判断。
不要盐,不要糖。
9~12个月。
很多母乳喂养的宝宝在一岁时,母乳依然占营养来源的80~90%。
尊重小肚子,要少吃多餐。大多数宝宝在1岁左右开始接受块状食物。
不要强迫宝宝吃饭,强迫指挥培养不健康的吃饭态度。你的角色是挑选有营养的食物,准备我,创造性的介绍给他,与宝宝个人的能力和喜好相匹配,而宝宝则要根据自己的需要、心情、能力和喜好,吃掉他在这个时候想吃的量。
把营养更丰富但不那么受宝宝喜欢的食物,用他最喜欢的食物伪装起来。
9个月左右可以开始喝稀释的果汁,白葡萄汁,梨,苹果和葡萄汁都是不错的开头。
6~12个月:每天100毫升,1-4岁:每天200毫升。
晚上喜欢喝果汁的宝宝,就给他喝加了很多水的果汁,越加越多,直到最后宝宝习惯了全是水的果汁。
1岁之后再喝牛奶。
最好的脂肪来自海产品和蔬菜:三文鱼,亚麻油,鳄梨。
最健康的糖:苹果、母乳、全麦通心粉、大豆、蔬菜、原味酸奶、豆荚、红薯、全谷物。
吃惯健康食品的宝宝很少会过度,这就是对养育一个健康宝宝最大的希望——进入儿童期甚至以后的成人期,不会过度,有分寸。
5. 关于睡眠
你不能强迫宝宝睡觉,你能做的是创造一个更好的睡眠诱导环境,不仅让宝宝容易睡着,而且可以保持深层睡眠。让宝宝睡觉不应该是一个非人性化的机械过程,例如“让宝宝第一个晚上哭5分钟,第二个晚上哭10分钟,以此类推……”这种育儿方式比训练宠物还要无情。我们的目的不仅仅是让宝宝睡着和睡得踏实,还要让他们知道睡觉是一件快乐的事,一种无忧无虑的状态。
宝宝的睡眠周期比成人的短。在前几个月,宝宝的睡眠周期更短,浅层睡眠会更频繁,夜间醒来的次数会更多,几乎是成人的两倍,甚至一个小时一次。大部分的睡眠问题都是因为醒来后很难在入睡,无法在进入另一个深层睡眠阶段。
婴儿在前几个月比较容易醒来的睡眠模式与它们这一阶段的特点有关,在这一阶段,他们在夜里的需要是最集中的,但表达需要的能力却是最有限的。
浅层睡眠对宝宝是有好处的,因为浅层睡眠时任然可以进行思维活动。在浅层睡眠时做梦,可以为宝宝的大脑发育提供影像,这种内在的刺激增加了大脑的发育。随着宝宝的成长,沉睡时间会越来越长,浅层睡眠会减少,易醒期也随之减少。
在6个月之前,宝宝一般一夜醒来两三次;6-12个月大时,醒来一两次;1-2岁,一夜醒来一次。
因为不同的宝宝有不同的性格,不同的父母也有不同的生活习惯,所以没有所谓通用的方法,只有培养正确的睡眠态度才是最正确的。
睡得好有时候是天生的,有时候是后天培养的,但不会是强迫出来的。
白天调理与缓和宝宝的脾性;晚上和宝宝睡在一起。白天很好的调理、照顾宝宝可以让他在夜里变得比较有规律性。
白天根据宝宝发出的信号频繁的喂奶,可以让他在夜里睡得更好。而白天严格按照时间表喂奶的宝宝很可能黑白颠倒,白天睡得多,晚上吃得多。白天多背,亲密感可以促使频繁吃奶,也可以使宝宝更加安静,而白天安静的宝宝在夜里通常也是安静的。
在充满关爱的环境下,宝宝发出的信号可以马上得到回应,自然能学会信任和镇静。一个在白天不急躁的宝宝在夜间一般也不会急躁。
