为了教小孩，连语音学也涉猎了一些，知道了syllable(音节),phoneme(音素）。
比如peppa pig有一集连续出现了s-l-u-g, 1 syllable, 4 phonemes。 被我听了出来，猜是“鼻涕虫”的意思 尝试spell: slug, 字典一查，果然有，意思正确，很高兴。 但是孩子居然没听出来......
看看别人的经验，这么总结抓词的：
1)发音清晰（特别在听力水平不高时）
2)这个单词附近的单词群都较为简单，会
3)这个单词是关键词，重复出现
4)这个单词最好有画面对应
我想了想，问题出在(2)，可能有些单词她没学过
还比如little princess里的marvelous，因为出现N次了，算是抓出来了
但是我的听力真的不行。包括peppa pig, 还有little bear.好几次，条件1,2,3,甚至4都出现了，就是有phoneme抓不出，孩子也一样
至于章节书就不要提了，可以听懂故事，但是几乎没有增长听力词汇。
我知道小童甚至中童不一样，从小方法得当也有这个能力。大童起步，比如3年级左右了，也不能每天2，3个小时甚至更多用上去，也不能每天外教一对一1个小时,是不是很难练出这种能力？那就是说，单词量的增加还是要靠学习，无法phonics轻松转换。
