先自我介绍下，本人26，大学毕业，工程学士，工作五年后通过技术移民手段拿到澳大利亚PR（也就是绿卡啦），雅思听读说写6.5 8.5 6 6，托福总分107（单项忘了），PTE 65 67 69 69，最近在准备NATTI三级笔译。不是什么大神，但是也比95%以上的中国人的英语水平强很多了。父母都是老师，老爸教数学物理，老妈原来是教化学后来因学校需求改教语文。家里大部分都具有高学历。最近教外甥女学外语，也看到了这个网站，所以把自己学习、教学心得跟大家分享下。
首先明确一点，小孩智商没差距绝对是扯淡，而且正常情况下智商98%取决于先天条件，很冰冷的现实。我两个外甥女，老大比老二大3岁，但是接受能力、逻辑能力都不如老二。我当年上高中也是，高一高二逃课踢球，年级倒数前10当了好久，高三开始自己突然想学点东西了用了三个月时间做了十来本数理化生练习题，然后这几科就是年级第一了（山东省哦），并参加了物理和化学的奥赛。英语也是如此，从初一开始学英语就是倒数第一，高三无奈用了一个多月的时间背了5.5K+的单词和30多篇课文，成功逆袭到高考114。然而语文课睡觉睡到高考前一天，在语文的强力“迫害”下，总分仅仅刚过重点线。
介绍以上并无炫耀之意，其实是怪不好意思的。只是想说，人和人是不同的，分数也不是唯一的衡量标准，甚至今天考的分数也不是高考分数的唯一参考。重点是发现自己小孩的潜力和兴趣点所在。另外，培养小孩的目的何在？肯定不是为了考个好分数，而是为了更好的生活水平，更高的精神境界。但是，需要注意的是，中国70%以上的人还是需要一个可观的分数才能让自己的生活水平更好一点。如果你的小孩是那30%，而且你很确定是，请你及时转变培养思路。否则请不要随意相信分数无用论之类的鬼话。至于精神境界么，恩恩，这个其实和学英语关系不大。
P.S.插播一句，个人认为学习是个非常功利的事情，就是为了经济利益和精神利益，也就是过的好、舒坦，如果你对孩子的要求是出人头地，叱咤风云，那这篇文章不适合你（例如我父母，就觉得高学历好），如果你对孩子的要求就是有个幸福美满的家庭，干性价比最高的工作，那就往下看吧（这是我的追求，所以我放弃了做干部的机会跑到土澳享受空气海滩了，干部有权利但是太累，澳洲干的那叫一个舒服啊）
扯了这么多，那培养小孩英语的目的到底是啥呢？总结如下：
1、高考等考试；至少80%的中国人毕业后基本用不到英语，所以基本就剩下高考一个目的了，或者工作单位各类职称考试等。
2、出国；有这种想法的家长越来越多，所以这也是一个重要方向。
3、竞赛；从小学到有些大型企业单位，这类竞赛是从未间断过，可以赢得没有啥用处的荣誉，也可以给自己带来现实利益。
4、兴趣、需求；有的人真的是喜欢研究外语，或者说因为其他原因而需要英语。
5、跟风；如果是一个没有任何特殊涉外背景没有任何理由的家庭就让0-3岁的小孩学英语的话，你没看错，就是跟风……
那好，来分析下，对于不同的目的英语该怎么学：
1、考试，其实也可以选考俄语、德语等，我大学自学俄语，感觉俄语的四级好简单……但对于大部分人来讲，还是英语吧。这种情况不需要什么特殊的辅导，相信我，孩子如果仅仅是应付考试，那么就仅仅需要从小学开始，认真听老师讲的东西即可。高考为例，听力占30分，语法占15分，阅读占60+，作文占30，其余还有翻译什么，都挺简单的。根据这种思路，最有效的就……背课文！背单词！换句话说，得阅读者得天下。口语口音神马都不重要，写的东西只要不出很大的语法错误就不会出现20-的低分。再加上高考听力那个低到不要不要的难度。只要不是能力有很大问题，那就通过各种方法，威逼利诱都行，让他双向辨识词汇数量达到5000+，新概念3级别的文章背50篇+，基本语法错误不要犯，听力轰炸到能听懂VOA慢速，高考英语110+怎么都是随便上。想要更多的分数那就掌握更多的句式，然后背几个作文模板，多做题，130+也不是梦。
2、对于这类人，的确需要一些Native思维的训练。考过雅思的都知道，雅思写作是有多么蛋疼……（此处省略1W字）现在我看很多课本都图片比文字多，内容各种乱。我自己的感觉还是新概念英语的编排更适合以此为目的的人。我一般把那种所谓活泼新颖的东西称为杂技，花里胡哨看看还行，真想学出点东西，还是需要严谨的训练。例如自然拼读，有些人说怎么怎么好，但是想读准还是靠音标，一个音标学好并且有2K+~3K+词汇量积累的人不需要额外培训也可以做到自然拼读。再例如词根词缀记忆法，对于我们来讲根本就不需要单独研究这些，等词汇量达到一定积累之后，建立了对单词的感觉就可以达到运用自如了。所以我的思路初期还是得背。死记硬背在知识的原始积累过程中的作用还是无可替代的。
写作：需要Native思维训练，主要还是找到老外写作思路，区分口语词汇和书面词汇。另外就是严格的语法训练。以雅思为例，写作除了要求语法错误不能超过一定数量之外，还对写作思维有一定要求。中国人说话好卖弄文采，而在雅思、托福、PTE等考试中最好不要这么做。因此，把最常用、最地道的词汇和句式掌握的非常熟练，理解一些复杂句式就是这类人的重点培养方向。也因此，我个人认为新概念英语是这类人的不二选择。