白天的亲密育儿早早地向宝宝传递了这样一个信息:无论在白天还是黑夜,都没有必要紧张。
不管宝宝睡在哪里,全家人睡得好才是最好的选择。
白天有规律的小睡让宝宝在夜里更有可能睡得踏实、长久。
比较固定的睡前仪式。让宝宝安静下来,按摩或者洗个温水澡。
抱着宝宝入睡。
一边吃奶一边入睡。
和宝宝依偎在一起。  慢慢的晃着他入睡。 有“轮子”的床——开车带他出去兜风。
让宝宝保持睡眠状态。
白天要喂饱:让宝宝意识到,白天是“吃饭”时间,夜晚是“睡觉”时间。
睡前要喂饱。在临睡前或者宝宝第一次醒来时,要喂饱他。
保持安全的睡眠姿势。
穿合适的睡衣。
摇动的床。
把自己唱的催眠曲录下来放给宝宝听。
把手放在宝宝身上。
留下一些麻麻的味道,比如溢乳垫或者睡衣。
安静的睡眠环境。
对宝宝作出快速反应——要了解宝宝夜间的脾性,有的宝宝天生就比较乖,醒来只会哭几声,扭扭身子,就又自己睡去了,不会麻烦其他人。而有的宝宝醒来后,如果麻麻不及时出现,宝宝就会完全醒过来,然后发脾气,这样就很难再睡了。如果你能在他还没有完全醒来之前就跑到他身边,也许只要把手放在他的身上慢慢轻拍,或用舒适的怀抱或喂奶等方式安抚,就能再次哄他入睡。
肚子要饱,但不能撑。
容易夜醒的因素:
出牙期疼痛——在照顾宝宝睡觉前,可以给他适当计量的婴儿扑热息痛。
尿布湿了或脏了——喂奶前给宝宝换好尿布。
睡衣的刺激。
饥饿——为了让他夜里不饿,白天就要频繁的喂。
鼻塞。
太冷或者太热。
不稳定的温度和湿度。
空气中的刺激物:烟雾,爽身粉,油漆,香水,发胶,动物毛屑、植物、衣物、尘埃、羽毛。
冰冷的床。
陌生的声音。
大多数宝宝生病时会醒得更频繁,但有些宝宝会利用睡眠的治疗效果,生病时反倒睡得更多。
胃食管返流症。
感冒。
耳部感染。
发烧。
过敏及过敏导致的肠道不适——把手放在他肚子上,感觉到腹部发紧胀气。
蛲虫——宝宝会醒来抓挠肛门周围,臀部和阴道——在黑暗中掰开宝宝的屁股,用手电筒找一下他的肛门,如果看到了什么小生物,不用惊慌,等到天亮打给医生。有时候可能知道蛲虫就那里就是看不到,可以拿一段双面胶,一面黏在一根冰棍或者压舌板上,然后把另一面压紧肛门,通过此法可以”抓到“那些虫卵,交给医生检查。
尿道感染。
可能宝宝”梦见“了自己白天学会的技术,在夜里还想边睡觉边练习。如果你发现宝宝半睡半醒的站在床上,快要摔倒了,应该在他醒来之前轻轻把他放倒,让他以平时最喜欢的姿势躺好,继续睡觉。如果宝宝看起来迷惑和不按,你应该拍拍他,安慰他一下,让他继续安心睡觉。
分离焦虑也可以导致夜醒,8~12个月的宝宝身体告诉他,他有能力离开父母了,但他的心却告诉他任然需要黏着父母。
没有两个宝宝是一样的,长相、饮食、睡眠都不一样。宝宝夜里醒来是因为他们自己的个性脾气,而不是因为你的育儿能力。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?新会员加入

