我应该要写一个长长的贴子,因为小朋友的现状需要成长的背景。
小朋友,男,13年春天生的,家里没有老人带,所以快1岁就开始阿姨带。
第一个阿姨,小半年,阿姨人很老实,缺点是不说话,人也木讷。导致后来小朋友出去不再笑哈哈,不喜欢出去玩,后来换了。
第二个阿姨,带小朋友玩很好,但是耐不住性子在家里,家务很敷衍,一个月,辞了。
找到第三个阿姨,为人老实,但是性格更加内向,基本不笑,一个多月小朋友都不要阿姨,无奈辞了。
第四个阿姨,性格开朗,为人比较爽气,但是很谨慎,带小朋友出去不肯小朋友乱跑乱跳。
当我发现小朋友特别胆小的时候是这样的:
公园花圃很矮,脚面那么高的围墙,我叫他在上面走走,他说:妈妈,危险。
我觉得很害怕,我不想我的小朋友没有小牛犊的精神。
然后一岁半的样子开始了早教,因为发现去早教的教室里玩了之后非常开心。
我们早教有两个目的:
1。可以 多跟别的小朋友玩玩(这个基本是误会),因为他基本不跟别的小朋友玩,当时大家都说还没到年龄,我们也没有很在意,但是希望他还是有社会生活,阿姨是肯定不会带他跟别的小朋友玩;
2。早教比较多的运动,可以锻炼下我们勇敢一点,别那么胆小;
早教的开始效果还是有的,开朗一些; 但是早教的形式决定了他没有交到别的小朋友玩。
再说说小朋友平时的性格: 不肯跟别的小朋友玩,如果有妈妈,那别的人都只能一边呆着,只要妈妈; 妈妈在的话不停的作妈妈,玩起来还可以,但是稍不顺心就闹脾气,妈妈就跟随大家意见:耐心跟他说呀什么的,可都没有用。
比如,他如果非要一样东西,无理取闹,妈妈是会说:等你哭好了,闹完了我们再说。 他绝不停止; 我一般都等到他哭累了过去再劝解一下,然后可以很快岔开话题,解决矛盾;
然后非常内敛,对于新的东西没有太多兴趣,不是很爱尝试新的东西。 比如旧的滑梯和新买的,他多数会选择旧的,因为这种不确定的东西他不太要积极尝试;
两岁多点,还是不肯跟别的小朋友玩,要是看见了就躲在后面不出来,不跟邻居之类的打招呼;
今年夏天,26个月的时候,我想要给他换个热闹的环境,我觉得可能是城市里这种没有邻居的环境不利于小朋友性格发展,于是,把老家弟媳妇和孩子接我家,一起住了半个月,俩小朋友玩的很好,然后爸爸妈妈带他回了农村老家呆了一个星期,把他留在了老家三个星期。
回来两个月,辞了阿姨,送到一个口碑不错的托儿所。他很快适应了托儿所------其实就是很快接受这件事情了,每天早上跟妈妈再见,爸爸带去幼儿园。
那么现在问题又来了,两个月了,从幼儿园里每天拍得照片看到:
1。小朋友在幼儿园基本不参加做操阿跳舞这种活动;
2。经常做事情都是木呆呆的表情;
3。爸爸苦恼的说:怎么办? 我每天送他的路上他都完全不搭理我,我也蹲下来看着他跟他说话,可是他完全不理我啊,我觉得他很不开心;
4。很爱哭闹了,比如跟朋友小妹妹玩,别人抢走他的玩具,他一般都是大哭:这是我的玩具,这是我的玩具。 无论是怎么劝说都只哭。 我一般是这样劝说的:妹妹是拿去看看,你要是想要,就跟妹妹说,还给你;或者你可以自己去抢回来; 而且你哭了力气都不见了,就守不住玩具阿。。。。。。。。诸如此类的事情每天发生很多遍。这种事情还有一个前提是:妈妈在家! 要是妈妈不在家,他俩玩很好的;
爱哭闹还表现在很多方面,比如不要遵守约定看动画片,比如突然要吃什么东西。最近更加频繁。
不知道是不是十一长假(我们休了半个月,其间妈妈带,每天只要妈妈)的原因,总之现在很苦恼:感觉孩子没有那么开心,更加不开朗。
事实上,妈妈早上8点走,他八点半去幼儿园,妈妈6点到家,他四点半到家; 妈妈在家的时间基本都是他的,这样的陪伴还是不够么? 是我的方式的原因么?
在家的话,除了吃饭睡觉讲故事洗漱,其他尽量带他在外面玩的
万能的同学们,请支招,非常苦恼的妈妈需要你们的帮助!!!