搜索
注册 登陆
网站公告
点击问题反馈。微信登陆的用户请及时在个人中心设置登陆密码，并且牢记自己的用户名。
头像上传问题点击此处
使用道具
灿祥07

2015-11-03

[方法探讨] 我理解盖老师的：以听力带动阅读，为阅读加速

本帖最后由 灿祥07 于 2018-2-8 08:59 编辑

声明：本人文章注明是除转的外都是原创，如需转载请注明作者及出处。别人的经验和理念只有借鉴作用，照搬不一定灵。

   
这几天见了一个博客备份软件，可以把人的空间或博客瞬间做成电子书或文档，为了数据安全，我把不是精华的文章清理，我还会继续在论坛长期混下去的，找知音朋友。

评分查看全部评分

参与人数 1 贝壳 +100 理由 收起
high5 + 100 感谢你！
3466 查看 28 收藏帖子 (34)

说说我的看法高级模式

您需要登录后才可以回帖 登录|新会员加入

全部评论
  • sunnyway66

    2015-11-3 07:51:05 使用道具

    “以听力带动阅读，为阅读加速 ”，我同意这个观点，我家就是个例子，半年前是英语文盲，但裸听peppa无压力，在peppa 4季滚瓜烂熟后哦，我尝试让她读peppa自制书，因为内容她很熟悉了，所以在读的过程中几乎是用她脑海中的音频对应书上的字，在这个过程汇认了不少单词。一个月前入了Magic tree house的坑，最喜欢的那集midnight on the moon反复听，能大段背诵，昨晚我拿了书回去，立马给我读了三大页，字正腔圆。所以我想说听力先行，为阅读开路，进而推动阅读进步，绝对是小童学英语应该走的路
    回复 0
  • jzhuo

    2015-11-3 08:47:10 使用道具

    好文章！学习了！
    回复 0
  • 阿春1008

    2015-11-3 08:51:39 使用道具

    本帖最后由 阿春1008 于 2015-11-3 08:54 编辑

    文章很长，我没耐心读完，但对于听力带动阅读我深有体会，听力和跟读跟上之后，阅读的进步就是神速的。我只能说英文的认读比中国字更适合听力带动阅读，太适合了。所以，我给那些急着给孩子上阅读的家长注意，听力的积累绝对是事半功倍，不要先急着让孩子阅读，如果孩子读的磕磕绊绊，根本就不用读，读了也不理解，白白花费时间，不如把这时间放在踏踏实实盲听和跟读上。
    回复 0
  • goubao1107

    2015-11-3 08:59:28 使用道具

    盖老师的路线是对的，但时间节点不必拘泥。每个孩子个体不同，不需要拿平均情况来限制孩子个体发展。当阅读能力超越听力后，果断以阅读为主，才能进一步提高。壮壮同学的个体状况不好评估，但显然国内绝大多数孩子是不可能投入像壮壮那样多的英语时间的，但实践显示不需要这样的时间投入，照样可以取得更佳的学习效果。
    回复 0
  • 可可怡怡

    2015-11-3 09:00:26 使用道具

    很有道理,学习了
    回复 0
  • baby_Evan

    2015-11-3 09:08:42 使用道具

    听力还是要先行
    回复 0
  • 猫妈家的虎妞

    2015-11-3 09:17:43 使用道具

    听力先行，是一种“自然”状态的语言学习方式，如我们的母语，过去六七岁启蒙之前，听了六七年，说也说了三四年。
    但中国缺乏环境条件，缺乏师资力量，所以中国的学校教育，实际是一种所谓“快捷”（功利）的学习方式，就是读写先行——因为找不到能听说流利的老师陪伴孩子。
    结果就是这样了，在中国主流的学习方式是听说读写一起上，尤其重读写（考试最实用啊）。
    大童无奈可以采取这个方法，成人更是。
    群里有头脑的家长，可以在孩子还小时按自然的方式来进行英语或其它语言的启蒙，让我们来好好锻炼宝宝的听说能力吧，不要急着认什么单词做什么习题啦。我宁可推迟这个进度，也希望在开始书面的系统的英语教育之前，小宝能基本过听说关。其实在国内学英语，听说才是难点啊。咱按中国主流方式学的英语，二十年了，高考四级也差不多了，可是还是听说不能啊啊啊啊。
    回复 0
  • hai20131201