教育观点
1402 查看 11 收藏帖子 (9)

说说我的看法高级模式

您需要登录后才可以回帖 登录|新会员加入

  • yy985

    2015-10-13 15:32:14 使用道具

    好书啊。以前买过郑玉巧的书
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 13:46:49 使用道具

    yy985 发表于 2015-10-13 15:32
    好书啊。以前买过郑玉巧的书

    郑玉巧的书我也看了,也很好。但读书笔记不好做呀,呵呵
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 14:40:15 使用道具

    2. 《爱和自由》



    开场白:让我的爱 像阳光一样包围着你 而又给你 光辉灿烂的自由
    儿童是一个精神的存在物,他一生下来就蕴含着强大的精神能量,他将按照内在的成长规律成长。儿童好像很弱小,其实他内在蕴藏着一种强大的精神能量和潜能,他的发展不需要成人给他增加什么新的内容,只需要给他提供发展的环境和条件。
    如果我们了解儿童成长的科学规律,让儿童按精神胚胎的内在规律自然发展,他一定会成为人才。儿童的自然发展规律一旦遭到破坏,他整个发展都不会正常,包括智力。
    儿童所有的智力是从感觉发展到概念。词语捕捉住了感觉,稳固了感觉,清晰了感觉,加深了感觉,使模糊的、稍纵即逝的感觉成为明晰的属他的对象。蒙特梭利说,这个东西就叫“智力”。智力就是从感觉发展到概念。
    儿童的成长,不管是在身体上还是在思维上,都是一个趋向于独立的过程,他会沿着这条路不停地走。他为着自己的独立会冒很多险,会进行各种探索。
    不要教给孩子什么,先让他自己画,先把他的创造力和思维发展出来,等到六岁以后,他的基本概念都建立了,你再教他技能。
    有时候我们的“教”,既“奴役”了孩子,使他失去了创造力,又往往不知把孩子“教”到哪里去了。
    7. 孩子的心智还没有达到能够用“说”解决问题的地步,他说不出来,所以用哭来解决。哭除了表达情绪,又是儿童心智未及的一种表现。
    8. 实际上我们在做事情的时候,经常在强制孩子。成人压抑孩子常常是无意识的。(孙瑞雪举的例子是妈妈让女儿穿某件衣服,因为妈妈觉得这件好看。结果跟孩子的选择不一样。我们经常这样吧?表面上给了孩子选择,其实总想说服孩子听从自己的选择。)
    有了自由,孩子们就会选择自己感兴趣的东西;因为有兴趣,他就会反复做,就变得专注;在长久的专注中,他逐渐感知并把握了事物的规律;把握了事物的规律,他就愿意遵守它,就有了自我控制力。什么样的纪律能超过这种纪律呢?
    许多父母对孩子的成长一无所知,他总是从自己的成长经验或是从自己的利益出发,他从不知从孩子的利益出发。很多孩子的成长权利被父母剥夺了,心智的发展机会越来越少了。
    你将和你的孩子一起成长,这真是一个妙不可言的事情。所以把时间精力花在孩子身上是件事半功倍的乐事。
    “母爱的真正本质在于关心孩子的成长,这也就意味着关心母亲和孩子的分离。”真正会爱孩子的父母,他的孩子在各方面的发展都非常出色。比如说对父母的依恋程度比较小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强,同时孩子就越快乐无比。越爱孩子的父母,孩子也就越不依恋父母。因为他已经建立了安全感,很多经验告诉他,不管父母到哪里,爱是稳定不变的。所以在陌生的环境中,这种孩子更容易产生安全感,适应环境更快,更容易得出自己的经验,而不是别人教给的。。而那种没有得到父母爱的孩子,就会出现这种情况:母亲一离开,孩子就拼命地哭,而且他会把这种爱胡乱地施加于任何地方,也就是到处寻找爱,讨好别人,或是完全封闭自己,拒绝任何一种爱。
    当父母爱孩子时,孩子就会爱一切。爱是儿童成长的最好食粮。有爱的能力是最美好的品质。爱是提升生命最关键的契机。……对孩子来说如果爱得不到满足,这个孩子整个状态就表现为不自信,他不跟其他小朋友合作,他经常是想方设法得到别人的爱,或者想方设法来点破坏,或者揣摩父母的心思想得到点爱。……让一个生命正蓬勃发展的孩子用心计获取爱是可悲的。……儿童是因为别人爱他,他才爱你。他是看着别人的行为,他不看你的说教。
    如果你的孩子没有自尊的话,你最好先问问自己,你是否给予过他这样的财富。生活就是这样残酷,你没有给予,你当然得不到回报。你会说:“那有父母不爱孩子的呢?我给他吃、穿,养他,我心里爱他。”但是,你每天都在埋怨他、责备他、训斥他,百分之七十的语言都是否定的语言。……家里来人时,你当着孩子的面告诉客人孩子的某些缺点,你不断的以一个成人的角度误解孩子等等,这些都不是爱。
    爱是孩子独立的前提,独立是孩子被爱的结果。
    当孩子的心理和意志具备了发展的内在条件时,就有了追求独立的冲动。而家长通常是怎样做的呢?比如说一个孩子,一个一岁多的孩子,他要自己用勺子吃饭。舀上舀不上他都要自己舀,结果弄得满桌狼藉,这个时候他在学习独立,学习吃饭这个独立的能力。但是大多数父母在这个时候最喜欢做的是:喂!很简单,喂了以后衣服和桌子上都不会弄脏,这个行为就剥夺了儿童独立的权利。
    爱,是一种巨大的宽容和理解,有了爱,即使不懂教育,也能给孩子发展的基本权利,也能使孩子自由,让孩子经自由走向独立。……儿童的成长,不管是在身体上还是在思维上,都是一个趋向于独立的过程,他会沿着这条路不停的走。他为着自己的独立会冒很多险,会进行各种探索。……一个人在哪方面不独立,哪方面就没有自由。就像那些裹了脚的人一样,她的脚不能独立,显然脚的自由是没有的。在关键时候,每个人都会依据自己的独立程度来解决问题。
      
