[答疑解惑] 多大的孩子可以请外教一对一，或者说到什么程度的孩子请外教效果突出？

网课的效率有时也会很低的。看孩子的年龄，性格，老师的引导能力。机构有机构的局限，网课也有网课的局限。我们上的网课效率不高。但聊胜于无。我觉得对于能自主阅读的孩子上网课可能效率高些。

纯外教的话，起码听力关要先过，只是孩子没有说话的环境，这样效果要好一些。慢慢孩子就用于张口了

孩子要是习惯说了，那网络课效果会好

最近也在考虑这个

我们地面班网课都在上，一定要说孰优孰劣确实很难，关键不在于学习形式，而在于人。

网课的最大优势是时间灵活、节省路上接送。以持证外教一对一1小时为例比较，1、目前大多数网络课的价格是我们这里地面课价格的80%，而且地面课还要产生场地费或交通费，可以说网络课目前在价格上有优势；2、但是地面课老师能近距离接触学生，可以更好的纠正发音、嘴型，用动作引导学员（这点年龄越小越重要），与学生更多的互动；3地面课老师基本在课前都有备课，有些驻机构的外教是长期教某一本教材比较有经验，网络课老师基本都是零时备课。

说得都很有道理，家长自身能起到多大的引导作用，也影响娃选课的需求和效果，谢谢各位的意见！

希望有好的网络外教，可以推荐一下呢。我们也在寻找

我家刚报了网课，才上了两次。孩子还是敢于开口的，但有时听不懂外教在说什么，就连蒙带猜。效果嘛等过一段时间看。想来总比没有好。

感谢！我正需要，想问下你们是不是先试听了课程之后才决定报课的，是纯外教老师吗？我也打算申请一节试听课让孩子试试，就不知道她能不能适应这种学习方式

网络外教也是一个不错的选择

多方面参考一下吧 可以去多试听一下对比一下

现在选网课的多，因为网课便宜啊，又不受地域限制，时间安排也可以灵活，另外，节省路上时间。不过对于小童，尤其是比较幼稚的如我家的孩子，更习惯于面对面，和老师疯啊闹，坐电脑前就太无趣了，所以效果很糟。
个人感觉，网课更适合大童吧。

能问一下，面对面的那种老师，你们一般都是从哪找啊，一般给孩子上什么教材吗？还是只是就聊天？

要积累一定的量 基本交流没有问题吧

觉得网课比较好，上课可以录制下来，方便以后复习

什么机构有比较纯正专业的外教老师开网课的，有高人介绍介绍吗？

本帖最后由 daisyxie 于 2016-4-14 19:57 编辑

网络课的好处细致归纳起来有好多点：

1. 比如有些好的老师资源，由于没有国界线，变得唾手可得。 比如我上面我分享的那个最贵的课程， 老师是美国在职老师， 在中国的确很难找到非常好的外教。 孩子学英语学到一定程度， 我感觉不仅仅是想孩子听说读写能力， 还希望孩子透过语言这个媒介， 学到相关的文化习惯。 比如美国人的幽默自信， 英国人的严谨等等。
2. 课程时间短， 一般都为20分钟左右， 我上面三种课是17-25分钟 ，这个时间对于孩子来说， 恰好的， 因为他们没有那么长的专注力。
3. 时间自由， 我想什么时候上课都行。 有时候孩子想上课， 只要不挑老师， 我可以马上约上。 而我不想上的时候， 可以提前取消， 也不扣我课时。
4. 可以录制视频回顾， 有时候我会放这些回顾视频给孩子， 温习，因为是她自己的录像， 她很喜欢看。
5. 老师的选择范围大， 机构都有几百位老师可以选择。6. 老师上课后， 学生会给老师评分，好老师就受欢迎，不好的老师会自然淘汰。 7.  前一分钟我们在玩， 后一分钟在上课， 要是上实体课， 基本一耗就是半天没了。而实体课有很多时间在放视频， 做游戏， 真正孩子说英语的时间不多。
7. 进度按照我自己的进度来进行， 可以自由变换难度级别。

如果是对于10岁以上的大孩子， 平时网络课比实体课更适合，因为功课紧张， 没有太多时间。 但网络课起到的是练习口语的成分多一点， 一般很难起到教学的作用。

我目前坚持有三种网络课， 主要平时上， 假期送娃去英文营， 我们文从三岁启蒙到现在6岁， 孩子的听力很好， 阅读也不错， 但口语比较差， 通过一对一网课和假期英文营的浸泡， 口语很快提升上来。 网课对小朋友专注力要求很高， 始终没有线下课有趣， 老师的表情或是肢体语言始终没有线下课程那么直接， 但它的好处又是显而易见的。 具体何时上，找怎样的机构， 都是要以娃的兴趣为前提的。

所以我们不要坚持了亲子英语，就拒绝去机构， 不要上了网课， 就对实体课说NO ， 如果多种手段结合， 孩子的英文才可以突飞猛进的效果。

最近娃的口语突破很大， 因为去了英文营的缘故，下面是她看了一个绘本课以后的复述，我觉得还蛮流利的。  

20160411妞讲英文故事】http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMTQ4MDI0OA==.html?x&sharefrom=android（来自于优酷安卓客户

本帖最后由 njqianwei 于 2016-11-25 15:48 编辑

我们家小孩很早就开始让他学了，现在学了有半年时间了，前期一直学的是自然拼读，今年开始上美国小学的课程。看他对上英文课还是比较认真的。我们家的一直学的是在/线的那种，就是大家说的网/课。
推荐你去试试看：
http://msh.baidu.com/uBaSG14L5172e
之前报的是一年的套餐，比线下的便宜些！！你可以去试试看

Felix is one of the smartest kids I have met. He is very hard-working. He learns and memorizes super fast. He has had great progress since the first time I met him.

朋友的小孩4岁左右，有在上

需要有一点英语基础的，才适合一对一外教，主要提高在听力和口语。

我家在自己磕磕巴巴愿意说句子时，上了网上的外教一对三。

对开口帮助非常大。
一起上的另外一个小朋友听力基础不太好，老师问题经常听不懂，然后就上演迷之尴尬，老师不停的换方式问，那孩子都不知道该他回答问题了或者答非所问。

小的时候接触外教，发音听力有帮助

找个留学生练习口语 基本功找中国老师

语言环境比较重要

学习了，学习了

双语分享】英语小故事：圣诞节晚宴上的餐前祷告

Lee, A seven-year-old boy, was asked to say thanks for the Christmas dinner. The family members bowed their heads in expectation. Lee began his prayer, thanking God for his Mommy, Daddy, brothers, sister, Grandma, and all his aunts and uncles. Then he began to thank God for the food.

He gave thanks for the turkey, the stuffing, the Christmas pudding, even the cranberry sauce. Then lee paused, and everyone waited …… and waited. After a long silence, the young fellow looked up at his mother and asked, "If I thank God for the Brussels sprouts, won't he know that I'm lying？"
有个小男孩叫Lee，今年七岁，圣诞节晚餐开桌前，家人让他做餐前祷告。家人都带着期待的申请低头看着他，Lee开始做他得祷告，首先，他谢谢上帝赐予他爸爸妈妈，哥哥姐姐，奶奶还有他们家的所有叔叔婶婶。然后，他开始感谢上帝赐予他得圣诞节晚餐了。

他感谢上帝赐予他火鸡，馅儿饼，圣诞布丁和红莓酱。然后Lee停下来了，大家等啊等啊……Lee沉默了很长时间，然后抬起头看着他妈妈说：“妈妈，如果我感谢上帝赐予我甘蓝菜，他会知道我在撒谎吗？”