    2015-11-3 09:26:59 使用道具

    一心二用，现在对我家已经没用了，目前的矛盾就是找不到合适的时间专心听！
    回复 0
  • yyxgq2006

    2015-11-3 09:32:51 使用道具

    sunnyway66 发表于 2015-11-3 07:51
    “以听力带动阅读，为阅读加速 ”，我同意这个观点，我家就是个例子，半年前是英语文盲，但裸听peppa无压力 ...

    你们家孩子多大啊？做的很好哦
    回复 0
  • wjjzw1111

    2015-11-3 10:15:56 使用道具

    我家的去年就能听HP，但是今年也读不来。
    回复 0
  • 乐_乐拉麻麻

    2015-11-3 10:35:51 使用道具

    以听力带动阅读！学习了
    回复 0
  • 乐亲亲

    2015-11-3 10:36:06 使用道具

    认真学习了
    回复 0
  • edithhu01

    2015-11-3 10:52:57 使用道具

    本来以为辛苦到小孩中英文自主阅读，就熬到头了。让他自己看读。看了这篇文章，又打鼓了。到初二啊。。。。还是让他听音频吧。
    回复 0
  • nbjenny

    2015-11-3 14:21:36 使用道具

    学习了，以听力带动阅读。
    回复 0
  • rainbow000

    2015-11-3 14:49:38 使用道具

    “以听力带动阅读，为阅读加速”， 学习了
    回复 0
  • goldbabe

    2015-11-3 15:30:44 使用道具

    本帖最后由 goldbabe 于 2015-11-3 15:33 编辑

    听力先行，耳朵打开之后阅读要跟上，我们的经验也是这样，不过我们阅读做的不好，听力能听中章了，但从未主动拿英语书看。每天都得我拿根小皮鞭在后面赶，不然不带走的。
    又去拜读了楼主专门关于听的文章，很受启发，目前的状态是中文听的少，英文听得题材少，下一步打算按照楼主的思路，一步一个脚印的走。
    但问题来了，中文的资料还比较好找，英文方面楼主提到了英文诗歌，安妮鲜花里也提到了，用韵律诗来培养孩子的英文韵律感，但这方面的资料比较少，楼主能提供些关于英文诗歌的资料吗？
    回复 0
  • haihaida

    2015-11-3 15:47:44 使用道具

    请教中文的听怎么实践？是指亲子阅读呢？还是用音频材料呢？
    回复 0
  • aprilblue

    2015-11-3 16:18:26 使用道具

    本帖最后由 aprilblue 于 2015-11-3 16:19 编辑

    灿祥爸总结得好，让我想起莫言一个关于儿时听故事的演讲，我当时看了觉得很受启发，印象很深刻。

    莫言小时候在农村成长，没有什么阅读资源，他最初的文学滋养，大多是通过听的方式获取的，他在演讲中说"我的知识基本上是用耳朵听来的。就像诸多作家都有一个会讲故事的老祖母一样，就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样，我也有一个很会讲故事的祖母，我也从我的祖母的故事里汲取了文学的营养。但我更可以骄傲的是，我除了有一个会讲故事的老祖母之外，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷 我爷爷的哥哥。除了我的爷爷奶奶大爷爷之外，村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。"

    这个演讲的主题就是“用耳朵阅读”，整篇文章在这里可以读到，感兴趣的朋友不妨一读。
    http://book.people.com.cn/GB/69399/107426/187652/11413181.html