    尽量给孩子爱,让他充分享受到爱,这对他的一生都有很大的影响。对这一点人们是普遍认同的。但说起来容易,真正做到就不容易了。
    孩子观察什么就学什么。……孩子是大人的一面镜子。……大人什么样,孩子就表现得什么样。孩子失去了发展自己的自由,也习得了限制别人自由的习惯。这就是我们成人好控制和压制他人的最根本的原因。
    在人的一生中,拿出六年给孩子,并通过孩子发展自己,是最有价值的。
    儿童对事物有一种“坚定的追求完美”的审美观。当你不知道如何办时,给孩子自由……宁可让他“浪费一点”,也不能破坏孩子的这种完美的追求。因为这个时候节俭的观念还不可能在他心中形成,但是审美的观念正在发展的关口……审美在某种程度上是一种道德观。一个在审美情趣方面很高雅的孩子,长大后不会很平庸,也不会很野蛮,更不会很庸俗。
    儿童认识成人不以成人的语言和表情来衡量和判断,儿童是用心灵感受你。你的虚假儿童用他的心灵马上就能感觉出来。……你在烦躁的时候,孩子更容易闹,你越烦躁,孩子越哭,也许你这种烦躁没有通过语言或者脸上的表情表现出来,但你心里那种烦躁的情绪,孩子用他的心灵能感觉出来。
    有了自由,孩子们就会选择自己感兴趣的东西;因为有兴趣,他就会反复做,就变得专注; 在长久的专注中,他逐渐感知并把握了事物的规律;把握了事物的规律,他就愿意遵守它,就有了自我控制力。什么样的纪律能超过这种纪律呢?……专注产生智慧。智慧需要有自由的时间和空间的保证,更需要行动的自由。人的行动越多的运用智慧,人就越能保持内心的平静……内心越平静,他越是受纪律。
    在儿童那里,自由是快乐的自由,纪律是快乐的纪律。
      
