前阵子，我们班主任老师说我们一家都那么爱看书，就参加一下州（大概相当于地级市，下属8个县市）读书优秀家庭评比看看，还让写个2000+的推荐材料，附上孩子的读书目录，我们就写了一份材料，再把从7月1日到10月初孩子记录（之前因为懒，一直没做过）作为附录交上去了。这个附录是exel的，上面包含书名，作者，翻译，阅读日期及大部分书的封面图片共500多本。（以前发过假期的读书记录，想看的话可以翻我的旧帖子）。老师可能第一次看到这么漂亮的读书目录，而且读的书也特别多，所以认为肯定能评上。结果，最后别说读书优秀家庭了，只给评了个读书优秀奖，是个人奖里面的最低一等。老师非常气愤，直说对评比结果不服气，说学校里被评为优秀家庭的那家平时不怎么爱看书等等。我当时没觉得郁闷，毕竟，我们看书是因为自己想看，读书本身对我们就是享受，而不是为了得奖。
但是，转折来了，今天的颁奖仪式，领导发言中，我们听到某领导发言说，有些家长为了得奖，连孩子没看的书也全记录了类似这样的意思的话。让我依稀想起，以前在坛子里看过一位mm愤愤不平的说某个假期阅读活动，有个孩子记录了300多本，这怎么可能，肯定是家长去图书馆借书、记录，帮孩子作弊了。然后我就开始郁闷了，因为读书王（个人奖第一名）才要求一年100本书，我们三个月500本就给了个人末等奖（当然，这里面倒是还有我们阅读笔记少的原因）。但，不管怎么想，都觉得是他们怀疑我们给孩子作弊了。可我们也不能因为要符合他们觉得我们没作弊的那个程度而反向“作弊”说我们一年就看100多本吧？
不过吧，虽然又无奈又郁闷，不过也有点小得意，我们可能是开展读书王评比活动的十几年来阅读数量最多的，多到评委不相信我们材料的真实性。
补充两个小趣闻，在会场，我听见我后面两个老人在聊天，应该是得过读书王奖，今年得了读书神童奖（个人奖二等奖）孩子家长，抱怨说读什么课外书，没时间阅读，作业都写不完呢，哪儿还有时间阅读？听的我囧囧有神，不阅读的读书王，汗
第二个趣闻，后来我换了个座位后，后面一个家长和一个老师聊天，那位老师说，我看有一家读书目录做的特别好，把每一本书写了书名作者，阅读日期以及把封面拍照贴上了，真的做的特别好，家长就说，啊，对呀！我们明年也那么做吧，嗯，还是听的我囧囧有神，因为他家孩子得的奖项比我们高多了
