“我明白，
这个世界不会给那些曾经深处黑暗的人触摸光明的机会，
但我相信老师您可以为这个世界打开一道通往光明的铁闸门。”
上述内容摘取自东莞一名高中生许磊（化名）所写的检讨书。
许同学因晚修玩手机被老师发现，手机被没收，并被要求写检讨书。
检讨书，相信不少人读书时都有写过，
然而许同学决定不走寻常路，
洋洋洒洒写下了一篇满满2页纸的记叙文，内文里引用了诸多典故，以请求老师将手机归还。
而老师在收到检讨书后，更是在文后作出了批注：
晚修玩手机，情有可原，然校规难容。代为保管至周末放学，且下不为例！
今日，这一篇“情真意切”、
充满逗逼风格的检讨书在网络上广为流传，众多网友大赞该生“是人才！”
“今天，一个秋高气爽的日子，
一个月黑风高的夜晚，
我坐在白晃晃的教室里，
感受黑夜里每一丝律动。”
检讨书的开头，没有称呼，
许同学直接描述了事情发生当天的天气情况和当时的心境。
其后，许同学在检讨书里叙述其为何会在晚修时玩手机，
正当他玩得入迷之际，其老师把手机收走了。
检讨书最后，许同学还不忘对老师“吹捧”一番，
并且请求老师可以将手机还给他，“给我悲痛自责惭愧的内心最后一点温暖。”
今日，广州日报记者辗转联系上了许同学的任课老师，
该老师确认，确实有该封检讨书存在。事情发生在本月15日晚修的时候，
当天恰好是该老师在看班，刚好就抓到了许同学在班上玩手机。而后，老师让许同学写检讨书，让其好好反省。
看完这篇报道之后凯翔老师也深有感触，从图片上看出多处被老师修改过的错词错句情况来分析，并非出自优秀学生之手的作品，但却深深打动了他的语文老师答应周末归还其手机，许多人都会认为是他多次引用典故，以及幽默的写作手法博得老师欢心。
但在凯翔老师看来并非如此，检讨书里用上如此多的典故，难道不足以说明这位童鞋平时很注重课外阅读嘛？我们也知道学校能传授给我们的知识是有限的，必须靠我们平时课外的阅读、培训班来填充我们知识的局限。