    一个人会因为意识上的问题造成一生不幸。
    如果女孩子在童年的成长过程中,没有得到父亲的肯定和夸赞的话,她长大后可能在婚姻上比较失败,原因是她会依恋一个男性,是依恋不是爱。当这个男性离开了她,她会特别痛苦,必定想方设法要得到这个人的肯定。如果同他生活中一起,那么爱和不爱她的问题就会没完没了的纠缠。她需要的不是爱,因为这还没有上升到爱,而仅仅是一个肯定。父亲爱女儿,肯定女儿,夸奖女儿,对孩子的一生都有至关重要的作用。
    对儿童来说,掌握知识并不重要,重要的是掌握知识的方法。……幼儿期学什么东西不重要,重要的是让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧,这是最重要的。
    成人喜欢用成人的观点揣测孩子。……所有的问题都来自大人,都来自大人的想象。……两岁多的孩子在解决某些问题时学着用手去做,大部分情况下,孩子只是用打这个动作来排解他不想要或解决不了的事情。几个月后他会改变的。但是当他把手伸出来,你在旁边大惊小怪的说:“不许打人!”他知道这叫打人,好了!他兴奋了,开始真打人了!孩子们没有什么恶的意识,除非成人不自觉的强化。
    六岁之前的孩子不可能建立集体的概念,除非这个孩子无所事事,一天到晚没有什么活动的机会,整个的心思就放在怎么讨好老师、怎么取悦他人身上,以一种非正常的状态来建立所谓的“集体意识”。
    “没有错误的孩子,只有错误的成人。”——蒙特梭利
    儿童的审美高于成人。……我们布置房间时应以最高的审美为出发点,而不是所谓的“童心”。
    儿童的自信是建立在对自己能力的把握上,而不是同别人比聪明,因为你永远不可能比每一个人聪明。大自然赋予了我们每个人独特的特性,我们不必为别人比自己多了点什么而感到自卑,我们应该发展自己,这个世界才叫丰富多彩。
    儿童自己的东西也必须受到尊重,包括分享。儿童不愿意将自己的东西给别人的话,任何人都没有暗示、强迫孩子把东西给别人的权利。也不能用夸奖和赞赏来刺激孩子把自己的东西给别人。因为儿童此时正是感觉自己私有财产的敏感期,强制儿童将自己的东西给别人就意味着教孩子去强行拿别人的东西。
    有时孩子还不能从理智中决定行为,他是从爱中决定顺从,从意志中执行顺从。……旧教育总是希望孩子对成人绝对的顺从,越顺从就越认为这个孩子懂事、听话。成人对待孩子,似乎本能做的就是说教与树立榜样,我们想通过这种方式使一个孩子顺从我们……这样做的结果是,即使孩子表面上顺从你,但内心他根本不想顺从。
    儿童的精神内部进行着远远比教师、父母想象的更崇高的工作,他零到六岁一直在做一件事,就是建构自己的精神,父母和老师只能做一件事,就是对儿童提供帮助。
    顺从才是儿童的正常状态。当儿童不顺从的时候,正是他没有能力顺从的时候,那是他的意志力没有完善。……服从是个人意志的升华。……儿童在三岁以前是不可能顺从的,除非他接受的命令与他的冲动相一致。
    儿童兴趣的动机来自于内在,而奖励的刺激可能是暂时的。我们可以相信,没有一个科学家和任何一个专家的成就来自于奖惩,他们都是因为自己的强大的内驱力促使他们学而有成。作为成人,作为家长和教师,我们的责任是如何保护儿童的这种内在的动机不受干扰和破坏。
    学会观察、学会等待。改变一个观念:允许孩子犯错误,错误和失败能给孩子带来更多的东西和成功。
    错误对于儿童来说没有什么意义,儿童不知道什么是错误,他只是觉得,这次没做好,再来一次,他不断的做,不断的重复,最后终于做好了,他有成就感了,在这个过程中儿童就形成了自己的能力。
    所有的儿童发火、发脾气都是有原因的,都是因为某种需求、某种发展的愿望没有得到满足。……有爱,就不会有孩子“任性”这个看似有理、实则无知的看法和说法。但对大多数人来说,能够有真正的爱太难了!即使有些家长给予孩子宽松的环境,不训斥孩子,但他们在一旁说教也容易使孩子丧失信心。
    零至六岁心理发展好的孩子,绝对不会从众。
    环境的压力越大,生存条件越差,人就越趋向于恶。 大量的对孩子有虐待倾向的父母基本上都是童年成长不幸的人,他们从来都不会理解孩子为什么要这样做,从不会对孩子宽容,他们更喜欢强制孩子。他们已经失去理解的能力,无论对孩子,还是对整个世界。
    尽量让零至六岁的孩子满足,他不会要超出他需要的东西。
    神游代表了自我的一种无意识的防御,这种自我逃离苦难或危险,把自己隐藏在一个面具之后,实际就是神游状态。
    爱怎么可能让一个孩子变坏呢?帮助孩子成长吧,因为孩子太无助,因为我们是孩子能拥有的一切。如果做妈妈的不去维护孩子成长的过程,想一想,这个世界上还有谁能做到呢?……父母对儿童真正的爱就是关心他的成长。这是你所能够做到的最好的。
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 14:50:23 使用道具

