[园中成长] 过来人谈小班孩子的哭闹问题

前年孩子托班，去年孩子小班，今年总算脱离苦海，进入自主热爱幼儿园的阶段。看到今年小班家长的那一幕幕，往事历历在目。感由心生，也谈谈小班孩子的哭闹问题。希望对大家心里上有所帮助。
首先，孩子哭闹，是很多孩子都要经历过的一个阶段，这在术语上叫分离焦虑综合症。分离焦虑综合症的最基本因素，是安全感的下降或者缺失。
所以，安全感是最主要的一个探讨问题。
孩子安全感强的，自主性强的，分离焦虑综合症就很轻微，极少部分甚至可以忽略不计。
孩子安全感差的，对家庭成员的依赖性强的，就是我们说的会认人，认得太厉害，分离焦虑综合症就很严重，甚至部分持续很长的时间。
什么样的孩子安全感强？一般来说，放养的家庭，孩子安全感都较强，独立性较好。幼儿园本身也有吸引孩子的地方，孩子容易转移注意力，比较快融入幼儿园生活。他们对人的靶向性要求很低，对事物或者环境的粘合性强。甚至会产生，幼儿园比家里好多了，老师比家里人更关注他，幼儿园有更多的小朋友交流这种新鲜的独特视角。另外，一部分家长，早教特别注重独立性培养的，或者孩子的生活多样化的（经常变换看护人的），孩子独立性也强，不粘人，特别不粘特定的人。还有一部分，家庭矛盾比较突出的，孩子在家里就缺乏安全感的，也容易因为转换安全感的地点表现出分离焦虑综合症比较轻微。
什么样的孩子安全感弱？和上述恰恰相反的孩子。圈养、早教带的过分细致、社会交往极少缺乏独立性培养的、粘人特别是粘特定的人、部分家庭矛盾者的孩子。
所以，孩子出生后的早教和家庭环境，就已经决定了孩子入园哭闹的程度、时间。
分离焦虑综合症除了入园早期的哭闹以外，后面还有很多很多的其他症状等着你们。出现了也不是坏事，能让我们审视和总结自己的家庭教育，优缺点都看得很清楚。以前有一句话，是骡子是马拉出来遛遛；遛完了就知道我们到底教养的是驴还是马。然后再看看有没有必要去改进修复。这个可能才是我们需要深层次考虑的东西，不管是哭得少的，还是哭得多的，而不要就表面看表面。