听力：听一句话然后用英语复述，听一篇文章然后进行概括，还有就是听写短文，最后这个可以到长大了再说……另外就是可以混杂不同的口音进行辨音练习，但这个也至少等高中毕业后把。
阅读：背单词，背文章，背背背，重要的事情说三遍……
口语：一、流利，二、发音清晰易于分辨，三、说话自然不拗口，口音神马都不重要，真的，你说的考官都能听懂，Native Speaker也能听的懂，你要知道英语培训是干啥用的，对于出国的人来说是交流用的，不是炫耀用的，你一出口就定语从句复杂句满天飞，谁听的都头疼。发音一定要准但是可以允许个别情况下的不准（例如sink和think分不清）。至于口音，等你需要雅思口语8+的时候再说吧，PTE口语90分（满分，PTE85相当于雅思9）对口音要求都没那么高……为了一个99.9%中国人一辈子用不到的技能消耗大量时间个人认为不值。对于出国的人来说，熟悉各种口音和各种连读、弱读等很重要，因为你不是Native Speaker，你需要辨识别人的口音，但不代表你需要多么完美的口音。
-----------------------------分割线，以下两种为不可预测的倾向---------------------
3、竞赛，请尽量把孩子的口音训练到标准美音，现在评委很喜欢这个，发音需要流利+清晰+好听（主要指音色），天生破锣嗓子的放弃吧，没戏真的……如果你真的希望小孩能参加竞赛可以提早准备，请外教啊啥的该花钱就花钱吧。此外，请多掌握高大上的词汇，中国的这些烂七八糟的竞赛你懂得，评委有水平的都没几个。这类人很适合跟读美剧啊啥的，对于小朋友们来讲，跟读有声读物吧。
4、对于这类人，一般是有科研需求或者做翻译的人（应该可以归类于那30%高考成绩不会决定其命运的人中或者不担心高考成绩的人）已经不需要任何额外的关心英语就可以达到炉火纯青的地步，或者最起码他们会主动去找适合自己的方法了。然而你不知道未来会不会出现这种情况，So。。。一旦孩子出现这种苗头，果断从小就给他一些严谨的教材进行学习，新概念1-4，科学美国人，大学英语什么的教材最合适了，然后就是一些简明翻译教程、口译教程，学到新概念4之后果断上。要注意，如果小孩对英语真有浓厚兴趣的话，竞赛什么的性价比都不如考个国家级翻译证来的划算（NATTI等国外翻译机构认证更好，澳大利亚国家翻译，翻译一页纸200多块钱呢）。达到这水平，拿到相关证件基本高考啥的就是摆着看了，这玩意含金量比一般野鸡大学毕业证可高多了。
P.S.这里也插播一句，对于这种人，多学个二外吧，俄语，德语，法语都行，学好了顺便还可以混个绿卡玩玩，俄罗斯就别去了，太烂了，俄国妹子年轻的时候倒是不错。
-----------------------------分割线，重头戏来了，大部分人哦---------------------
5、跟风，好面子。别人的孩子有的我不能少，多一个技能不算多，给小孩找点事干，或者小孩有多么diao的口语，录个视频上去，唱歌的时候唱个let it go，神马的，多有面子……这个吧有钱谁都不拦着你，我会告诉你我们班当年天天培训班辅导班学的天昏地暗的人到现在都感叹浪费时间么，然而依然还继续给小孩以同样的路线扔钱进去。当时流行电脑培训班，现在从事计算机工作的一个没有而且需要用的早会用了，流行少儿英语，现在英语能力基本退化……有那个功夫还不如学个游泳，关键时刻还能逃生你说对吧，或者学个健美，现在是个看脸的社会，长得好=嫁得好（娶的好）。
那如何确定你是跟风呢？首先就是家里（夫妻双方）就没有什么学习上能拿得出手的人，也就是最起码考分数这块遗传因素不占优势，或者很早就表现出注意力不集中、逻辑理解赶不上同龄人这类很影响学习成绩的现象的孩子；另外就是完全没有出国打算，家里又不是那种扎堆国企、行政背景的家庭；第三就是某些方面具有非常明显优势的小孩（身体素质，领导能力，商业头脑等）。OK这个可能容易得罪人，但是我喜欢说实话，恩恩。
以上写的比较乱，大家凑合看。总结下就是：大部分小孩可以在5岁之后进行英语培训而不用特别着急，澳洲的华人小孩很多也是5岁之后开始学汉语的。学英语不需要天天看着别人录视频发音多么标准动听就羡慕的不要不要的，都是浮云，你不要雅思口语8分+（也就是去英美做英语老师）或者去参加竞赛就没鸟用。新概念一类的老教材虽然看着粗糙单调但是还是适合绝大多数人，包括小孩。花里胡哨的书本和看起来高大上的东西很多而且价格不菲，如何选择就看你到底是追求高大上还是实用至上呢？最NB的英语教材就那么几个出版社的，例如英联邦系的培生，知名教材新概念，对应考试PTE、雅思，剑桥英语，对应雅思，中国系人教社的课本，对应高考、四六级，看着选就行了，不用纠结。最后需求\兴趣才是第一生产力，逼急了兔子都咬人，逼到份上什么人都能学会英语，包括我59岁的老妈（因为要跟我去国外，最近我教她新概念，比我那俩外甥女学的还快）……
。然后您说教阿姨英语阿姨学得特快的事儿，忍不住笑了，阿姨估计也是智商高，要不怎么生的出您这样高智商的孩子呢