    3. 《捕捉儿童敏感期》




    这也是孙瑞雪的一本书,也是一本我读了以后非常有感触的育儿书,反省下自己,有时候还是急功近利,要不得。对小孩来说,无所谓学习,同时又每时每刻都在学习。作为父母,一是不能急,揠苗助长很可怕;二是要充分敏锐的观察,不要因为自己粗心,错过好的机会。

    当儿童把所有的注意力都放在一件事上,并反复地重复这件事时,我们知道,这就是儿童的敏感期。

    0——6岁幼儿敏感期具体表现内容
      
      0岁—2岁半
      
      1.视觉——刚生下来,对明暗相间的地方感兴趣。
      
      2.口——包括用口进行的味觉、触觉过程。用口感觉事物、认识事物,不断练习使用牙齿、使用舌头。
      
      3.听觉——喜欢处在有声音的环境中。
      
      4.手——喜欢抓东西,用手探索环境、认识世界。
      
      5.空间——喜欢探索空间,最早表现为爬、抓、移动物体等,稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
      
      6.细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
      
      7.秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
      
      8.模仿——最早表现为模仿一个词,或一应一答,重复进行;也模仿动作。
      
      9.自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
      
      10.玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年,在生命的头6年表现最强烈。
      
      11.审美——要求食物或用具必须完整。
      
      
      
      2岁半——3岁
      
      1.建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
      
      2.自我意识产生——私有意识产生,明确指明“这是我的”
      
      
      
      3岁——4岁
      
      1.执拗——秩序敏感期后,儿童形成了一种秩序的内在模式,一旦承认破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。
      
