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本帖最后由 煦宝330 于 2016-1-1 15:30 编辑

        孩子不到5岁,英语启蒙刚开始一个月左右。看了很多相关的经验,有一个疑惑就是,经常有经验帖子里提到,在孩子跟读一段时间的绘本以后,就可以独立朗读相同程度的英语读物。并且在这个过程中并没有要求孩子背过单词。 那么问题是,如果不背单词,不记忆单词,即使是跟读过,也许同一本书能读出来,也许这个根本就是孩子把这本书“背下来了”而已,并不是真的“认识字”了。换一本的话,单词还是不认识,怎么能自主朗读呢?
       但是孩子这么小,让直接背单词也不合适。请问是怎么实现从跟读到能自主朗读的呢?
       请教各位有经验的家长~!



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  • oranje

    2016-1-1 15:59:27 使用道具

    不到五岁不用纠缠自主朗读,从听开始,孩子愿意跟读就已经很不错了啊!听力积累好了,等再大一些学拼读就可以实现阅读了
  • 煦宝330

    楼主 2016-1-1 16:04:57 使用道具

    oranje 发表于 2016-1-1 15:59
    不到五岁不用纠缠自主朗读,从听开始,孩子愿意跟读就已经很不错了啊!听力积累好了,等再大一些学拼读就可 ...

    恩恩好的,谢谢您的回复。  我主要是担心跟读了半天,最后 没什么效果。因为他现在肯定是不认单词的,跟读以后简单的句子可以记下来,中文意思知道个大概,有时候也经常弄混淆。哎,现在感觉都很焦虑
  • oranje

    2016-1-1 16:20:47 使用道具

    煦宝330 发表于 2016-1-1 09:04
    恩恩好的,谢谢您的回复。  我主要是担心跟读了半天,最后 没什么效果。因为他现在肯定是不认单词的,跟 ...

    这么小,不用焦虑,慢慢引导。你想,小朋友学说母语也是听了一年左右才开始冒词汇的啊!学个外语自然也是听说读写这个顺序,别要求孩子背单词,免得打击孩子兴趣
  • Sunshine82

    2016-1-1 16:23:06 使用道具

    本帖最后由 Sunshine82 于 2016-1-1 16:52 编辑

    要不就是学语言的天才;要不就是父母其实很用心,取得成果,最后轻描淡写的来一句自然而然就会了。
  • high5

    2016-1-1 16:29:31 使用道具

    先听,不要求孩子跟读。 等听力积累到一定程度之后学phonics, 进入拼读和朗读, 从流利朗读进入自主阅读。
  • 煦宝330

    楼主 2016-1-1 16:50:49 使用道具

    high5 发表于 2016-1-1 16:29
    先听,不要求孩子跟读。 等听力积累到一定程度之后学phonics, 进入拼读和朗读, 从流利朗读进入自主阅读。

    谢谢high5的回复,那我就安心按规律来啦
  • 煦宝330

    楼主 2016-1-1 17:12:08 使用道具

    Sunshine82 发表于 2016-1-1 16:23
    要不就是学语言的天才;要不就是父母其实很用心,取得成果,最后轻描淡写的来一句自然而然就会了。

    是啊,我一直想不通这个问题。就相当于孩子一直是不认字的,那根本不太可能能够自己独立读出一篇文章来啊
  • meijun2

    2016-1-1 19:14:05 使用道具

    其实看孩子如何学会中文就知道了。先跟读,然后认得几个字,一开始,孩子是背出来的,因为听多了,跟读多了,后来,就变成会了。
    当然,中文和英语不同之处在于,中文是象形文字,英语是拼读文字。
  • 煦宝330

    楼主 2016-1-1 19:19:38 使用道具

    meijun2 发表于 2016-1-1 19:14
    其实看孩子如何学会中文就知道了。先跟读,然后认得几个字,一开始,孩子是背出来的,因为听多了,跟读多了 ...

    好的谢谢
  • dayunyun

    2016-1-1 20:35:02 使用道具

    不要着急让孩子读呀,要不然有了畏难情绪,就会抗拒读了。慢慢听,听熟了他自己准备好自然就开始读了。听得过程中很多sight words自然而然地就认识了,也是打基础呀。
  • 煦宝330

    楼主 2016-1-2 08:02:23 使用道具

    dayunyun 发表于 2016-1-1 20:35
    不要着急让孩子读呀,要不然有了畏难情绪,就会抗拒读了。慢慢听,听熟了他自己准备好自然就开始读了。听得 ...

    我家是男孩,本身就有点嘴笨,中文吐字都不是很清楚。所以英语我看好多都是跟读开始的,所以也用了这种方法