介绍下情况：宝宝现在3岁，女孩，很乖，家庭氛围比较宽松，和她有关的事情都会先和她商量。宝宝很体贴，有些事情尽管她不太情愿，包括断奶时，上班、看电视定时间什么的，和她讲道理，她基本都会同意，并且说好的事情我们基本都会自觉遵守，包括家长和宝宝，所以没有什么值得发脾气的地方，我们相处很融洽。上幼儿园前宝宝白天姥姥带，晚上和我在一起，每天很开心。宝爸是医生，所以宝宝每天基本都和我在一起，包括玩，睡觉。
2岁3个月入园，当地硬件最好的幼儿园，小小班（A班），哭了两个月，特点是早上睡醒就哭，拖延时间不上幼儿园，一出门就停了，在幼儿园状态从拒绝慢慢变得配合了。2岁7个月时，因为小，其他小朋友升了一个年级转为小班，宝宝和其他一个年纪相仿的小孩还需要上小小班，等于说换了一个班级，继续小小班（B班），情绪低落了几天就好了，持续了大约半个月，有一天上学开始哭，老师说估计是因为新来了一个小朋友的原因，我家宝宝跟着人家一起哭，于是，从那天开始，晨哭成了每天的必备项目，从早上睡醒一直哭到教室，宝宝说就是不想上幼儿园，问她不喜欢哪里，说就是不喜欢，没有原因。喜欢哪里呢，答喜欢放学，其他的就没了。这让我很难过。跟老师聊天，说宝宝属于很敏感的孩子，喜欢告状，爱操心。宝宝在幼儿园的状态还是挺好的，和小朋友玩啊或者做游戏的都很不错。我虽然因为晨哭纠结和难过，但考虑到在幼儿园的状态不错，也就强忍着，每天坚持送她去幼儿园。
3个月后的一天，偶然我收拾书本的时候，宝宝说“妈妈，《鳄鱼怕怕》那本书呢，它找不到了”，我笑笑，说“不是上次老师让带一本书，你带到学校了嘛”，宝宝开始哭，说“我想把它拿回来”，我“你去告诉老师，把它带回来就是了呀”宝宝马上拒绝了“我不说，妈妈去跟老师说，我害怕”，我一听，手上的活停了下来，把她抱在腿上，温柔的说“有什么害怕的呢”宝宝:“我害怕李老师捏我手”，并马上开始示范着掐起来，为什么捏手呢，答“因为我老是哭”，那捏其他小朋友吗？答“捏”。我依次问了她班里其他三位老师的情况，据宝宝描述，都有让宝宝不开心或害怕的动作，或者捏脸了，或者拉手拉的疼，我说是老师跟你闹着玩吧，她说不是，不是闹着玩。我没在说什么，心里觉得宝宝的描述不一定全是真的，于是依然按时去幼儿园。过了几天，宝宝姥姥和宝爸问了她同样的问题，捏手的描述是一致的，其他的描述有些出入，综合宝宝的反应，我觉得有些是真实的，在这期间，我带她去了另外的两所幼儿园，各上了一节课，因为是亲子课，宝宝情绪很高，回来跟我说不喜欢她现在的老师，喜欢在其他的幼儿园给她上课的老师。我开始考虑给她换班级或换学校，跟宝宝学校的其他一位老师交流了一下，老师给我的建议是换到之前的班级，也就是她最初上的那个班级A班，因为这所幼儿园就在小区里，加上最后宝宝和原来班级的老师处得不错，我考虑给她换班，宝宝欣然同意，于是换到了现在的小班A班，把情况和现在的老师交流了下，告诉老师我们不要求孩子学什么，因为小，课程跟不上或做不好也没关系，只要她健康、快乐，喜欢上学就好，没有其他的了。转班后，最初宝宝是非常开心的，这让我很欣慰，可没几天，又开始闹情绪了，早上又间断的开始哭了，不想去，后来开始放年假，这不，过年后上学，基本上又回到了最初的状态，晨哭成了必修课，问宝宝喜欢幼儿园什么地方，说喜欢睡觉，喜欢小朋友，喜欢玩玩具，喜欢老师，不喜欢厕所，不喜欢吃饭。问了老师她在学校的情况，说上午状态间断不佳，总会想妈妈，一想起就哭一会，和老师的互动也很少，基本属于不参与的状态，下午睡醒后就没有问题了，玩游戏，吃饭，看电视什么的都挺好的，也很开心。
目前就是这样的状态。上幼儿园到现在9个月了，宝宝开心了没几天，一到周末就开心的不得了，一早就早早的起床，自己穿衣服，其实就是和我在一起，要么在家，要么去游乐园，要么逛逛超市，也没有什么特别的。宝宝一上学，我这当妈的就分分钟揪心，该怎么办呢？请亲们帮我出个主意。
