本帖最后由 点点蕥 于 2015-12-12 15:23 编辑
孩子每天回家基本作业都是复习和预习。
复习的话是要写完写字本，读课文三次，背诵的要背回来，读同步阅读（课外阅读）三次。然后听写当天的词语。 还要另加一篇诗篇，虽然老师口头上说自助作业，但是每个星期五都会检查。 我儿子现在还很幼嫩，上课经常走神，回家整一个复习都花了不少时间。 复习好不容易完成了，接着就是一个预习，不知道平时大家在家是怎么给孩子预习的？按他们老师的要求预习就是读课文四次，听录音带一次，课文后面的生字必需都要认识会读会记。还要读生字卡片三次。 可能对那些识字量很广的孩子是轻而易举的事，但是每次给我儿子复习预习都把我累的要命。 我都觉得预习我也很努力的，每次基本都能做到会读生字，能把课文读4次。 但是每次课下来发现孩子一些课堂本上的习题有些还出现不太会的情况，我该怎么做才能帮助孩子更好更轻松的学习语文。
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复习的话是要写完写字本，读课文三次，背诵的要背回来，读同步阅读（课外阅读）三次。然后听写当天的词语。 还要另加一篇诗篇，虽然老师口头上说自助作业，但是每个星期五都会检查。 我儿子现在还很幼嫩，上课经常走神，回家整一个复习都花了不少时间。 复习好不容易完成了，接着就是一个预习，不知道平时大家在家是怎么给孩子预习的？按他们老师的要求预习就是读课文四次，听录音带一次，课文后面的生字必需都要认识会读会记。还要读生字卡片三次。 可能对那些识字量很广的孩子是轻而易举的事，但是每次给我儿子复习预习都把我累的要命。 我都觉得预习我也很努力的，每次基本都能做到会读生字，能把课文读4次。 但是每次课下来发现孩子一些课堂本上的习题有些还出现不太会的情况，我该怎么做才能帮助孩子更好更轻松的学习语文。
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