    用耳朵阅读的好处怎么说都不为过，到了现在这个资源极大丰富的年代，不多让孩子用耳朵阅读，有点象抱着金山让孩子饿肚子呢。

    回复 0
  • haihaida

    2015-11-3 16:25:21 使用道具

    听力内容要高一两个级别，那听不懂有影响吗？
    回复 0
  • goldbabe

    2015-11-3 17:41:45 使用道具

    热心的老王发的The Nation s Favourite  Children s Poem这本音频，要115vip才能下载，楼主有吗，能分享一下吗，谢谢！
    回复 0
  • goldbabe

    2015-11-3 21:01:50 使用道具

    谢谢，那我求助一下！
    回复 0
  • 铭基同学

    2015-11-4 11:28:48 使用道具

    楼主说得对，英文的听力带动阅读，于中文也是一样的道理。对于中文，并不是听了某字就能认识某个字，听力是加深你对字词，短语，句子，段落的理解。中文听力的主要作用在于理解，汉字的字形在阅读中学得，字的含义在听力当中巩固深化，相辅相成。
    回复 0
  • 芊蔚

    2015-11-4 12:14:51 使用道具

    想看楼主关于中文启蒙的帖子
    回复 0
  • shuiyun2001

    2015-11-10 09:05:13 使用道具

    很有道理，和当下流行的很多学习方法相似。听带动读。
    回复 0
  • qiutingzhu

    2015-11-17 14:09:37 使用道具

    最为外语学习，其实两者谁在前谁在后不影响实际的学习效果，只要没有短板就可以了。
    回复 0
  • ltc780214

    2016-1-20 22:11:38 使用道具

    我们小一，以前我们就是纯视频，现在真是没时间了。到论坛后经常听大家说给孩子“磨耳朵”。爬楼看到您的文章说的这个“先听”的理论。原来凌乱的思维现在有些清晰了。谢谢您写下这些文章。收藏了。
    回复 0
  • 灿祥07

    楼主 2016-1-21 06:31:22 使用道具

    本帖最后由 灿祥07 于 2016-1-21 06:38 编辑
    ltc780214 发表于 2016-1-20 22:11
    我们小一，以前我们就是纯视频，现在真是没时间了。到论坛后经常听大家说给孩子“磨耳朵”。爬楼看到您的文 ...


    回复了半天，结果一点回复，全丢了。真是不想再多写了。简单说一下吧。纯视频，有些太单一了，孩子已经小一了。应该全面营造英语环境。可以听音频，听动画提取的音频，可以听歌。可以和孩子互动，可以抄点少量，如果启蒙还没成功，可以少量跟读。如何重复？看教学动画，看动画，还有亲子阅读，先给孩子读，过渡到自主阅读。。。。。。磨耳朵，也一定要尽量是可理解输入，这样才能避免无效输入。。。

    我以前写过部分文章的相关链接

    英语启蒙大全http://www.ebama.net/thread-187743-1-1.html
    英语学习中的听http://www.ebama.net/thread-188925-1-1.html
    我对磨耳朵的理解http://www.ebama.net/thread-195878-1-1.html
    孩子学语言动画片的重复http://www.ebama.net/thread-221246-1-1.html
    http://www.ebama.net/thread-195206-1-1.html

    回复 0
  • apple2005

    2016-1-21 07:11:46 使用道具

    听力先行一定是正确的方法。我家宝贝除了校内英语课外，不上任何辅导班，也不学语法，更不背单词。但她画画、练字、做手工、拼乐高。。。总之除了学习写作业之外，永远在听英文故事，结果就是她的听力水平远远高于了阅读水平。当她看不太懂哪一本书时，就改听，然后就明白了。我们现在开始抓精读了，要求她准确地捕捉到各种信息，同时开始写作训练，要求单词和句法结构要正确。
    回复 0
启蒙理念方法

启蒙理念方法

帖子 371544

 收藏 1920
小狐狸英语|幼儿英语|小黑屋|手机版|Archiver|爸妈网
Powered by Discuz! X3.4