      2.垒高——喜欢把物体垒高,然后推倒,再重垒,以此建立三位空间的感觉。
      
      3.色彩——开始对色彩产生感觉和认识,并开始在生活中寻找不同的颜色。
      
      4.语言——开始对句子表达的意思感兴趣,并重复或模仿他人的话。
      
      5.诅咒——发现语言是有力量的,而最能表达力量的话语是诅咒。成人越反映强烈,儿童越喜欢说诅咒的话。
      
      6.追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
      
      7.剪、粘、涂——真正开始有意识地使用工具。
      
      8.藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始,拉开了人际关系的序幕。
      
      9.逻辑思维——不断追问“为什么?”打破砂锅问到底。
      
         
      4岁——5岁
      
      1.婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父母结婚,之后会“爱上”一个伙伴。
      
      2.出生——开始询问文字从何处来?这是儿童安全感最早的来源。
      
      3.情感——不仅开始表达感情,而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。
      
      4.人际关系——从一对一交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。
      
      5.审美——开始对自我和环境有审美要求。尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。
      
      6.数学概念——对数名、数量、数字产生了兴趣。只有三位一体地掌握,才算掌握了数的概念。
      
      7.身份确认——开始崇拜某一偶像,积累未来成人时的人格特征。
      
      8.性别——对性别以及对自身身体的认识基本来自于观察,如同认识眼、鼻、口一样,态度很客观。
      
      9.绘画、认字、音乐
      
      5岁——6岁
      
      1.婚姻——5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。
      
      2.书写——对符号、书写文字符号产生兴趣。
      
      3.数学逻辑——对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。
      
      4.社会性兴趣——开始积极了解自己和他人的基本权利,喜欢遵守和共同建立规则,形成合作意识。
      
      5.动植物、实验、收集——开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。
  • lhc300384

    2015-10-14 14:53:39 使用道具

    重温一下,非常好的书
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 15:02:31 使用道具

    本帖最后由 elegantkathy 于 2015-10-14 15:03 编辑

    4. 《孩子,把你的手给我》


    畅销美国500多万册的教子经典,以31种语言畅销全世界,彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。
    有人说,这是一本彻底改变父母与孩子沟通方式的革命性著作。操作性极强,既有心理上的分析又有详细的方法介绍,语言通俗易懂,深入浅出地给所有面临日常状况和精神难题的父母,提供具体的建议和可取的解决方法。比如对儿童的特点讲解的非常清楚,包括跟孩子沟通的技巧、责任感如何培养、儿童的焦虑来源等等,非常实用,看完之后真的是有茅塞顿开的感觉,而且很多沟通的方式与技巧并不仅限于孩子呢!

  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 15:09:25 使用道具

    本帖最后由 elegantkathy 于 2015-10-14 15:11 编辑

    作者的七个忠告:
    1、智慧的起点是聆听。 
    2、不要否认孩子的体会,不要驳斥他的感觉,不要否定他的愿望,不要嘲笑他的品味,不要贬低他的主张,不要污蔑他的人格,不要怀疑他的经历。相反,所有这些,我们都要承认。 
    3、不要批评孩子,而是要引导他们。要说出麻烦所在,并提出可能的解决方法。   
    4、当你生气的时候,说出你看到的事情、你的感觉、你的期望,用人称代词“我”,不要抨击孩子。   
    5、赞扬孩子的时候,如果你想告诉孩子你赞赏他们或者他们的努力,那么要说出具体的事情,不要评价性格特点。
    6、学会伤害性较小的拒绝方式,在孩子的幻想中同意你现实中无法同意的事情。  
    7、在影响孩子生活的事情上,给孩子选择的机会、说话的机会。


    针对孩子的感受做出反应,而不是针对其行为。
    当孩子处于强烈情感中时,他们听不进任何人的话。
    说教和批评产生距离和怨恨。  
     
    只能夸奖孩子的努力和成就,不要夸奖他们的品性和人格,赞美的话语应该让孩子看到他的成绩和真实情况,而不是他品格的扭曲变形。 
     
    只要我们不攻击孩子的人品或者性格,我们就可以对孩子表达我们的愤怒,有时候仅仅表达出我们的感受就能让孩子停止不端行为,有时候可能需要采取三个步骤:解释我们生气的原因,说出我们内心的想法,以及我们希望的行为。   
    当父母用许诺来强调他们说的话的意思的时候,就无异于承认那些“没有许诺过”的话是不值得信任的。许诺会给孩子带来不切实际的期望。因为生活中不可能没有意外,如果发生意外,孩子就会觉得受到欺骗,会认为父母不能信任。相信父母都很熟悉这句话:“但是你答应过的!”  

