本帖最后由 windq2006 于 2015-12-13 16:15 编辑
果果，English name is sky，12年小龙女一枚。2015年4月起步，6月才开始系统性教育。果果现在英文教育由果妈起步，果爸一直在坚持，所以此文是果爸撰文，粗犷之处请见谅。
果果爸和果果妈标准80后，英文水平仅仅CET4，丢弃时间自上班后，共丢弃8年。果妈很中式爱学习的女孩子，标准哑巴英语，语法很扎实，说出来的英语听着只能用别扭来形容吧。果爸半哑巴形英语，因为果爸是个美剧迷，听得英语多，但大部分还是靠字幕呵呵...由于上大学时的一些创业经历碰到过几个巴基斯坦留学生，在这的赞一下人家国家的人性，很淳朴善良。经常去留学生寝室给他们修电脑（果果爸是干信息行业的），只能用英文交流，可悲的是那是果爸才感觉到英语的实用性，跟一帮不是英语母语的人在一起用了大概一个月才能听懂吧。从此以后果爸感觉英语实践比书本来的快多了。不好意思说的多了，转回正题。
果果的英语启蒙教育感想由来。很早以前果果爸，大概果果1岁的时候吧，果爸靠着自己的英文实用论就开始给果果放英文的歌曲，但是是中英文的歌曲掺在一起，基本都是自己小时听过的，没用英文交流，因为果爸觉得说出来的英文不标准，没上爸妈网之前果爸和果妈也没有系统的学习过教育理念，全靠自己想和反思。
第一次开始大量给果果介入英文歌曲，源于果果的早教课程。果果早教，由果妈全城考察，各种试听，果爸开始时早教无用论者（但是在送果果上幼儿园的时候，园长一下就看出来了问我们您家孩子是不是上过早教），果爸负责交钱...最后选择的是基于美式教育的my g*m（还是别打全名了，省着当作广告）。在那也学了不少知识，给果爸最大的感觉就是早教其实是给孩子找个社会交流的环境，是在给孩子家长上课。其实很多早教课上的东西，度娘一搜，琳琅满目，但是父母就是缺乏把这些东西串在一起的心。光靠在那的一个小时，对孩子只有很小的改变，回家之后的练习才有很大的改变。同时也赞一下他们的上课理念，尽量由父母一起陪孩子上课，爷爷奶奶辈的请屋外等候。孩子就是一台没有安装软件的电脑，您个他安装什么软件，他就能运行什么工作。所以父母是很重要的，一定要两个人一起教育。又说没边了...儿童英文歌曲呢，推荐WEE SING，基本是英语系国家全部的儿歌了，其实很多中文儿歌都是英语的翻译过来的。果果就是听了上万变得twinkle twinkle little star，一点歌词不懂能很好的咬准英文唱出来。
第一次果爸受打击是源于一个娱乐节目，具体名字叫什么我不知道，果爸是一个基本不看娱乐节目的爸爸。是果妈给看的就知道叫那个小孩叫威廉（哪个明星家孩子了...），在一个花鸟鱼市场给一个西班牙人当翻译，威廉说自己几年5岁，英语是在幼儿园学的。当时果爸就想到果果5岁能什么样子的。虽然不能和人家比，全英文是幼儿教育，毕竟人家一年双语幼儿园的学费，基本顶我们小两口一年的工资吧。然后果爸和果妈就开始商量，既然经济上不如人家，那只好自己挨累教吧。拼不了爹只好拼力气了。网上各种搜索资料，什么的，结果就进了爸妈网这个大家庭。
开始进行读英文书是从2015年4月开始，由果妈初始执教，最开始是海尼曼的G1，当时果果还有3个月满3岁，可以是听英文歌曲习惯了，她并没有排斥感。由于刚刚开始教育一直都是拿电脑放得，大概教了果果10天以后吧，一个周末我们打开的是The very busy hen，果果开始自己一篇一篇的自己说出来的，音准很准，是和小时候总听英文歌曲有些关系。当时果爸和果妈激动的差点内牛满面啊，开始决定打印书籍，少用电脑，正好也可以练习孩子的读书习惯。
果爸也开始上爸妈网学习了，开始果爸和果妈按大家大部分的经验决定海尼曼分级阅读和廖彩杏同步进行。最早果妈教，但是果妈是个没有坚持力的家伙，而且果爸凭证自己看美剧的多年听验，决定果妈讲的太难听了，果断的将果妈换下。大概这样断断续续的没怎么坚持就到5月份了，果爸开始介入，但是拿起书来，果爸也傻眼了，读一页，第二页就有不认识了...没办法，查字典吧。这里也劝告一下给其他宝宝的父母，一定要预习功课。
这样讲啊讲啊，大概又一个月过去了，海尼曼分级阅读换成了GK系列，因为GK相对来说简单点。而廖彩杏的第一阶段，果果由于听歌曲听习惯了，不带节奏的，不带音乐的书籍，她就不喜欢看，没有办法，果爸就挑带音乐节奏，讲完能唱出来的讲，导致第一阶段的书是讲了一半另一半丢弃。如今，12月了果果习惯读英文书了，果爸又开始给果果讲第一阶段没有讲的故事了。
