本帖最后由 sunny04 于 2011-9-20 16:33 编辑
暑假响应high版版的计划，通过super phonics的教材学习了自然拼音，收获很多，后续还要通过大量的拼读练习，把phonics学扎实了。短短2个月的学习，明显能感觉到孩子英语的进步，拼读能力的提高，听力的进步。
新的一学期开始了，新学期新气象，继续开一新楼来记录sunny的英语学习，也以此来激励自己，鞭策自己不能放松英语的学习。紧跟high版版，希望一年后，sunny的英语不管是听力还是阅读都能有所提高。
======================================================================
先抄袭一下high5版版的初级听读小组计划：
学习目的：
进一步加强孩子的听力， 在暑期phonics 的基础上，巩固phonics,进一步的练习初级阅读
适合的孩子：
1，学完phonics的孩子（如果参加了暑期的phonics亲子教学，还差一些没有进行完， 也可以参加本组，继续将phonics学完，然后进行其他内容）
2，孩子的听力还不是很好， 没有达到可以听懂 神奇树屋。我们会利用这一年的时间加强这一块。
进行的时间：
从9月份开始，一直持续到明年6月份暑假前， 也就是一个学年的时间
进行的内容：
1）听力训练， 继续暑期的听力输入， 包括看动画片， 亲子共读，。。。。。
2）在拼读方面，在暑假读decodable 的基础上，挑选一套分级读物 哈考特，RAZ，体验英语，开心小读者， 国家地理。。。都可以，让孩子自己读； 我会给出一系列桥梁书的单子，作为这一年需要阅读的书籍参考。这些书，全部需要读出声音，不着急默读。平日里，再学习一些sight words(可以利用RAZ 中的High-Frequency Word Books), 之后，学习一些word families.
====================================================================
下一步我们的学习计划：
（1) 听：小乌龟继续看和听、卡听卡读体验英语。
(2) 读： 体验英语（每天晨读坚持1-2本）
海尼曼每天进行3本（后面难的再适当的减少）
SF拼读小书复习K级、1级；继续2、3级
48本家族书
220个sight word的学习
今天是开学第一天，下午老师不仅早早发来家校通，还在班级群里提醒我们家长17点20分一定要陪同孩子收看CCTV-1的《开学第一课》----将聚焦孩子们的“幸福”。（说实话，这是学校每学期要求家长必做的一件事，但老师不提醒，我好像总是忘记，呵呵）
学校放学实施三批制，三年级属于中年级了，第2批5点10分放学，丫头到家已经近5点20分，赶紧打开电视看《开学第一课》，破天荒的一边看电视一边吃饭。别说，今年的《开学第一课》办得真好，真的很感人。一个个人物，一个人真实的故事，让丫头也动容了地说：妈妈，我感觉我真的很幸福！是啊，幸福是什么？幸福就是能看见五彩的世界；幸福就是有个温暖的家；幸福就是在饿了时有人把包子送给你。。。。学会满足就能体会很多幸福。
看完《开学第一课》已经是7点了。丫头开始写语数外作业，完成半小时课外书阅读(语文还是照例有半小时课外书阅读，家长要记录书名及孩子看的页码) 。时间真的不够用，以前这项作业我是让孩子中午在家完成的，现在中午除了看小乌龟还有钢琴，这没法安排了。哎
完成学校作业洗好澡已经是8点半了，匆匆读了海尼曼K级5本（第61-65本），拼读小书5本，卡听体验4级《brown mouse gets some corn》2遍，卡读一遍。卡读时发现句子稍长一点，外加有些连读，孩子就不能准确无误的听读出来，还是要多进行不看文本的卡读训练。
一晃9点10分，想着今天晚饭时忙着看电视，于是让她一边睡觉一边听了一集小乌龟音频，9点半孩子进入梦想。
如何统筹地安排好时间呢？