本帖最后由 灵子79 于 2016-1-6 20:43 编辑
我也曾有这样的疑问。后来我用“因人而异”来概括。
在回答这个问题之前，必须先弄明白的一个问题是：什么是phonics。简单来说，就是英语拼音。
国际音标中一共48个音（将tr,dr,ts,ds也计入），学拼读其实就是学好这48个声音，然后再将它们拼在一起即可。关键的问题是，很多孩子没有将这48个音植入脑中，所以学以来会比较困难。曾有个初一的孩子学拼读，因为之前接触英语的机会少，对这48个音不熟悉，学完之后立即又忘了，几乎是0效用。他读英语时所发出的声音肯定是多于48个，所以语音这一块在他脑中就是一团乱麻！如何快乐地将这48个植入脑中呢？当然就是从小与孩子一起看英语绘本，唱英语童谣，做手指游戏及看英语动画片啦！大家都将这一环节称为英语启蒙，这个环节对于学习英语拼读是非常有促进作用的，如果缺少了这个环节，在学英语拼读也是可以补一补的，不过呢，边补边学，孩子还是会感觉吃力的。所以，这一步尽量早点实施。一般而言，启蒙个一年半载的，再进入拼读，会觉得比较轻松。
正式进入英语拼读到底要学多久呢？我觉得这要依个人的要求来定，我们手头在用的一套教材是美国的Scott Foresman, 我们只用了其中的decodable系列，是从幼儿园到小学三年级，非常全面系统，拼读的方方面面都有介绍到，一些组合的循环复习也设计得相当好。当然，越到高年级，介绍的多是一些前后缀。如果能扎实学完一套这样的教材，拼读的基础就算打得不错了。美国小学三年级都学些什么词汇呢？看完下面的词汇表，相信你心里多少也有些底了。
就个人实践而言，三四年级的孩子，只要接触了英语有一两年的时间，基础都还不错，平时又有妈妈监督着，一般1-4个月左右可以学完48个音（当然1个月和4个月的效果肯定有差别），之后进行阅读来巩固这些拼读成果，这个过程就是慢慢向自主阅读过渡的阶段，需要花点心思，毕竟这是个断奶的过程，有点痛苦，但是咬咬牙也能挺过来。如果不能坚持，之前的拼读就白学了。这个阅读的过程要多久，又要另当别论了！
年龄越小的孩子需要的时间越长，如果从大班开始，个人认为按照国外的教材走就行了。当然这个时候有更多的时间，其实是可以从听读说写四个方面从容进行的。
最后，奉上童谣一曲。曾经为了练习童谣教好宝宝，走路都在练习着，哈哈，其实我也有英语启蒙的断层，不过，只要自己想做好，就总会有办法的。
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