讲了大概三个月果果已经可以自己看图讲brown bear，five little money sitting in a tree，一些基本的颜色，50多种动物，10种乐器，一些基本餐具，水果、食物、蔬菜等等吧大概单词量也有几百了，指令性动作stand up ,sit down, go back turn ，等动词基本都能听得这些词都得是在生活上常说，果爸也没有大段的英文说，因为说不出来，也就是一个小短词组和果果说，在生活实际中说比看书来的快，就像我们说中文一样。
和很多宝宝一样，果果名词学的很快基本说一次就能明白，动词等需要大人的形体表达，很难的就是各种形容词，不知道怎么表达。这时候就需要中文了，基本的中文交流孩子也已经没什么问题了，这时候一些形容词的意思我就开始用中文和她解释了，因为有的自己真的不知道用英文怎么解释。
大概在8月份的时候，果爸和果妈觉得这么教孩子感觉还是太慢，可能还是和爸妈网上的各种牛宝比的，然后果妈决定报个教育机构，几经考察，最终决定EF的教育。记得有篇文章是虎妈写的，说教育机构战线拉的太长。这个我真承认，进度太慢了，去EF主要因为每周有节外教的课程，但是通过两周的观察，虽然有外教课，但是基本都有中教再辅助，没办法保证孩子能在全英文环境下的熏陶，主要是考虑还有其他没有基础的孩子，他们不懂啊...还有按果果这么大的年龄3岁，学习的是SSA书，果爸看了一边，句型和单词，基本果果都会，因为这是我们日常总说的，而且每天的海尼曼GK和廖彩杏都会出现。所以，果断的果爸和果妈把果果的EF课程停掉了，钱没办法退掉，用来上各种纯外教的活动课了。这里的说下机构的课程3岁的孩子，4个单词能学一个月就是8节课，一周两节。但是基本都是图文并茂加上音乐，而且很多音乐都是wee sing和disney改编而来，孩子很喜欢，而且记得很扎实。可是进度太慢，想虎妈总结的经验说的，他们不可能想父母一样去教孩子，每周你说一周的中文，只有两个小时说英文能有多大成长。还是回家吧，坚持就是胜利。
有天晚上大概是上个月11月份吧。果妈和果爸吵架了，晚上睡觉的时候，果果突然问果妈：Mum, I like daddy, Why don't u like daddy?果妈当即没电了，果妈估计当时没想到果果会这么输出，立马气全消了，等果果睡着了，跑来和果爸说了一遍。在此谢谢我的小Sky ^-^。
也是在11月，在MY G*Y上课前的时候，一个叫summer的老师很习惯的去逗果果，说了一句今天上课要提问的问题（上课的时候是双语的），what's ur favorite dinner，果果当时在教室里跑来跑去，回头说了一句i like milk，当时summer很震惊得跑来问果爸，她明白什么意思么，我们也没多炫耀，说应该差不多吧，结果那天欢动课上，summer一直在用英文和果果说所有的指令没有任何翻译，果果也一直按她的指令，我也奇怪有些果爸也听不懂....果果可能总在这个环境，她明白什么意思的，可是还没输出而已。所以说环境很重要，如果真的想要孩子扎实，还是日常加大功底，这也需要我们爸妈的努力。不努力的爸妈就不会有一个好的宝宝。
最后说一下，为什么要孩子学英语吧，相信很多家长都有自己的理解。果爸觉得，第一、英语是世界通用语言啊，很多国家不是母语就是官方语言。作为一种全世界按国家比例来说一半以上都会的语言，难道不算一种基础学识么？就和我们学习1+1=2一样。第二、很多人研究过，小时候有过两种语言环境的孩子，他的大脑发育会比没有的人更多，果爸不知道这个是不是真理，但是觉得很有道理。简单的来说会比别人聪明。第三、英语是以后的必修科目，很简单的说话问题，我可不想我的孩子像我一样上学死记硬背，见到外国人就会问句What's ur name?My name is...说实话很失败的英语教育。听wee sing就能感觉出来，学了这么多年英语了，连个儿歌什么意思都听不明白，太失败了！第四、给孩子未来一个更多的选择、即使她以后找工作不行，如果英语和中文一样的同步发展，至少等她大的时候这也可以当作，一种赚饭钱的技能。
最后配个我家小宝的图吧，药不能停，英语和父母的努力也不能停，我们还有很多系统没给孩子安装的，逻辑系统（逻辑思维）、运算系统（数学）等等吧，记住一点只有付出才有回报，还有果爸也有教不下去的时候，回爸妈网看看各种牛宝的经验分享，再给自己一个动力，别人行为什么我不行！?加油吧启蒙之路尚未成功，同志们仍需努力。
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