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本帖最后由 惟意 于 2011-8-27 08:53 编辑

  说到培养孩子的数学思维,不少家长觉得摸不着头脑。幼儿数学思维的培养,不只是唱数和计算,这里发点家长在儿童期要培养孩子的十大数学思维能力,即数量、计算、分类、集合、时间、空间、对应、排序、抽象、解决,从孩子三四岁时家长就可以由浅入深地引导孩子了,具体建议如下:
  ●数量
  包括唱数、计数。唱数是1、2、3、4、5……计数是孩子能查清到底是几个,比如几根手指等。这两种家长都比较重视,却常常忽视另一种——测量,包括对刻度、重量等单位的感知。不妨抽空带孩子拿一个棍子,量量跑道有几棍子长,或拿橡皮量量铅笔盒有多宽,让他知道测量是用一个个单位去量,并且这个单位是统一的,让他能在最简单的测量中理解和感受单位。
  ●计算
  多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的,这不够。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数,而是在算的过程中,更多地让他去理解,而非死记硬背。比方说,小明有10颗糖,毛毛有8颗,小明比毛毛多了几颗?豆豆有20颗糖,他分给小朋友8颗,还剩几颗?虽然都用到减法,但实际不同,前者是比较型,后者是剩余型,家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同,而非算出最后的结果。
  ●分类
  想让孩子思维发展,必须重视多元化分类。比如:一个三角形、一个圆形、一个三角形,你会把三角形归属一类;但把这三样变一下,一个蓝色三角形、一个红色圆形、一个红色三角形,除了按形状,也可按颜色,把红的归为一类,这就是多元化分类,它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。不过,在孩子刚接触一个高的、矮的、粗的、细的等新概念时,可以先单一分类,当这些概念形成后,再开始多元化分类。
  ●集合
  从小学开始,所有计算、概念都是在集合的基础上产生的,如果集合的概念清楚了,以后解决问题会好很多。比如:小明10颗糖,毛毛8颗糖,小明的糖和毛毛的糖各是一集合,两集合比较相减,就得出了小明比猫猫多几颗糖。当孩子感知集合以后,就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处,也有助分类。
  ●时间
  除认识钟表,让孩子知道这个针走到哪儿是10分钟,要让他感知时间,亲身感受一下多长时间是10分钟。
  ●空间
  除让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词,还要培养孩子的空间建构能力。拼积木、拼图等游戏都是在进行空间建构。拼积木是随意的、创造性的、立体的空间建构;拼图前事先就想好要拼一幅什么样的图画,是有目的、平面性的空间建构。
  ●对应
  小猫对应小狗、小狗对应动物等等,找相同、找关系的对应,是家长常给孩子布置的连线游戏。除此以外,空间对应就比较欠缺。事实上,老师排座位,在黑板上列一个座位表,下面的同学根据排表找到自己座位,这就是空间对应。
  ●排序
  现在家长比较重视孩子的循环排序,比如一说三角形、圆形、三角形、圆形,你就知道下面跟着的是三角形、圆形。但是,还有另一种排序的能力是“第几”,比如小朋友们排排队,从左到右第几,从右到左第几,以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序,这些能增强孩子对序数的感知力,和以后数学学习密切相关。
  ●抽象
  抽象思维的意义就不再多讲了,怎么培养呢?举一个简单的例子,家长可以问问孩子:“你看妈妈今天和平常穿的衣服有什么不同?”孩子就要通过思考,在提取一个个信息比较后,分析出不同在哪里。
  ●解决
  数学的最终目的就是解决问题,它绝不像语言那样是用来背的,更多地体现在孩子解决问题的过程当中,过程最重要,结果不是最重要。因此,让孩子去解决一个问题时,你要给他留下一定空间,让他去思考,自己去琢磨,不求结果。

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bob_michel + 20 很给力!
小团团 + 50 有了方向,谢谢!
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  • 饶紫柔

    2011-8-27 10:04:27 使用道具

    来学习。鼓励自己坚持。
  • 饶紫柔

    2011-8-27 10:05:01 使用道具

    实习版主真勤劳,呵呵
  • 辉豆豆

    2011-8-27 10:09:58 使用道具

    虽然孩子不属低幼,也学习一下
  • 惟意

    楼主 2011-8-27 11:01:22 使用道具

    辉豆豆 发表于 2011-8-27 10:09
    虽然孩子不属低幼,也学习一下

    呵呵,发展的大方向是一样的哈~~!
  • 弯弯月亮船

    2011-8-27 11:19:49 使用道具

    咱错过了时间
  • hlei5

    2011-8-27 11:43:52 使用道具

    进来学习的,很收启发,谢谢了
  • 惟意

    楼主 2011-8-27 11:56:53 使用道具

    hlei5 发表于 2011-8-27 11:43
    进来学习的,很收启发,谢谢了

    都是可以具体操作的:)
  • 小螃蟹妈妈

    2011-8-27 12:19:11 使用道具

    很好,很受启发!
  • elfhappy

    2011-8-27 12:39:27 使用道具

    进来学习的
  • mypleasure2005

    2011-8-27 12:55:35 使用道具

    在给孩子训练,从生活中开始
  • miaomiao0621

    2011-8-27 13:03:44 使用道具

    来学习的,感谢版主,辛苦了。
  • renzhongwen888

    2011-8-30 18:01:21 使用道具

    楼主总结的不错,赞
  • aijia040910

    2011-8-30 23:42:24 使用道具

    只知道数学能力很重要,今天才具体知道是哪些内容,忠心感谢
  • yangyang0208

    2011-8-31 15:08:51 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • aobao2008

    2011-8-31 15:21:42 使用道具

    本帖最后由 aobao2008 于 2011-8-31 15:23 编辑

    很有道理!学习了!测量我就从没讲过!
  • yue201100

    2011-8-31 15:28:17 使用道具

    谢谢分享,学习了..
  • babydream

    2011-9-3 00:29:39 使用道具

    学习。。。
  • catherine_moon

    2011-9-4 22:42:24 使用道具

    学习学习,尤其对于数学启蒙,每一项的锻炼学习都是需要方法、时间和精力的
  • yanlina

    2011-10-8 11:11:28 使用道具

    很及时的有补充学习了一下,要求孩子的时候,先看看衡量一下自己的水平
  • xjalypiao

    2011-10-20 18:26:37 使用道具

    学习了,谢谢
  • 晨风

    2011-10-20 23:14:23 使用道具

    对我来说很有用,许多我没没想到的都有了。谢谢
  • June

    2011-10-22 13:58:07 使用道具

    谢谢分享,学习
  • oye365

    2011-10-22 14:02:25 使用道具

    这个好琐琐碎碎琐琐碎碎
  • fuguicat

    2011-10-25 04:29:38 使用道具

    有启发, 谢谢!
  • 小璐菜菜子

    2011-10-26 10:40:52 使用道具

    总结的真好,很系统。
  • 茵茵妈

    2011-10-26 11:56:29 使用道具

    在要打这方面的资料,谢谢!
  • 李博然妈妈

    2011-10-26 15:51:37 使用道具

    真是好贴!
  • 飞飞鱼CNI23

    2011-10-27 12:36:19 使用道具

    谢谢楼主提点
  • xuedie

    2011-10-28 08:30:58 使用道具

    我家孩子已经上一年级了,学得这是这些内容,很重要