    不能用粗暴的方法教育孩子懂礼貌,生活中美好的细节不可能靠大锤来灌输。

    不要把孩子叫做小偷或说谎的孩子,或者预言一个不好的结局,这非常重要。

    孩子会向他们生活的环境学习。如果他们生活在批评中,他们就学不会负责任,他们学会的是谴责自己,学会寻找在别人身上的缺点;他们学会怀疑自己的判断力,轻视自己的能力,怀疑别人的意图。而最重要的是,他们学会了不停地预料即将发生的厄运,并且忍受如此。 

    从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的态度:家庭作业完全是孩子和老师的事。父母不应该就家庭作业的事跟孩子唠叨不休,他们不应该监督或者检查孩子的家庭作业,除非孩子要求他们这么做。如果父母接管过家庭作业这个责任,而且孩子让他们这么做了,那么他们就再也无法摆脱这个束缚。家庭作业可能会成为孩子手中的武器,用来惩罚、勒索、利用父母。
     
    金钱就像权力,对没有经验的人来说,很容易处理失当,零用钱的数量不应该超过孩子能够控制的范围。最好是从很少的量开始给起,然后再随着时间慢慢调整,这比一次给孩子很多钱,增加他的负担要好得多。当孩子开始上学,学会了数钱和找零钱时,就应该给孩子零用钱了。      
    好的父母,就像好的老师,要让自己渐渐成为孩子可有可无的人物。
     
    说“不”的最合适的方法是要表达出权威,而不是侮辱。当孩子要求什么东西时,而我们必须拒绝时,我们至少要承认她希望拥有这个东西的愿望;至少承认她在幻想中拥有我们无法在现实中给予她的东西。父母可以先承认孩子的愿望,并用简单的话说出来,父母明确指出对某个具体行为的限制,父母指出愿望至少能部分实现的途径,父母帮助孩子说出一些做出限制时可能导致的不满。
    父母对电视有两种态度:电视占据了孩子的注意力,使他们不再惹麻烦,这一点,父母喜欢;但是,他们又担心电视节目对孩子有害。另外,电视占据了孩子生活中的重要部分。孩子的时间更多地花在了电视机面前,而不是和他们的父母在一起。

    成长的最好环境是“当一个人的技能完全用于战胜一个刚好能够掌控的挑战时。”对孩子来说,可能意味着写诗,或者写小故事;用黏土雕塑,或者用砖头砌城堡;可能需要和兄弟姐妹演戏,或者和朋友去冒险。成长和满足更容易从专注的努力中获得,而不是不动脑筋地看电视。 

    孩子最大的恐惧是父母不再爱他并抛弃他。父母永远不要威胁说要抛弃孩子。不管是开玩笑,还是愤怒当中,都不要警告孩子说他或她将被抛弃。

    当孩子磨磨蹭蹭超出你忍受的限度时,比较好的方法是用手拖他走,而不是用话威胁他。

    孩子的生活不能被大人对效率的需要所控制,效率是孩子的敌人。就孩子的情感的竞技性而言,效率的代价太高了,它耗尽孩子的才智、阻碍成长、抑制兴趣,可能会造成情感上的彻底崩溃。孩子需要试验、努力的机会,需要在没有催促或者辱骂的情况下学习。 

    养育的目标是什么?是帮助孩子成为一个正派的人,一个受人尊敬的人,一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人。
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-14 16:26:43 使用道具

    lhc300384 发表于 2015-10-14 14:53
    重温一下,非常好的书

    是呀,很好呢,所以推荐给大家
  • xiaotuzi2007

    2015-10-14 16:39:51 使用道具

    来学习了,最近需要恶补这些知识!
  • elegantkathy

    楼主 2015-10-15 13:39:43 使用道具

    xiaotuzi2007 发表于 2015-10-14 16:39
    来学习了,最近需要恶补这些知识!

    有小孩以后,看书的时间少了,只有挤时间看。好的书需要总复习,所以做些摘录便于复习。
  • InGodWeTrust

    2015-10-31 15:40:45 使用道具

    有些东西知道的太晚了...